【文章內(nèi)容簡介】 物演示一步步討論，明確編織過程：（1）固定袋口繩（可拉直粘貼在課桌邊）。（2）對折線繩騎搭在袋口繩上（排列要整齊）（3）打第一排結(jié)（各繩結(jié)要與袋口繩等距離。如沒把握，可先做上記號，再打結(jié)）。（4）打第二排結(jié)：在記號處從相鄰的兩個結(jié)中各取一根繩合并在一起打結(jié)。（5）將袋口繩環(huán)系在廣口瓶、罐的沿口處或圍繞在紙筒、大詞典上（用膠帶固定住）。（6）把第一根繩和最后一根繩合并打結(jié)，完成第二排結(jié)。（7）依次往下編，最后留下一定長度的繩頭，合攏打個結(jié)，并修剪整齊。（8）將口袋繩兩頭連結(jié)起來，完成編織。思考嘗試：你可以改變程序，或用不同的方法完成編織。（1）對折線繩騎搭在口袋繩上時，可邊騎搭邊打結(jié)，搭一根打一個結(jié)。（2）將線繩對折后雙股騎搭在口袋繩上，將并攏的雙線頭從對折口中穿過，拉緊。（3）先打好數(shù)排結(jié)，再設法把袋口繩圍成環(huán)狀（也可以同桌之間互相幫助用手撐著），一排排首尾合攏完成。??學生動手操作，教師巡回指導。三、總結(jié)評比依據(jù)教材中的評比標準，自評、互評，填上“☆”。請得“☆”多的同學展示他們編織的網(wǎng)袋，大家議一議這些網(wǎng)袋好在哪里，并請他們說說編網(wǎng)袋的收獲、體會。四、拓展活動想一想：網(wǎng)袋大小取決于什么？怎樣掌握網(wǎng)袋眼的大?。空n余收集一些不同質(zhì)地的線繩，根據(jù)需要編結(jié)不同式樣的網(wǎng)袋 書第46頁。動物書簽小鹿 教學目標：鞏固挑壓編織技法，學習小鹿的編制方法，編成小鹿。在編小鹿的過程中，培養(yǎng)嚴謹、踏實的作風和互助合作精神。在課內(nèi)外學習活動中體驗合作學習的樂趣。啟發(fā)學生設計創(chuàng)新，提高審美情趣。教學重點：掌握小鹿的編織方法 教學難點：掌握五股小辮編法和三股小辮編法 教學準備：小鹿作品及半成品。剪刀、。教學過程：一、實物導入，激發(fā)興趣談話：今天老師給大家?guī)砹艘患Y物，你們看是什么？（出示小鹿）這只小鹿是老師親手編織的，想送給班級中手工制作最出色的同學。你們想學一學么？仔細觀察，知道老師是怎么編織出來的嗎？二、自學討論翻開書，學生自學教材圖示。要求：看懂了什么？還有什么疑問？做上記號。小組交流、討論。小組內(nèi)交流制作工具、材料、方法以及制作過程中的疑問。全班交流。（1）制作工具有：剪刀（2）制作材料有：（3）制作步驟為：擺好3號條，將1號條兩邊對折翻轉(zhuǎn)；將4號條橫向編入；按五股小辮編織法編織小鹿身體；留出前面兩條做前腿，用三股辮編法編頸子；編出角、嘴、頭，將其中一股轉(zhuǎn)折插進簡短做成角；（4）制作重點是：五股小辮編法編身體，注意左右交叉編織要有序，不要漏掉。教師示范重點步驟，注意小鹿的鹿角的處理方法。（長度不夠的情況下可以插接，也可以將鹿頸處理得短一些。）三、動手實踐學生按照書上圖示進行動手制作。教師巡視指導。提示：五股辮編法編織的時候要注意次序，不要混亂。四、總結(jié)評價學生將自己的作品放在桌子上，自由流動觀看其他作品。選出自己認為做得最好的作品，說說原因。