【文章內(nèi)容簡介】 教學(xué)上出現(xiàn)問題或其他而受通報(bào)批評(píng)的教師，當(dāng)不能評(píng)優(yōu)評(píng)先。第三篇：三溪中心小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)工作匯報(bào)三溪中心小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)工作匯報(bào)教育大計(jì)，教師為本。在教師隊(duì)伍建設(shè)上我校圍繞“形象良好、素質(zhì)過硬、管理創(chuàng)新、業(yè)績一流”的總體目標(biāo)，通過以師德為宗，努力提高教師的師德水平；以師能為上，全面提高教師教育教學(xué)能力的兩個(gè)建設(shè)重點(diǎn)，塑造了一支具有創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)干奉獻(xiàn)精神的教師隊(duì)伍，促進(jìn)了我鄉(xiāng)教育的和諧健康發(fā)展。縣教育局自2002—2003學(xué)年開展全縣中小學(xué)辦學(xué)業(yè)績以來，我校共榮獲三次辦學(xué)業(yè)績綜合考核先進(jìn)單位稱號(hào)（三次排名鄉(xiāng)鎮(zhèn)類第一名），一次辦學(xué)業(yè)績綜合考核進(jìn)步獎(jiǎng)。年年被鄉(xiāng)黨委、政府評(píng)為先進(jìn)單位。一、基本情況我鄉(xiāng)地處贛縣東北部,距離縣城47公里，有9個(gè)行政村，78個(gè)村民小組，總?cè)丝?4253人。全鄉(xiāng)共有８個(gè)小學(xué)，其中４所完小、４所村小，48個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1797人，現(xiàn)有教職員工71人，其中專任教師68人（1人借調(diào)大宇書院），工人3人。在專任教師中，取得中專及以上學(xué)歷的有68人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100％，其中大專及以上學(xué)歷的有31人，％；取得相應(yīng)教師資格證的有67人，其中1人因普通話未通過尚未取得教師資格證。從職稱上看，具備小學(xué)高級(jí)職稱教師33人，其中聘任 22人；具備小一職稱14 人，具備小二職稱14人，見習(xí)教師7人。自2005年來，我鄉(xiāng)小學(xué)共補(bǔ)充新教師18名，其中2005年3人，2006年8人，2007年7人。學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100％，取得相應(yīng)教師資格證的有17人， ％。2005年調(diào)入教師1人，正常退休1人； 2006年調(diào)入教師1人，正常退休4人，調(diào)走教師2人；2007年調(diào)入教師1人，調(diào)走教師5人；小學(xué)完小以上有正副校長8人，已培訓(xùn)上崗7人，﹪，里龍小學(xué)校長因2007年8月才任免，尚未進(jìn)行校長培訓(xùn)。2007年中有校長1人參加了市級(jí)校長論壇，1人參加了縣級(jí)培訓(xùn)。二、所做的工作和采取的措施（一）、師德為宗，以師德教育活動(dòng)為抓手，努力提高教師的師德水平。抓好集中學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。學(xué)校根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定和學(xué)校實(shí)際，明確了集中學(xué)習(xí)時(shí)間：8月27日—8月29日。明確了集中學(xué)習(xí)內(nèi)容：《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)綱要》、《教師十不準(zhǔn)》等相關(guān)政策法規(guī)。明確了學(xué)習(xí)要求：認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)，結(jié)合自己的工作實(shí)際談體會(huì)，談感想，進(jìn)行了專門的學(xué)習(xí)考試。通過集中學(xué)習(xí)教育活動(dòng)統(tǒng)一教師思想，提高認(rèn)識(shí)抓好自學(xué)的落實(shí)檢查。僅有集中學(xué)習(xí)是不夠的。為此，學(xué)校要求教職工充分利用課余時(shí)間加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容側(cè)重經(jīng)典，側(cè)重提高教育的理想和人生境界。