一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)比尾巴教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-10-20 20:27 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 律的維護(hù)，傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)，發(fā)言習(xí)慣的鞏固等等，都要花上一定的時(shí)間，要在課堂上變著花樣反復(fù)強(qiáng)調(diào)，才能讓這些個(gè)好奇寶寶安靜地上好40分鐘的課，學(xué)到這40分鐘當(dāng)中該學(xué)到的知識(shí)。同時(shí)，上課的內(nèi)容主要以識(shí)字寫(xiě)字為主，而識(shí)字寫(xiě)字又是相對(duì)枯燥的教學(xué)內(nèi)容，怎樣吸引孩子們的眼球，在輕松活躍的氣氛中扎扎實(shí)實(shí)識(shí)字寫(xiě)字，是一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)。課上通過(guò)猜一猜動(dòng)物謎語(yǔ)等方式引出文中的幾種小動(dòng)物。入情入境，請(qǐng)孩子們來(lái)當(dāng)這次比尾巴大賽的裁判員，宣布比賽的項(xiàng)目，同時(shí)提醒孩子們裁判員說(shuō)話應(yīng)該大聲流利，這既激發(fā)了孩子的好奇心與學(xué)習(xí)興趣，又明確了讀文說(shuō)話的要求，一舉兩得。在這一過(guò)程中，引導(dǎo)孩子們運(yùn)用豐富的識(shí)字方法隨文識(shí)字。當(dāng)然，為了活躍氣氛，還請(qǐng)孩子們上臺(tái)貼一貼，當(dāng)當(dāng)小老師，男生女生比一比，小組賽一賽等多種形式融合在教學(xué)活動(dòng)中。這節(jié)課的成功更讓我明白，一年級(jí)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)是多么重要，沒(méi)有平時(shí)的點(diǎn)滴積累，就不能運(yùn)籌帷幄，沒(méi)有熱情和興趣的陪伴，就沒(méi)有駛向前方的動(dòng)力。第四篇：一年級(jí)上冊(cè)《比尾巴》公開(kāi)課教學(xué)設(shè)計(jì)甕安二小公開(kāi)課教學(xué)設(shè)計(jì)一年級(jí)上冊(cè)第10課：比尾巴（第一課時(shí)）班級(jí)：一（7）班 時(shí)間：2014年11月6日 執(zhí)教：雷某某教材分析：在孩子們的眼中，小動(dòng)物是他們最親近的朋友，本課用三問(wèn)三答的形式，介紹了六種動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)，同時(shí)配了六幅栩栩如生的插圖，課文那瑯瑯上口、簡(jiǎn)明易懂，極富兒童情趣的語(yǔ)言，能激發(fā)學(xué)生朗讀的欲望，還能引起學(xué)生觀察其他動(dòng)物尾巴特點(diǎn)的興趣。設(shè)計(jì)理念：創(chuàng)設(shè)情景，利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，如：多媒體動(dòng)畫(huà)，音樂(lè)等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)造性地使用多種教學(xué)方式，讓學(xué)生在朗讀中感悟，在想象中創(chuàng)造，自己去探究，去獲取知識(shí)，重視情感、態(tài)度、價(jià)值觀的正確導(dǎo)向，使教學(xué)呈現(xiàn)一種動(dòng)態(tài)性、生成性的對(duì)話過(guò)程，從而使學(xué)生的語(yǔ)文能力和審美情趣，在整個(gè)對(duì)話過(guò)程中得以培養(yǎng)與提升。教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：正確、流利地朗讀課文，并讀好問(wèn)句。能力目標(biāo)：知道課文寫(xiě)的幾種動(dòng)物，了解它們尾巴的特點(diǎn)。情感目標(biāo)：通過(guò)課文學(xué)習(xí)使學(xué)生產(chǎn)生對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)。教學(xué)重點(diǎn)：能正確流利地朗讀并背誦課文。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)朗讀疑問(wèn)語(yǔ)氣的句子。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)流程：一、猜謎語(yǔ)，導(dǎo)入新課小朋友們喜歡猜謎語(yǔ)嗎？今天老師帶了好幾個(gè)謎語(yǔ)送給大家，看看誰(shuí)是猜謎小能手？（逐一出示PPT，進(jìn)行猜謎活動(dòng)）這么多小動(dòng)物聚在一起，他們要進(jìn)行一場(chǎng)比賽，比什么呢？出示：比尾巴（帶音節(jié)）誰(shuí)會(huì)讀？指名讀，齊讀。（強(qiáng)調(diào)巴是輕聲音節(jié)）二、認(rèn)識(shí)參賽選手，自主識(shí)字小動(dòng)物邀請(qǐng)同學(xué)們當(dāng)評(píng)委，老師當(dāng)主持人。主持人請(qǐng)出參賽選手，（出示PPT）小評(píng)委有禮貌地與選手打招呼。（注意“子”的讀法）小動(dòng)物的照片不見(jiàn)了，你還能認(rèn)出他們的名字么？（出示PPT，注意正音、齊讀）拼音老師也回家了，你還能認(rèn)出他們的名字么？（出示PPT，開(kāi)火車讀）三、認(rèn)識(shí)比賽項(xiàng)目，朗讀問(wèn)句小朋友認(rèn)識(shí)了6只動(dòng)物朋友，他們是怎么比尾巴的呢？主持人宣布比賽開(kāi)始，比賽項(xiàng)目有哪些呢，請(qǐng)看大屏幕，（出示PPT，）誰(shuí)的尾巴長(zhǎng)？誰(shuí)的尾巴短？
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