青島版三下數(shù)學(xué)第四單元試卷分析匯編(編輯修改稿)
2025-10-19 01:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 會計算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法計算，具有了一定的分析問題和解決問題的能力?！窘虒W(xué)目標(biāo)】使學(xué)生能夠運用乘除混合運算解決實際問題，并能正確計算。使學(xué)生學(xué)會分析問題、解決問題的方法，培養(yǎng)解決問題的能力，體驗解決問題策略的多樣性。學(xué)生在解決問題的過程中，感受乘除混合運算在生活中的應(yīng)用，獲得成功體驗，增強學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心和興趣。教學(xué)重點：用乘除運算解決問題的方法的探討。教學(xué)難點：運用乘除混合運算解決簡單的實際問題?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】 多媒體課件 【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新授 計算下面各題12247。3= 24247。4 90247。3二、探索發(fā)現(xiàn)三年級女生要進行集體舞表演，老師將參加表演的60人平均分成2隊，每隊平均分成3組。每組有多少人？獨立嘗試他們用多種方法解決，以開闊思路，拓展思維。你還能用其它方法解決這個問題嗎？看誰想的方法最多。組內(nèi)交流把自己的想法跟小組的同學(xué)交流一下。小組匯報（1）可以先求出每隊有多少人，再求每組多少人（2）也可以求出60人一共要分成多少組，再用總?cè)藬?shù)除以小組數(shù)，算出每組有多少人。引導(dǎo)學(xué)生說出算理，同時還要說出解題的思考過程，理清每步算法的根據(jù)。60247。2247。3=10（人）60247。(32)=10（人）教師點撥同學(xué)們很棒！用多個方法解決了這個問題，你可以用自己喜歡的方法做，但要注意一點：列出的算式一定要能講出為什么，這樣正確性會更高。三、鞏固發(fā)散基本訓(xùn)練125247。5247。5 40（50247。5）今后遇到像這樣的連乘運算我們該怎樣計算呢，（引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出從前往后或從左往右的運算順序）。拓展練習(xí)（1）學(xué)校開展了興趣小組，參加舞蹈組的有28人，參加英語組的人數(shù)使參加舞蹈組的4倍，把英語組分成8個小組，平均每個小組有多少人？（2）小明家離學(xué)校168米，他從家去學(xué)校用了3分鐘發(fā)，照這樣的速度，他去圖書館用了12分鐘，小明家里圖書館有多遠？四、評價反饋同學(xué)們，這節(jié)課你有什么收獲？混合運算應(yīng)注意什么？ 當(dāng)堂檢測陳老師花36元買了三盒肥皂，每盒四塊。平均每塊肥皂多少錢？《整理和復(fù)習(xí)》教學(xué)設(shè)計單位：唐王鎮(zhèn)第二小學(xué) 姓名：韓培培【教學(xué)內(nèi)容】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書 人教版數(shù)學(xué)（三）年級（下）冊第（4）單元第（10）課時《整理和復(fù)習(xí)》。【教材分析】本單元的整理和復(fù)習(xí)主要有兩個方面的內(nèi)容：一是兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法計算；二是用乘法和除法解決兩步計算實際問題?！緦W(xué)情分析】 使學(xué)生能夠運用所學(xué)的知識解決生活中的簡單問題，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用?！窘虒W(xué)目標(biāo)】熟練計算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算。在探索中發(fā)現(xiàn)特殊的兩位數(shù)乘兩位數(shù)計算規(guī)律，能利用規(guī)律直接得出結(jié)果。能利用所學(xué)的知識解決一些實際問題?！窘虒W(xué)、具準(zhǔn)備】口算題卡，多媒體課件 【教學(xué)過程】一、基本練習(xí)口算練習(xí)完成練習(xí)十三第1題筆算練習(xí)3223 2676 4596 5473 板演齊練，集體交流，回顧方法。分組相互出題練習(xí)。（限時5分鐘）二、綜合練習(xí)課本59頁 第3題，比較每組算式得數(shù)的大小，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 引導(dǎo)：兩個因數(shù)有什么特點？得數(shù)有什么特點？交流發(fā)現(xiàn)，認識規(guī)律。解決問題應(yīng)用練習(xí)。
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