雷鋒的學(xué)問(wèn)(編輯修改稿)
2025-10-18 00:49 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 入僵局?！凹彝ニ茉烊说牧α浚h(yuǎn)大于人們的想象?！庇绕涫墙裉爝@個(gè)信息爆炸的時(shí)代，社會(huì)進(jìn)步主要靠知識(shí)與信息傳遞，很多時(shí)候家長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)遠(yuǎn)不及孩子。此時(shí)我們要正確認(rèn)識(shí)自己的不足和短板，放下身段虛心像孩子學(xué)習(xí)，在家庭教育中切記關(guān)系大于教育。記得兒子在一次畢業(yè)考試時(shí)成績(jī)下降到年級(jí)195名，我深知生性要強(qiáng)的兒子此時(shí)心情一定很郁悶，可心直口快的我將這種焦急壓在心理也不是滋味（與其說(shuō)是“焦急”倒不如說(shuō)是“焦慮”更確切），強(qiáng)裝笑臉安慰?jī)鹤右淮蔚氖д`并不代表什么。慶幸的是那時(shí)的我剛好參加了家長(zhǎng)教育沙龍，趙寶順老師給出的“閉上嘴，動(dòng)腦筋，想辦法，去行動(dòng)”育子秘訣讓我反思本學(xué)期自己在“服務(wù)”上存在的不足；接著王慧輝老師的兒子一語(yǔ)道破天機(jī)：放手。他用幽默詼諧的語(yǔ)言講述著自己健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)史，當(dāng)時(shí)的我真切體會(huì)到自己在分?jǐn)?shù)上的確是過(guò)于焦慮了。“雞蛋從外部打破是食物，從內(nèi)部打破是生命。”一旦將外部動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)部動(dòng)機(jī)孩子便會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己成長(zhǎng)的必須，視為自己的一種責(zé)任，那學(xué)習(xí)對(duì)于孩子而言將是趣味無(wú)窮。每個(gè)家長(zhǎng)不必成為孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中的輔導(dǎo)老師，但一定要成為孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的陪伴者，我及時(shí)轉(zhuǎn)變角色，在“服務(wù)”上做文章。兒子初學(xué)化學(xué)時(shí)，我找來(lái)試管、燒杯、酒精燈；兒子在學(xué)折射成像遇到困難時(shí)我?guī)兔ι暇W(wǎng)搜索相關(guān)視頻，又找來(lái)家里一架又找出家里一款老式調(diào)焦照相機(jī)，與兒子一起琢磨成像的原理，兒子竟然通過(guò)預(yù)習(xí)畫(huà)出了圖像，課堂上贏得同學(xué)羨慕的目光，在孩子的學(xué)習(xí)上我堅(jiān)持用周到的服務(wù)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。兒子的數(shù)學(xué)成績(jī)一直徘徊在103106分之間，雖然達(dá)到了優(yōu)秀，可在各科成績(jī)中卻是個(gè)“拖油瓶”?！傲Ⅲw幾何是男孩子的強(qiáng)項(xiàng)，單憑你的空間想象力和思維能力，初三數(shù)學(xué)成績(jī)一定能提上去?！辈唤?jīng)意間我的暗示給孩子傳遞了一種正能量，初三后兒子的餓數(shù)學(xué)成績(jī)呈階梯式上升，最高達(dá)到了118分。在兒子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上我用賞識(shí)的眼光看待孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。語(yǔ)文和英語(yǔ)學(xué)習(xí)是長(zhǎng)期積累和沉淀的過(guò)程，兒子不喜歡寫(xiě)命題作文，卻喜歡寫(xiě)一些時(shí)事評(píng)論性的文章，每次單位組織征文比賽，我就把兒子的作文打印上交，一份份小禮物讓兒子體會(huì)著耕耘的喜悅。