引導總結(jié)編織方法：紙條不能太粗，否則小鹿過于龐大；紙條不能過短，不然編織鹿角時長度不夠；紙條粗細要一致，這樣才能保證小鹿身體編織的緊密性。引導評價自我：（1）這節(jié)課，你覺得自己的表現(xiàn)怎樣？為什么？（2）結(jié)合課后評價表，進行自我評價。五、課外拓展除了紙條，你還能用其他材料進行編織嗎？你會編織其他小動物嗎？試一試 編船籃）2011221 9:48:00 教學內(nèi)容：勞動與技術(shù)五年級下第14頁 教學目標：鞏固挑壓編織技法，學習小船籃的編制方法，編成小船籃。在編船籃的過程中，培養(yǎng)嚴謹、踏實的作風和互助合作精神。在課內(nèi)外學習活動中體驗合作學習的樂趣。啟發(fā)學生設計創(chuàng)新，提高審美情趣。教學重點：幫助學生看懂圖示，編制出小船籃。教學難點：繼續(xù)運用挑壓編織法完成，而且不完全在統(tǒng)一平面上編織。教學準備：教師準備：小船籃的成品、半成品。學生準備：塑料帶、打包帶、線繩（或橡皮筋）和剪刀等。教學過程：一、激發(fā)興趣，導入新課。出示編好的小船籃（用實物投影儀可顯示得更清晰）引導觀賞、討論：船籃的形狀、特點？可以用哪些材料編織？是用什么編織法編織成的？二、學習編船籃。自學教材圖示。小組討論：編船籃需要的材料、工具有哪些？從編織材料、方法上比較：編船籃與編小涼席有什么相同和不同之處？編船籃的編制步驟有哪些？動手操作（教師巡視指導）。提示：編織時注意使經(jīng)、緯線間盡量靠緊。捆扎船頭、船尾，以及接插籃把，有一定難度，要相互幫助協(xié)作完成。三、思維拓展。如果經(jīng)、緯線的長度不一樣，船籃會是什么樣子？如果經(jīng)、緯線的根數(shù)不一樣多，船籃又是什么樣？設法裝飾一下編好的船籃，使它更好看、更能派上用場。還可以用哪些材料編出其他式樣的小籃子？四、學習評價。自評、互評，根據(jù)評價結(jié)果填上“★第三篇：五年級下冊勞技教案鄂教版五年級下冊《勞動與技術(shù)》小電工 教案一 微型手電筒一、教學目標：掌握簡單電的知識和電工技術(shù)培養(yǎng)學生動手制作能力，會做微型手電筒二、教學重難點教學重點：制作微型手電筒教學難點：了解手電筒的構(gòu)造三、工具材料：學生準備：導線，直徑約6mm、10mm、12mm的塑料吸管、小刀教師準備：發(fā)光二極管，扣式電池，銅片、尖嘴鉗、鑷子、絕緣膠帶四、教學過程：講解要領(lǐng)，指導制作觀察發(fā)光二極管的外部特征，你能判別它的正、負極嗎？說一說，我們平常使用的手電筒是由哪些部件組成的？你知道這個微型手電筒又是哪幾個部分組成的嗎？怎樣利用發(fā)光二極管和其他廢舊的材料自己設計、制作一個微型手電筒呢？（1）做電筒身將一根直徑約12mm的吸管剪成筒身（2）做開關(guān): 剪兩塊小銅片或鐵片，各連接一根電線，將它們分別相對固定在直徑約10mm的吸管內(nèi)壁上（3）做電池套將直徑約6mm的吸管剪成一個扣式電池套，用銅片或鐵片剪兩個比扣式電池稍小的簧片，分別接上線（4）組裝用塑料片剪一個直徑約11mm 圓片，在中間穿兩個小孔，將發(fā)光二極管管腳套進去將電池、開關(guān)、發(fā)光二極管連接起來，將發(fā)光二極管、開關(guān)、電池套裝入電筒身中五、注意事項引腳較長的為二極管的正極，較短的為負極。