新形勢下高職院校開展黨建工作存在的問題及對策建議思考(編輯修改稿)
2025-10-20 02:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 上都不能及時進行更新，導致教師的教學水平不能滿足對學生的培養(yǎng)。所以，需要從整體生提升教師的整體綜合素質(zhì)。二、新時期高職院校黨建工作的現(xiàn)狀（一）缺少積極向上的入黨動機經(jīng)濟以及社會不斷發(fā)展，對學生的思維方式也產(chǎn)生了一定的影響，很多學生功利心比較強。在高職院校的大學生，一般在入學之后都比較積極地希望能夠入黨。首先，這種情況可以反映出現(xiàn)在的大學生濃烈的愛黨以及追求進步的心情。其次，還要重視大學生的入黨動機問題，其入黨的動機還是存在一定程度的偏差。很多學生選擇入黨只是從眾心理，并沒有堅定的入黨目標以及信念；還有一部分學生認為入黨是實現(xiàn)自己個人價值的重要方式，還有部分大學生黨員出現(xiàn)思想上以及觀念上的問題，積極向上的心態(tài)以及帶頭模范作用都沒有得到體現(xiàn)。學生入黨動機的多樣性給新時期的黨建工作帶來了新的問題。（二）缺乏對學生的培養(yǎng)理論上從學生開始提交入黨申請書，到最后成為預備黨員，需要花費兩年的時間。但是在高職院校中，對學生的專業(yè)培養(yǎng)都是采取兩年半校內(nèi)加半年校外的形式，這就導致高職院校的學生在黨建工作中不能投入太多的時間以及精力，讓入黨前的考核工作時間比較匱乏，校外這段時間對學生入黨前培養(yǎng)以及學生的管理工作都存在較大的難度。所以高職院校的黨建工作應該進行制度的創(chuàng)新，這樣才能有效應用各種力量，整
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