人教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)復(fù)習(xí)教案(編輯修改稿)
2024-10-20 21:54 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 生字詞（在屏幕上出示帶生字的詞語(yǔ)）⑴學(xué)生自由朗讀一遍。⑵說(shuō)說(shuō)怎樣認(rèn)記這些帶有生字的詞語(yǔ)，并提醒大家一些難寫(xiě)的字應(yīng)該注意什么？（讓學(xué)生提醒學(xué)生）⑶聽(tīng)寫(xiě)本單元詞語(yǔ)，看看學(xué)生鞏固的如何？及時(shí)糾錯(cuò)。課文理解（分四組朗讀課文）⑴由淺入深，先自由讀課文，說(shuō)說(shuō)你不理解的內(nèi)容；再挑喜歡的段落讀，簡(jiǎn)單交流每處景物給你留下的印象；分別總結(jié)出每處景物的主要特點(diǎn)。最后還可以默讀，深入文字理解景物，你是從文中哪些地方體會(huì)出景物的這些特點(diǎn)的？（同桌之間還可以互相背誦自己喜歡的段落）⑵《雅魯藏布大峽谷》《火燒云》這兩篇課文，應(yīng)該自由默讀，請(qǐng)教同桌自己不懂的內(nèi)容；邊讀邊畫(huà)，哪些語(yǔ)言給你留下的印象最深？及時(shí)總結(jié)出景物的特點(diǎn)。⑶檢查交流復(fù)習(xí)情況。⑷全班交流，歸納課文道理（體會(huì)）匯總復(fù)習(xí)完本單元課文的體會(huì)是什么？（我感受到了祖國(guó)的自然風(fēng)光是多么壯觀，美麗。）課文事物特點(diǎn)匯總：（寫(xiě)景）⑴被稱(chēng)為天下奇觀的錢(qián)塘江大潮，我喜歡錢(qián)塘江大潮的壯觀景象。⑵世界最深最長(zhǎng)的河流峽谷——雅魯藏布大峽谷。⑶鳥(niǎo)類(lèi)眾多的鳥(niǎo)的天堂。⑷絢麗多彩的火燒云。四、課堂練習(xí)，積淀智慧。（一）、根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。白璧無(wú)瑕綠草如茵花團(tuán)錦簇波瀾壯闊像墊子一樣的綠草。_____________形容聲勢(shì)雄壯浩大。____________形容五彩繽紛，十分華麗的樣子。____________潔白的玉上沒(méi)有一點(diǎn)兒小斑，比喻人或事物完美無(wú)缺。____________（二）、你能寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞嗎？增添 ——______幽靜 ——______絢爛 ——______格外 ——______涼爽 ——______寬廣 ——______（三）、照樣子在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。例：（明亮）的燈光（）的大海（）的香山（）的西湖（）的雪峰（）的泰山（）的霞光（四）、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。因?yàn)??所以??如果??就??不但??而且??既??又??雖然??但是??只有??才??（）人類(lèi)亂伐森林，（）會(huì)破壞生態(tài)平衡，影響人類(lèi)的生存環(huán)境。我們四年級(jí)（2）班的班長(zhǎng)（）工作負(fù)責(zé)任，（）愛(ài)幫助有困難的學(xué)生。（）小明同學(xué)關(guān)心集體，（）同學(xué)們都選他當(dāng)班長(zhǎng)。（）平時(shí)刻苦訓(xùn)練，（）能在比賽中取得好成績(jī)。今天，小紅在隊(duì)會(huì)上的演講（）大方（）生動(dòng)。（）天氣寒冷，（）同學(xué)們堅(jiān)持早到校讀書(shū)。（五）、我來(lái)給句子化妝。例：天空掛著月亮。（瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空中）掛著（一輪圓盤(pán)似的）月亮。人們品嘗瓜果。人們（）品嘗（）瓜果。他望著月亮。他（）望著（）月亮。五、拓展延伸，自主作業(yè)。講講自己喜歡的一處景物。（可以講課內(nèi)的，也可以講課外的。）動(dòng)筆。根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，有意識(shí)運(yùn)用學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)和句子，把想寫(xiě)的景物寫(xiě)出來(lái)。板書(shū)第一單元（寫(xiě)景）《觀潮 》天下奇觀《雅魯藏布大峽谷》世界最深最長(zhǎng)《鳥(niǎo)的天堂》鳥(niǎo)類(lèi)眾多《火燒云》絢麗多彩第六單元復(fù)習(xí)目標(biāo)：掌握本單元生字詞的拼音與書(shū)寫(xiě)。弄清本單元每篇課文的主要內(nèi)容。感受本單元每篇課文所表達(dá)的情感。背誦本單元要求背誦的篇目。掌握語(yǔ)文園地中的日積月累部分的內(nèi)容。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：理解課文的主要內(nèi)容，背誦重點(diǎn)篇目和日積月累。復(fù)習(xí)難點(diǎn)：體會(huì)課文中的重點(diǎn)語(yǔ)句，想象課文所描繪的景象，掌握一些筆畫(huà)復(fù)雜的生字的書(shū)寫(xiě)。復(fù)習(xí)過(guò)程：弄清本單元課文的專(zhuān)題是：人間真情本單元通過(guò)哪些故事介紹了人間真情？古詩(shī)兩首：送別詩(shī)《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》《送元二使安西》搭石跨越海峽的生命橋卡羅納給予是快樂(lè)的談?wù)勀阕钕矚g本單元中的哪個(gè)故事，為什么。復(fù)習(xí)古詩(shī)兩首（1）背誦兩首古詩(shī)。（2）弄清兩首詩(shī)的詩(shī)人。（3）理解課本中的注釋?zhuān)瑩尨鹦问交卮?。?）用自己的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)詩(shī)意。（5）說(shuō)一說(shuō)兩首詩(shī)送別的地點(diǎn)與時(shí)間分別是什么。（5）感悟兩首詩(shī)說(shuō)所表達(dá)的感情：表達(dá)了詩(shī)人送別好友時(shí)無(wú)限依戀的感情；表達(dá)對(duì)友人留戀、關(guān)切與祝福。（6）背誦一首課外的送別詩(shī)。復(fù)習(xí)《搭石》（1）用自己的語(yǔ)言講述這個(gè)故事。（2）讀一讀文中你所喜歡的句子。（3）學(xué)了這篇課文你有什么感受？（感受到鄉(xiāng)親們無(wú)私奉獻(xiàn)、默默無(wú)聞的精神）復(fù)習(xí)《跨越海峽的生命橋》（1）用自己的語(yǔ)言講述這個(gè)故事。（2）讀一讀文中令你感動(dòng)的句子。（3）學(xué)了這篇課文你有什么感受？（感受到臺(tái)灣人民和大陸人民之間難以割舍的骨肉親情。）復(fù)習(xí)二類(lèi)課文，簡(jiǎn)要講述這兩個(gè)故事，懂得關(guān)愛(ài)他人、助人為樂(lè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，并了解《愛(ài)的教育》一書(shū)。
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