根據(jù)內(nèi)部結(jié)構(gòu)判別，發(fā)光二極管極片較小的一般為正極，較大的一般為負極制作時一定要區(qū)分正負極！導線連接方法：（1）.用電工刀或小刀部削電線的端頭的絕緣層（2）.將兩根電線的端頭相交成十字形并互扭一圈后，把右邊的裸露電線頭在左邊的直線裸露部分緊密繞上五六圈，再把左邊裸露的電線頭在右邊的直線裸露部分緊密繞上五六圈。六、思考與實踐：調(diào)試時按下開關(guān)，看一看二極管是否發(fā)光，如果不發(fā)光，你能參考電路圖找出原因自己解決嗎？晚上試用自制的微型手電筒，效果怎么樣？二 音樂門鈴一、教學目標：掌握簡單電的知識和電工技術(shù)培養(yǎng)學生動手制作能力，會做音樂門鈴二、教學重難點教學重點：制作音樂門鈴教學難點：了解音樂卡的構(gòu)造三、工具材料：學生準備：廢舊的音樂卡，扣式電池，導線，塑料瓶蓋、銅片教師準備：尖嘴鉗、鑷子、小刀、剪刀、音樂卡、火烙鐵、電烙鐵四、教學過程：演示講解，動手操作拆部件將廢舊的音樂卡上的電路集成塊和壓電陶瓷片分別拆下來焊接導線用烙鐵將約1米長的兩根導線的一端分別焊接在音樂卡的閉合開關(guān)上做開關(guān)挑選兩個大小能套在一起的塑料瓶蓋，分別在兩個瓶蓋旁邊鉆孔。剪兩塊小鐵片，分別固定在大、小瓶蓋中（1）做門鈴盒用一個大塑料瓶或硬紙做一個門鈴盒（2）組合安裝將電路集成塊和蜂鳴器固定在門盒內(nèi)，把門鈴盒固定在房內(nèi)門旁（3）調(diào)整試用五、注意事項：仔細觀察音樂卡，它是由哪些部件組成的使用烙鐵時，一定要注意安全，千萬別燙著，如果使用電烙鐵，還應該注意用電安全六、思考與實踐：如果沒有電烙鐵，你能否自制一個火烙鐵呢？你能將按式開關(guān)改成旋轉(zhuǎn)式開關(guān)嗎？試一試。三 自制電池一、教學目標：掌握簡單電的知識和電工技術(shù)培養(yǎng)學生動手制作能力，了解電池的構(gòu)造，會自制電池二、教學重難點：教學重點：制作電池教學難點：了解電池的構(gòu)造三、工具材料學生準備：導線，塑料瓶蓋、銅片、小刀、番茄（或蘋果）教師準備：尖嘴鉗、鑷子、剪刀、發(fā)光二極管（或揚聲器）四、制作過程：制作番茄電池番茄電池是由哪幾部分組成的？它是怎樣制作的嗎？做極片將銅片和鋅片分別剪成大小適當?shù)拈L方形接線將兩根導線的一端分別連接在銅片和鋅片上組裝連接（1）將銅片和鋅片分別插入同一個番茄中，注意極片不能相互接觸（2）將23只番茄電池串聯(lián)起來，再與發(fā)光二極管連接（3）或者先把正極的導線與揚聲器一端固定好，再把負極的導線與揚聲器的另一端摩擦五、注意事項：鋅片可以取自廢干電池。方法 小心把廢干電池剪開，洗干凈。注意千萬別傷著手六、思考與實踐：自己動手做一個番茄蘋果電池。你能用自制的電池讓更多、更大的發(fā)光二級管亮起來或音樂卡唱起來嗎？將銅片和鋅片放入裝有堿水或醋的杯中，會發(fā)生什么現(xiàn)象？為什么這種裝置能使發(fā)光二級管發(fā)光或者揚聲器發(fā)出聲音呢？四 簡易電熱切割器一、教學目標：掌握簡單電的知識和電工技術(shù)了解電熱切割器的構(gòu)造掌握簡易電熱切割器的制作二、教學重難點：教學重點：制作簡易電熱切割器教學難點：了解電熱切割器的構(gòu)造三、工具材料：學生準備：1號電池，導線，泡沫塑料、銅片、細鐵絲、竹片、薄鐵片，薄木板、小釘。