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正文內(nèi)容

二年級上冊語文園地四教案(編輯修改稿)

2024-10-20 21:36 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 漂亮。二、自由朗讀,讀通課文。自讀課文。學(xué)生借助拼音輕聲讀課文,讀準(zhǔn)字音,把要學(xué)的生字用橫線劃出來,多讀幾遍,記住字音。把自己認(rèn)為讀得最好的詞語,句子讀給大家聽,請小朋友來評一評。相機(jī)指導(dǎo)讀準(zhǔn)拼音。其中三拼音節(jié):9個,輕聲音節(jié):4個。出示生字卡片,檢查讀音。,開火車讀。,男女生比賽讀。三、朗讀課文,理解內(nèi)容。學(xué)生自讀課文,看看課文有幾句話,最喜歡哪一句話并做上記號。朗讀交流:最喜歡哪一句話?為什么?第一句1)方法a、學(xué)生說理由,教師相機(jī)演示課件,讓詞組青青的瓦、白白的墻、寬寬的門,大大的窗與事物相聯(lián)系,幫助學(xué)生認(rèn)識事物。方法b、學(xué)生說理由后,教師請他們在課文插圖上圖詞對應(yīng)連線。2)換詞讀詩句,通過比較初步體會疊詞的用法。(如果不重疊,你讀了有什么感覺?)3)指導(dǎo)朗讀:這么美麗寬敞的房子,誰能用朗讀來夸夸他?第二句。1)生說理由后,請他們在插圖上指出房前、屋后的位置,2)說房子周圍的環(huán)境美嗎?美在哪里?花果香、樹成行圖詞對應(yīng)連線。3)師生想象朗讀。第三、四句。1)在小朋友眼中,那座房子最漂亮?(請學(xué)生用詩句回答)2)為什么我們的小學(xué)堂會最漂亮呢?3)指導(dǎo)朗讀第三四句(通過指名分別讀三四句,引導(dǎo)學(xué)生比較、評價、領(lǐng)悟問句和答句的讀法。)有感情地讀好詩歌。自由讀、小組讀、男女生對讀。四、書寫生字。認(rèn)讀生字了、子、門、月說說在什么地方見過這些生字?分析字形,記住新筆畫:橫鉤、豎鉤,并用比較法區(qū)別了、子用說筆順法記憶門、月。指導(dǎo)書寫。學(xué)生觀察生字在田字格中的位置,教師范寫,學(xué)生練寫,展評。第二課時一、聽寫生字。二、背誦詩歌。生練習(xí)朗讀。指導(dǎo)學(xué)生背誦。(看圖背誦,教師引背)比比誰背的最好。唱一唱課文。鼓勵學(xué)生把課文編成歌曲,先在小組內(nèi)唱,再到全班唱。三、鞏固識字。做摘蘋果的游戲復(fù)習(xí)生字。四人小組討論如何記住這些生字。(啟發(fā)學(xué)生用熟字加偏旁去偏旁的方法識記生字)交流:用比較法記偏旁:穴與寶蓋頭,戶與尸。開火車給香、哪、門、們、窗、要、亮、房、們、座、漂、青組詞。創(chuàng)設(shè)語境,鞏固生字:老師將一些生字藏在一段話中,你還能叫出他們的名字嗎?(自讀同桌檢查指名讀)我們的校園里有兩座高大的教學(xué)樓。教學(xué)樓前有個美麗的大花圃?;ㄆ岳锩娣N著各種各樣美麗的花。這兒一年四季散發(fā)著花香,吸引了許多女同學(xué)來觀賞。教學(xué)樓的后面是一大片青青的草坪,男同學(xué)都愛在青草坪上踢球玩耍。四、詞語積累。練習(xí)說疊詞,先說課文后面的再發(fā)散。詞語找朋友:寬寬的、胖胖的、大大的、紅紅的、亮亮的、閃閃的馬路、星星、眼睛、蘋果、小手、太陽、五、拓展活動。談話:我們夸了農(nóng)村小朋友的學(xué)校,再來夸夸自己的校園。四人小組練習(xí)。夸校園比賽。(可以說幾句話,可以朗誦兒歌或詩。)六、布置作業(yè)。必做題:作業(yè)本上的作業(yè)。選做題:我們也來做詩人,夸夸小區(qū)環(huán)境美。284560一年級上冊語文園地四教案3教材分析:這篇課文講述了一個在兒童生活中經(jīng)常會發(fā)生的故事。在美術(shù)課上,老師讓全班同學(xué)們集體繪畫《海洋世界》。同學(xué)在長長的畫卷上,畫滿了大魚,經(jīng)老師提示,同學(xué)們認(rèn)識到這不是海洋世界,真正的海洋世界是豐富多彩的。通過討論,同學(xué)們還明白了其中的道理——只有分工合作、齊心協(xié)力才能畫好豐富多彩的海洋世界。教學(xué)要求:通過教學(xué),讓學(xué)生明白只有分工合作、齊心協(xié)力才能畫好豐富多彩的海洋世界。