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正文內(nèi)容

人教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)復(fù)習(xí)教案(編輯修改稿)

2024-10-20 21:54 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 生字詞(在屏幕上出示帶生字的詞語(yǔ))⑴學(xué)生自由朗讀一遍。⑵說(shuō)說(shuō)怎樣認(rèn)記這些帶有生字的詞語(yǔ),并提醒大家一些難寫(xiě)的字應(yīng)該注意什么?(讓學(xué)生提醒學(xué)生)⑶聽(tīng)寫(xiě)本單元詞語(yǔ),看看學(xué)生鞏固的如何?及時(shí)糾錯(cuò)。課文理解(分四組朗讀課文)⑴由淺入深,先自由讀課文,說(shuō)說(shuō)你不理解的內(nèi)容;再挑喜歡的段落讀,簡(jiǎn)單交流每處景物給你留下的印象;分別總結(jié)出每處景物的主要特點(diǎn)。最后還可以默讀,深入文字理解景物,你是從文中哪些地方體會(huì)出景物的這些特點(diǎn)的?(同桌之間還可以互相背誦自己喜歡的段落)⑵《雅魯藏布大峽谷》《火燒云》這兩篇課文,應(yīng)該自由默讀,請(qǐng)教同桌自己不懂的內(nèi)容;邊讀邊畫(huà),哪些語(yǔ)言給你留下的印象最深?及時(shí)總結(jié)出景物的特點(diǎn)。⑶檢查交流復(fù)習(xí)情況。⑷全班交流,歸納課文道理(體會(huì))匯總復(fù)習(xí)完本單元課文的體會(huì)是什么?(我感受到了祖國(guó)的自然風(fēng)光是多么壯觀,美麗。)課文事物特點(diǎn)匯總:(寫(xiě)景)⑴被稱(chēng)為天下奇觀的錢(qián)塘江大潮,我喜歡錢(qián)塘江大潮的壯觀景象。⑵世界最深最長(zhǎng)的河流峽谷——雅魯藏布大峽谷。⑶鳥(niǎo)類(lèi)眾多的鳥(niǎo)的天堂。⑷絢麗多彩的火燒云。四、課堂練習(xí),積淀智慧。(一)、根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。白璧無(wú)瑕綠草如茵花團(tuán)錦簇波瀾壯闊像墊子一樣的綠草。_____________形容聲勢(shì)雄壯浩大。____________形容五彩繽紛,十分華麗的樣子。____________潔白的玉上沒(méi)有一點(diǎn)兒小斑,比喻人或事物完美無(wú)缺。____________(二)、你能寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞嗎?增添 ——______幽靜 ——______絢爛 ——______格外 ——______涼爽 ——______寬廣 ——______(三)、照樣子在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。例:(明亮)的燈光()的大海()的香山()的西湖()的雪峰()的泰山()的霞光(四)、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。因?yàn)??所以??如果??就??不但??而且??既??又??雖然??但是??只有??才??()人類(lèi)亂伐森林,()會(huì)破壞生態(tài)平衡,影響人類(lèi)的生存環(huán)境。我們四年級(jí)(2)班的班長(zhǎng)()工作負(fù)責(zé)任,()愛(ài)幫助有困難的學(xué)生。()小明同學(xué)關(guān)心集體,()同學(xué)們都選他當(dāng)班長(zhǎng)。()平時(shí)刻苦訓(xùn)練,()能在比賽中取得好成績(jī)。今天,小紅在隊(duì)會(huì)上的演講()大方()生動(dòng)。()天氣寒冷,()同學(xué)們堅(jiān)持早到校讀書(shū)。(五)、我來(lái)給句子化妝。例:天空掛著月亮。(瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空中)掛著(一輪圓盤(pán)似的)月亮。人們品嘗瓜果。人們()品嘗()瓜果。他望著月亮。他()望著()月亮。五、拓展延伸,自主作業(yè)。講講自己喜歡的一處景物。(可以講課內(nèi)的,也可以講課外的。)動(dòng)筆。根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn),有意識(shí)運(yùn)用學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)和句子,把想寫(xiě)的景物寫(xiě)出來(lái)。板書(shū)第一單元(寫(xiě)景)《觀潮 》天下奇觀《雅魯藏布大峽谷》世界最深最長(zhǎng)《鳥(niǎo)的天堂》鳥(niǎo)類(lèi)眾多《火燒云》絢麗多彩第六單元復(fù)習(xí)目標(biāo):掌握本單元生字詞的拼音與書(shū)寫(xiě)。弄清本單元每篇課文的主要內(nèi)容。感受本單元每篇課文所表達(dá)的情感。背誦本單元要求背誦的篇目。掌握語(yǔ)文園地中的日積月累部分的內(nèi)容。復(fù)習(xí)重點(diǎn):理解課文的主要內(nèi)容,背誦重點(diǎn)篇目和日積月累。復(fù)習(xí)難點(diǎn):體會(huì)課文中的重點(diǎn)語(yǔ)句,想象課文所描繪的景象,掌握一些筆畫(huà)復(fù)雜的生字的書(shū)寫(xiě)。復(fù)習(xí)過(guò)程:弄清本單元課文的專(zhuān)題是:人間真情本單元通過(guò)哪些故事介紹了人間真情?古詩(shī)兩首:送別詩(shī)《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》《送元二使安西》搭石跨越海峽的生命橋卡羅納給予是快樂(lè)的談?wù)勀阕钕矚g本單元中的哪個(gè)故事,為什么。復(fù)習(xí)古詩(shī)兩首(1)背誦兩首古詩(shī)。(2)弄清兩首詩(shī)的詩(shī)人。(3)理解課本中的注釋?zhuān)瑩尨鹦问交卮?。?)用自己的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)詩(shī)意。(5)說(shuō)一說(shuō)兩首詩(shī)送別的地點(diǎn)與時(shí)間分別是什么。(5)感悟兩首詩(shī)說(shuō)所表達(dá)的感情:表達(dá)了詩(shī)人送別好友時(shí)無(wú)限依戀的感情;表達(dá)對(duì)友人留戀、關(guān)切與祝福。(6)背誦一首課外的送別詩(shī)。復(fù)習(xí)《搭石》(1)用自己的語(yǔ)言講述這個(gè)故事。(2)讀一讀文中你所喜歡的句子。(3)學(xué)了這篇課文你有什么感受?(感受到鄉(xiāng)親們無(wú)私奉獻(xiàn)、默默無(wú)聞的精神)復(fù)習(xí)《跨越海峽的生命橋》(1)用自己的語(yǔ)言講述這個(gè)故事。(2)讀一讀文中令你感動(dòng)的句子。(3)學(xué)了這篇課文你有什么感受?(感受到臺(tái)灣人民和大陸人民之間難以割舍的骨肉親情。)復(fù)習(xí)二類(lèi)課文,簡(jiǎn)要講述這兩個(gè)故事,懂得關(guān)愛(ài)他人、助人為樂(lè)、無(wú)私奉獻(xiàn),并了解《愛(ài)的教育》一書(shū)。
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