【文章內(nèi)容簡介】 教學內(nèi)容(1)C程序結構和語句的構成；(2)順序結構程序的設計：賦值語句的使用要點；(3)數(shù)據(jù)的輸入與輸出： 2．重、難點提示（1）重點： 順序結構程序的表達式語句形式； 輸入/輸出函數(shù)的表示與調(diào)用方法； 利用流程圖加深對順序結構程序的理解。（2）難點： 格式輸入與輸出表示中各種格式字符的表示含義。第五章 選擇結構程序設計 1．教學內(nèi)容(1)關系運算符和關系表達式；(2)邏輯運算符和邏輯表達式；(3)if語句(if；if?else?；if?else if?else?)；(4)switch和break語句。2．重、難點提示（1）重點：關系、邏輯運算符及其表達式的語法形式；掌握if語句；switch語句； 利用流程圖加深對選擇結構程序的理解。（1）難點： 關系與邏輯運算符表達式的結果判定； if語句嵌套的層次判定；程序中使用break語句運行結果的判定。第六章 循環(huán)控制 1．教學內(nèi)容(1)用goto語句構成循環(huán)、for語句、while語句和do?while語句；(2)循環(huán)嵌套；(3)break，continue語句。2．重、難點提示（1）重點：掌握while語句與do while語句的結構，for語句的結構，其使用方法；常見的循環(huán)嵌套形式；正確區(qū)分for語句、do?while語句與while語句；break語句和continue的應用及其區(qū)別；（2）難點：分析總結常用的程序設計方法及算法特點，并能編寫相應的程序。第七章 數(shù)組 1．教學內(nèi)容⑴ 數(shù)組的含義與存儲特點； ⑵ 數(shù)組的定義與使用； ⑶ 字符數(shù)組。2．重、難點提示(1)重點：掌握一維數(shù)組、二維數(shù)組；字符數(shù)組與字符串的概念與定義方法，常用的字符串處理函數(shù)。(2)難點：數(shù)組下標的起始數(shù)問題；利用數(shù)組形式進行程序設計的一般方法與典型算法。第八章 函數(shù) 1．教學內(nèi)容 ⑴ 函數(shù)的定義；⑵ 函數(shù)的調(diào)用（一般調(diào)用、嵌套調(diào)用、遞歸調(diào)用），return語句； ⑶ 參數(shù)的傳遞方式：形式參數(shù)與實在參數(shù)； ⑷ 局部變量與全局變量； ⑸ 變量的動態(tài)存儲與靜態(tài)存儲； ⑹ 內(nèi)部函數(shù)與外部函數(shù)。2．重、難點提示(1)重點： 掌握函數(shù)定義的一般形式；函數(shù)的調(diào)用的幾種形式；函數(shù)嵌套調(diào)用的一般過程；數(shù)組名作為函數(shù)的參數(shù)的一些特點；局部變量與全局變量的概念及它們的使用特點。(2)難點：不同的函數(shù)參數(shù)傳遞方法在程序中應用的結果判定；利用函數(shù)調(diào)用方法實現(xiàn)程序設計中涉及的參數(shù)定義、參數(shù)傳遞以及返回值問題；函數(shù)調(diào)用的理解。第九章 預處理命令 1．教學內(nèi)容⑴ 預處理的概念與特點； ⑵ 符號常數(shù)和宏的定義； ⑶ “文件包含”處理。2．重、難點提示(1)重點：宏定義的方法；“文件包含”與預處理的應用。(2)難點：宏定義的方法。第十章 指針 1．教學內(nèi)容⑴ 指針與地址的概念；⑵ 指針變量的定義，初始化；指針變量的引用（取地址運算符amp。及指針運算符*）；指針變量作為函數(shù)參數(shù)的應用；⑶ 指針與數(shù)組（數(shù)組的指針和指向數(shù)組的指針變量）； ⑷ 字符串的指針和指向字符串的指針變量；⑸ 函數(shù)的指針和指向函數(shù)的指針變量、返回指針值的指針函數(shù)； ⑹ 指針數(shù)組和指向指針的指針；⑺ 對main()函數(shù)命令行參數(shù)的基本了解。2．重、難點提示(1)重點：指針變量定義、初始化和引用；數(shù)組的指針和指向數(shù)組的指針變量；字符串的指針和指向字符串的指針變量；指針數(shù)組與指向指針的指針。(2)難點：指針概念深刻理解；區(qū)別指向數(shù)組的指針和指針數(shù)組；指向指針的指針； 有關指針的數(shù)據(jù)類型定義和指針的相關運算。第十一章 結構體與共用體 1．教學內(nèi)容⑴ 定義結構體類型變量的方法；⑵ 結構體變量的引用與結構體變量的初始化； ⑶ 結構體數(shù)組與指向結構體數(shù)據(jù)的指針； ⑷ 指向結構體類型數(shù)據(jù)的指針及用指針處理鏈表； ⑸ 共用體； ⑹ 枚舉類型；⑺ 用typedef定義類型。2．重、難點提示（1）重點：掌握結構體類型變量的定義方法；結構體類型變量的引用方法；結構體類型變量如何在定義的同時初始化； 通過圖示正確理解鏈表的概念和形態(tài)，共同體的含義、共同體類型變量的定義方法。（2）難點：結構體與共用體概念的掌握；各種結構體結構的定義。第十二章 位運算 1．教學內(nèi)容⑴ 運算符和位運算； ⑵ 位運算舉例； ⑶ 位段。2．重、難點提示（1）重點：掌握各種位運算符，運算規(guī)則和優(yōu)先級。（2）難點：各種位運算符的運算規(guī)則和優(yōu)先級。第十三章 文件 1．教學內(nèi)容⑴ 文件類型指針； ⑵ 文件的打開與關閉； ⑶ 文件的讀寫； ⑷ 文件的定位。2．重、難點提示（1）重點：掌握文件操作的相關標準函數(shù)；（2）難點：文件的讀寫和定位操作。七、實驗教學內(nèi)容實驗項目(一)：C 語言中控制語句的使用（1）項目類別：必做（2）項目性質(zhì)：綜合性（3）項目主要目的要求：掌握各類控制語句的書寫格式，能在具體問題解決時給出合適的程序控制結構；用分支結構實現(xiàn)程序的條件控制；用循環(huán)結構實現(xiàn)程序中重復執(zhí)行操作的控制。（4）主要儀器：計算機（5）實驗考核方法：隨堂考查 實驗項目(二)：C 語言中數(shù)組的使用（1）項目類別：必做（2）項目性質(zhì)：綜合性（3）項目主要目的要求：掌握數(shù)組這種構造類型的特點，如何用數(shù)組數(shù)據(jù)對象并對數(shù)據(jù)對象進行處理；熟練掌握一維數(shù)組的定義、引用、初始化，用一維數(shù)組來對字符進行處理；掌握二維數(shù)組的定義、引用、初始化，用二維數(shù)組實現(xiàn)矩陣的有關方法算法。（4）主要儀器：計算機（5）實驗考核方法：隨堂考查 實驗項目(三)：C 語言中函數(shù)的使用（1）項目類別：必做（2）項目性質(zhì)：綜合性（3）項目主要目的要求：C語言中用函數(shù)來實現(xiàn)子功能模塊，掌握系統(tǒng)函數(shù)的調(diào)用方法及用戶自定義函數(shù)的定義、調(diào)用方法；用自定義函數(shù)來實現(xiàn)一個具體問題；用自定義函數(shù)的嵌套調(diào)用來實現(xiàn)一個復雜問題。（4）主要儀器：計算機（5）實驗考核方法：隨堂考查 實驗項目(四)