（小組合作，每種有2人帶即可）教師準備：鑷子、小刀、錘子、尖嘴鉗、專用電熱絲四、制作過程：（一）、觀察思考：簡易電熱切割器是由哪幾部分組成的？怎樣制作電熱切割器呢？（二）、實踐探索：做支架將竹片或有韌性的枝條截成約65mm長并削光滑，在兩端各鉆一個小孔，慢慢彎成弓形裝電熱絲、長約50mm的細鋼絲，將鋼絲的一端穿過支架的端孔固定；把竹片壓彎，再將鋼絲的另一端穿過端孔，把鋼絲拉直繃緊后拴牢。做電池夾將薄鐵片剪成電池夾，固定的薄木塊上組裝調(diào)試將兩根導線兩端的絕緣皮剝?nèi)?，一端分別連接在鋼絲的兩端，另一端分別連接在電池的正、負極上。五、注意事項電熱切割器的使用方法先在泡沫表面畫好圖案或?qū)懞米郑ㄗ忠獙戨p線）沿圖案字的外緣進行切割。切割時，移動切割器或移動被切割的物體，手要穩(wěn)、準、快。千萬要小心哦！六、思考與實踐電熱切割器為什么能切割泡沫塑料呢設計制作一個自己喜歡的簡易切割器五 花貓戲蝶一、教學目標：掌握簡單電的知識和電工技術(shù)了解花貓戲蝶玩具的構(gòu)造學會制作花貓戲蝶玩具二、教學重難點教學重點：制作花貓戲蝶玩具教學難點：了解花貓戲蝶玩具的構(gòu)造三、工具材料：學生準備：木塊、硬紙片、5號電池，導線，泡沫塑料、銅片、細鐵絲、薄鐵片，薄木板、小釘、錘子、玩具電動機。（小組分工，每樣帶兩份）教師準備：尖嘴鉗、鑷子、小刀、發(fā)光二極管等四、制作過程：(一)、觀察思考：仔細觀察一下右邊的電動玩具，它是由哪幾部分組成的？你認為這個電動玩具哪些方面很有趣？知道它是怎樣制作的嗎？(二)、實踐探索：做底座用一塊長約200mm、寬約60mm的薄木塊或三夾板做底座做滾動輪做一個厚度約8mm、直徑約55mm的圓木片，在圓木中心鉆一個比電動機軸略小的孔，再反電動機軸插入孔里。做電池夾和電機卡用銅片或鐵片做一套電池夾。用鐵片做兩個“U”形卡，分別固定電動機和電池。做開關(guān)用鐵片和廢舊的小塑料蓋等做一個旋轉(zhuǎn)開關(guān)做支撐彈簧和花貓、蝴蝶五、思考與實踐裝上電池，檢查調(diào)試后，玩一玩。如果出現(xiàn)問題，你能找出原因嗎？你能自己解決問題嗎？利用電動機可以做成小電風扇呢！六 “擊劍”游戲機一、教學目標：掌握簡單電的知識和電工技術(shù)了解“擊劍”游戲機的構(gòu)造會制作“擊劍”游戲機二、教學重難點教學重點：制作“擊劍”游戲機教學難點：了解“擊劍”游戲機的構(gòu)造三、工具材料：學生準備：罐頭盒鐵皮，5號電池，導線，銅絲，小刀、木板、小釘教師準備：尖嘴鉗、鑷子、錘子、電珠四、制作過程：“擊劍”游戲機不但好玩，而且還可以幫助我們學習相關(guān)的電工技術(shù)。做零件（1）按照書上的圖，用罐頭盒鐵皮做兩個電池夾（2）燈座由燈頭夾和簧片組成，是用鐵皮加工制作成的，燈頭夾應恰好將電珠夾?。?）用直徑約1mm的銅絲，照書上的圖彎成兩個直徑約15mm的大環(huán)和兩個用來固定的小環(huán)（4）照圖用罐頭盒鐵皮做一個耙（5）底板用長約100mm、寬約60mm、厚5~10mm的木板制成。（6）直徑約1mm、長約100mm的銅 絲，錘直后前端略磨尖做成劍。組裝在底板上擺放好各個零件，用小釘把零件和導線固定在底板上，裝上電珠。五、思考與實踐電池夾上裝一節(jié)5號電