學(xué)習(xí)本科生字新詞。有感情地朗讀課文。教學(xué)重點難點:通過教學(xué),讓學(xué)生明白只有分工合作、齊心協(xié)力才能畫好豐富多彩的海洋世界。教學(xué)準(zhǔn)備:準(zhǔn)備四張白紙,課后讓每個小隊合作完成《海洋世界》教學(xué)時間:2課時第一課時一、引入新課同學(xué)們,你們見過海洋嗎?請大家觀看錄相放CAI海洋景象。海洋世界給你印象最深的是什么?然后提示課題。二、學(xué)生自讀課文,理解課文內(nèi)容。:畫里到底少了什么?為什么少?引導(dǎo)學(xué)生直接讀文中老師和同學(xué)們的對話,知道畫中少了海洋生物。“那我們這幅畫里為什么只有大魚呢?”引導(dǎo)學(xué)生討論在討論的基礎(chǔ)上認(rèn)真讀課文倒數(shù)第二自然段,體會其中的道理。,再次審題。引導(dǎo)學(xué)生從畫中少了豐富多彩的海洋生物,少了大家分工、合作的精神這兩方面加以體會,這時說一說,如果是你,怎么做?使學(xué)生在自悟自得中,真正體會到集體要做好一件事,需要大家分工合作,重要的事要有人做,次要的事也要有人做的道理。,你明白了什么道理?如果你也參加,會畫什么?第二課時一、復(fù)習(xí)課文:畫里少了什么?從這篇課文,你明白了一個什么道理?二、學(xué)習(xí)生字在預(yù)習(xí)過程中,要求學(xué)生借助拼音讀準(zhǔn)字音,運(yùn)用學(xué)過的識記生字的方法記住字形。學(xué)習(xí)中,讓學(xué)生說說是如何記住如下幾個字的:繪、搬、除。三、學(xué)生交流有關(guān)海洋生物的圖片和實物四、最后,讓學(xué)生把自己想畫的內(nèi)容畫在前面的畫上,與語文天地中的F3“畫一幅真正的《海洋世界》”。板書設(shè)計:畫里少了什么要聯(lián)合畫好海洋世界就要分工合作教學(xué)后記:課文內(nèi)容淺顯易懂,沒有必要花太多工夫進(jìn)行語句訓(xùn)練,但“只有分工合作才能把一件事做好,這個簡單的道理學(xué)生可能懂,但實際行動中很難做好這一點。于是我一方面充分讓學(xué)生結(jié)合實際生活中的例子來談感想,另外還安排了一個實踐活動,讓全班每位同學(xué)集體參與。給每個小隊發(fā)張白紙,要求小隊內(nèi)每位隊員合作完成一幅真正的《海洋世界》圖,這樣教育效果就好多了。256542一年級上冊語文園地四教案4【目標(biāo)綜述】認(rèn)識14個生字,會寫8個字。著重指導(dǎo)學(xué)生寫帶有口字旁的字。幫助學(xué)生能初步將感悟到的情感朗讀出來,并能背誦課文。了解課文內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生熱愛大自然、親近大自然的情感?!窘虒W(xué)重難點】認(rèn)識14個生字,會寫8個字。理解課文內(nèi)容,有感情地朗讀課文,并能背誦課文?!经h(huán)節(jié)設(shè)計】一、走近太陽,以“趣”點燃孩子探究的火花。歌表演《粉刷匠》揭題:(出示太陽的圖片)太陽怎么這身打扮呢?我們一起來問問它。板書課題,指導(dǎo)讀課題。上節(jié)課所學(xué)的生字寶寶你還會讀嗎?(開火車認(rèn)生字)二、走進(jìn)太陽,以“讀”打開學(xué)生心靈的大門。分自然段檢查自讀情況。師畫簡筆畫,指生上臺貼詞卡“云彩”“沙灘”“大?!薄8鶕?jù)學(xué)生的問答相機(jī)引出第二自然段的學(xué)習(xí)。(1)太陽把沙灘粉刷成什么樣了?你還看見過哪些東西是金黃金黃的?(2)指導(dǎo)朗讀第1句。(3)(出示玻璃工藝品)你感覺怎么樣?對著陽光看感覺又怎么樣?(4)指導(dǎo)朗讀第2句。(5)太陽把云彩粉刷得怎么樣?你能輕輕地?fù)]一揮紗巾嗎?(表演讀)鞏固朗讀成果,認(rèn)讀促背。(1)同桌互讀第2自然段。(2)推薦同桌讀。(3)師生合作讀。(根據(jù)自己的實際可背誦)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)第3自然段。(1)太陽把小朋友粉刷成什么樣了?
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