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正文內(nèi)容

人教版小學(xué)四年級語文上冊復(fù)習(xí)教案(編輯修改稿)

2024-10-20 21:54 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 生字詞(在屏幕上出示帶生字的詞語)⑴學(xué)生自由朗讀一遍。⑵說說怎樣認(rèn)記這些帶有生字的詞語,并提醒大家一些難寫的字應(yīng)該注意什么?(讓學(xué)生提醒學(xué)生)⑶聽寫本單元詞語,看看學(xué)生鞏固的如何?及時糾錯。課文理解(分四組朗讀課文)⑴由淺入深,先自由讀課文,說說你不理解的內(nèi)容;再挑喜歡的段落讀,簡單交流每處景物給你留下的印象;分別總結(jié)出每處景物的主要特點。最后還可以默讀,深入文字理解景物,你是從文中哪些地方體會出景物的這些特點的?(同桌之間還可以互相背誦自己喜歡的段落)⑵《雅魯藏布大峽谷》《火燒云》這兩篇課文,應(yīng)該自由默讀,請教同桌自己不懂的內(nèi)容;邊讀邊畫,哪些語言給你留下的印象最深?及時總結(jié)出景物的特點。⑶檢查交流復(fù)習(xí)情況。⑷全班交流,歸納課文道理(體會)匯總復(fù)習(xí)完本單元課文的體會是什么?(我感受到了祖國的自然風(fēng)光是多么壯觀,美麗。)課文事物特點匯總:(寫景)⑴被稱為天下奇觀的錢塘江大潮,我喜歡錢塘江大潮的壯觀景象。⑵世界最深最長的河流峽谷——雅魯藏布大峽谷。⑶鳥類眾多的鳥的天堂。⑷絢麗多彩的火燒云。四、課堂練習(xí),積淀智慧。(一)、根據(jù)意思寫詞語。白璧無瑕綠草如茵花團(tuán)錦簇波瀾壯闊像墊子一樣的綠草。_____________形容聲勢雄壯浩大。____________形容五彩繽紛,十分華麗的樣子。____________潔白的玉上沒有一點兒小斑,比喻人或事物完美無缺。____________(二)、你能寫出下列詞語的近義詞嗎?增添 ——______幽靜 ——______絢爛 ——______格外 ——______涼爽 ——______寬廣 ——______(三)、照樣子在括號里填上適當(dāng)?shù)脑~語。例:(明亮)的燈光()的大海()的香山()的西湖()的雪峰()的泰山()的霞光(四)、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。因為??所以??如果??就??不但??而且??既??又??雖然??但是??只有??才??()人類亂伐森林,()會破壞生態(tài)平衡,影響人類的生存環(huán)境。我們四年級(2)班的班長()工作負(fù)責(zé)任,()愛幫助有困難的學(xué)生。()小明同學(xué)關(guān)心集體,()同學(xué)們都選他當(dāng)班長。()平時刻苦訓(xùn)練,()能在比賽中取得好成績。今天,小紅在隊會上的演講()大方()生動。()天氣寒冷,()同學(xué)們堅持早到校讀書。(五)、我來給句子化妝。例:天空掛著月亮。(瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空中)掛著(一輪圓盤似的)月亮。人們品嘗瓜果。人們()品嘗()瓜果。他望著月亮。他()望著()月亮。五、拓展延伸,自主作業(yè)。講講自己喜歡的一處景物。(可以講課內(nèi)的,也可以講課外的。)動筆。根據(jù)以往的經(jīng)驗,有意識運用學(xué)過的詞語和句子,把想寫的景物寫出來。板書第一單元(寫景)《觀潮 》天下奇觀《雅魯藏布大峽谷》世界最深最長《鳥的天堂》鳥類眾多《火燒云》絢麗多彩第六單元復(fù)習(xí)目標(biāo):掌握本單元生字詞的拼音與書寫。弄清本單元每篇課文的主要內(nèi)容。感受本單元每篇課文所表達(dá)的情感。背誦本單元要求背誦的篇目。掌握語文園地中的日積月累部分的內(nèi)容。復(fù)習(xí)重點:理解課文的主要內(nèi)容,背誦重點篇目和日積月累。復(fù)習(xí)難點:體會課文中的重點語句,想象課文所描繪的景象,掌握一些筆畫復(fù)雜的生字的書寫。復(fù)習(xí)過程:弄清本單元課文的專題是:人間真情本單元通過哪些故事介紹了人間真情?古詩兩首:送別詩《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》《送元二使安西》搭石跨越海峽的生命橋卡羅納給予是快樂的談?wù)勀阕钕矚g本單元中的哪個故事,為什么。復(fù)習(xí)古詩兩首(1)背誦兩首古詩。(2)弄清兩首詩的詩人。(3)理解課本中的注釋,搶答形式回答。(4)用自己的語言說說詩意。(5)說一說兩首詩送別的地點與時間分別是什么。(5)感悟兩首詩說所表達(dá)的感情:表達(dá)了詩人送別好友時無限依戀的感情;表達(dá)對友人留戀、關(guān)切與祝福。(6)背誦一首課外的送別詩。復(fù)習(xí)《搭石》(1)用自己的語言講述這個故事。(2)讀一讀文中你所喜歡的句子。(3)學(xué)了這篇課文你有什么感受?(感受到鄉(xiāng)親們無私奉獻(xiàn)、默默無聞的精神)復(fù)習(xí)《跨越海峽的生命橋》(1)用自己的語言講述這個故事。(2)讀一讀文中令你感動的句子。(3)學(xué)了這篇課文你有什么感受?(感受到臺灣人民和大陸人民之間難以割舍的骨肉親情。)復(fù)習(xí)二類課文,簡要講述這兩個故事,懂得關(guān)愛他人、助人為樂、無私奉獻(xiàn),并了解《愛的教育》一書。
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