如《給教師的一百條建議》、《愛心與教育》、《我的教育理想》、《中國教育缺什么》、《致加西亞的信》。每月的學(xué)習(xí)記錄，由教導(dǎo)處統(tǒng)一檢查納入教師的教學(xué)常規(guī)月報(bào)。開展了“師德承諾”活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校師德師風(fēng)實(shí)際，開展了面向社會(huì)、面向家長、面向?qū)W生的“師德承諾”活動(dòng)。承諾內(nèi)容包括：如雙休日或下午放學(xué)不得組織學(xué)生在校在家進(jìn)行有償補(bǔ)課；不向?qū)W生攤銷任何書籍和教輔資料等。在承諾書中，每位教師簽名，接受社會(huì)監(jiān)督。突出抓好專題教育活動(dòng)。近年來，我校根據(jù)縣教育局的安排突出抓好了“學(xué)為人師，行為世范”、向我縣優(yōu)秀教師張功標(biāo)、李慶河學(xué)習(xí)的專題教育活動(dòng)。完善制度，構(gòu)建師德師風(fēng)教育新機(jī)制。我校制定了詳?shù)膸煹聨燂L(fēng)教育活動(dòng)實(shí)施方案，從正面教育、靠榜樣引導(dǎo)、以制度約束，強(qiáng)化評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)制度，相繼出臺(tái)了《教師德能勤績綜合考核方案》，《教師崗位責(zé)任制考核方案》，《教師一日行為規(guī)范》；同是又從反面劃出了禁區(qū)，下達(dá)了五條禁令：嚴(yán)禁侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生；嚴(yán)禁亂收費(fèi)、索要錢物、變相推銷資料和用品；嚴(yán)禁參與賭博、盜竊、打架斗毆、封建迷信等活動(dòng)；嚴(yán)禁玩忽職守，上班期間從事其 它營利性活動(dòng)；嚴(yán)禁違反師德規(guī)范、不服管理、紀(jì)律渙散、違法亂紀(jì)。使教師始終以“傳道、授業(yè)、解惑”為己任，視“正己、愛生、敬業(yè)”為天職。我們還采取多種形式，主動(dòng)出擊，爭取學(xué)生家長和社會(huì)各界的監(jiān)督和支持，一是每學(xué)期召開家長會(huì)，廣泛征求意見。二是設(shè)置意見箱隨時(shí)接受監(jiān)督。（二）、師能為上，以校本培訓(xùn)為載體，全面提高教師教育教學(xué)能力。教師隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校的核心，教師的能力水平是提升學(xué)校品位的關(guān)鍵。我們十分重視青年教師的培訓(xùn)、中年教師的發(fā)展及老年教師的使用，實(shí)施“春蕾工程”、“名師工程”。“春蕾工程”重在把青年教師塑造成青年中的先進(jìn)，教師中的優(yōu)秀，發(fā)揮他們在教育教學(xué)中的“主力軍”作用；“名師工程”，旨在培養(yǎng)和造就一支層次高、素質(zhì)好、年輕化、潛力大的名優(yōu)教師隊(duì)伍，充分發(fā)揮他們在教育教學(xué)中的“領(lǐng)頭雁”作用。強(qiáng)化“四個(gè)突出”著力培養(yǎng)青年教師。一是突出學(xué)習(xí)。教師是學(xué)習(xí)者，教師培訓(xùn)并不只是培訓(xùn)者講和受訓(xùn)者聽的活動(dòng)。校本教師培訓(xùn)中教師本人的自我學(xué)習(xí)，是一種行之有效的培訓(xùn)途徑。為促進(jìn)學(xué)習(xí)型組織的建立，形成學(xué)習(xí)即生活的理念，每學(xué)期，我們都推薦12本教育名著，要求教師自學(xué)，作好讀書筆記。為此我們建立了學(xué)習(xí)督查機(jī)制：每位教師必須制定自己的閱讀計(jì)劃，每月檢查讀書筆記。二是突出“自訓(xùn)”。我們提倡教師學(xué)習(xí)要做到“自主、合作、探究”。每學(xué)期進(jìn)行一次教學(xué)比賽，引導(dǎo)教師從“教材鉆研能力、課堂教學(xué)能力、教學(xué)基本能力”等方面找出自己的亮點(diǎn)和不足，引導(dǎo)教師開展揚(yáng)長補(bǔ)短式的自訓(xùn)自練，學(xué)習(xí)和吸納教育理論和新的教育理念，強(qiáng)化推門聽課，互幫互學(xué)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)提高。三是突出引路。學(xué)校針對(duì)青年教師的實(shí)際能力，提出了“一二三四五”青年教師發(fā)展的五年要求。即一年“結(jié)對(duì)子”，以師帶徒，常規(guī)入門；二年“壓擔(dān)子”，大膽執(zhí)教，工作上路；三年“指路子”，發(fā)展優(yōu)勢，形成特點(diǎn)；四年“搭臺(tái)子”，自導(dǎo)自唱，嶄露頭角；五年“拔尖子”，闖出校門，走向