在建黨九十周年征文比賽中，兒子借用生物術(shù)語(yǔ)撰寫(xiě)的《人體瓣膜引發(fā)的啟示》從兒童的視覺(jué)對(duì)油田的發(fā)展建設(shè)提出了獨(dú)到的見(jiàn)解，文筆細(xì)膩、構(gòu)思新穎，112篇獲獎(jiǎng)?wù)闹袃鹤邮俏ㄒ坏闹袑W(xué)生，頒獎(jiǎng)會(huì)上評(píng)委老師的點(diǎn)評(píng)對(duì)兒子是一種莫大的激勵(lì)。在兒子的成長(zhǎng)過(guò)程中，我用展示的機(jī)會(huì)固化孩子的學(xué)習(xí)興趣。15年間，我們母子也有過(guò)摩擦和糾紛，更多的時(shí)候我選擇沉默，老公常調(diào)侃兒子是我的克星——一物降一物，在我看來(lái)暫時(shí)的退讓并不是投降，更不是屈服，而是選擇等待——靜等花開(kāi)。有人說(shuō)成長(zhǎng)是舞，忘情地享受，讓舞曲狂野地傾斜；有人說(shuō)成長(zhǎng)是風(fēng)，清涼地吹著，讓人們沁透心脾；有人說(shuō)成長(zhǎng)是落葉，風(fēng)中優(yōu)美地舞著，讓路人聆聽(tīng)那“蹦嚓、蹦嚓”的節(jié)奏……在我眼里，成長(zhǎng)是音樂(lè)，時(shí)而優(yōu)美婉轉(zhuǎn)，時(shí)而跳躍奔放，時(shí)而凄涼悲切，可無(wú)論是什么聲音，總是回蕩在成長(zhǎng)的路上，它需要我們靜下心來(lái)，用心聆聽(tīng)，聆聽(tīng)孩子成長(zhǎng)拔節(jié)的聲音。一些同事常羨慕我工作順心、孩子優(yōu)秀，每每向我取經(jīng)，我都笑著說(shuō)——來(lái)校訊通，讀教育彩信；參加家庭教育沙龍，通過(guò)案例分析、反思；還有岳升杰老師的每日分享——錦囊妙計(jì)任你??！第三篇：銷售學(xué)問(wèn)銷售學(xué)問(wèn)略有所知，不斷的去學(xué)習(xí)體會(huì)，隨著經(jīng)驗(yàn)的積累，思考會(huì)爐火純青，并非很多人所想只是口頭功夫，實(shí)際是充滿智慧的學(xué)問(wèn)。一切的經(jīng)濟(jì)價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，一定是通過(guò)銷售完成的，哪怕是談戀愛(ài)，又何嘗不是一個(gè)推銷自己的過(guò)程，僅有能力別人怎么了解，如何體現(xiàn)？產(chǎn)品生產(chǎn)出來(lái)了，卻沒(méi)有銷售，結(jié)果必定會(huì)變成垃圾；同樣，同一件物品兩個(gè)人去賣(mài)可能價(jià)格相差數(shù)倍，為什么呢？任何物品都沒(méi)有一個(gè)全世界認(rèn)同的價(jià)格，只能根據(jù)相同的市場(chǎng)水平加以評(píng)估定價(jià)，但對(duì)于需求的人來(lái)講可能是無(wú)價(jià)之寶，價(jià)格取決于需求。（心態(tài)*能力=成功）怎樣成為優(yōu)秀的銷售員？：（1）四種角色：導(dǎo)游、心理學(xué)家、職業(yè)經(jīng)理形象、演講家。① 導(dǎo)游：從古至今，所處地段的發(fā)展變化，人文環(huán)境，地理環(huán)境，歷史典故等加以繪聲繪色的描繪。② 心理學(xué)家：把握客戶心理再與客戶不斷轉(zhuǎn)換話題，吸引客戶最終得到認(rèn)同，將對(duì)方牢牢控制。③ 職業(yè)經(jīng)理形象：專業(yè)形象以增加信賴。A:敏銳B:果斷C:專業(yè)④ 演講家：侃侃而談，生動(dòng)，信心十足，熱情洋溢。（2）五種能力：① 介紹情況的能力，學(xué)習(xí)力和表達(dá)力（理解，表達(dá)，公正度，感染力）② 了解客戶的能力，調(diào)查力和分析力。③ 聯(lián)絡(luò)客戶的能力，溝通力和交際力。④ 解決問(wèn)題的能力，豐富的閱歷和綜合力。⑤ 促成決策的能力，說(shuō)服力和推動(dòng)力。：主任資料夾，見(jiàn)客記錄本，個(gè)人筆記心得，摘剪板便簽，簽字筆。（每個(gè)人都應(yīng)該有一雙好鞋，它可以帶你到你喜歡的地方。）① 得體著裝、整潔頭發(fā)、明亮眼睛、親切笑容、大方舉止。② 激情滿懷、熱情洋溢、對(duì)生活和工作充滿熱愛(ài)。③ 強(qiáng)烈上進(jìn)心，渴求新知識(shí)，留意身邊任何先進(jìn)的東西，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，并以此為樂(lè)。④ 樂(lè)觀積極，享受成功和失敗、不埋怨、不等待，不以物喜、不以己悲。⑤ 對(duì)一切抱有負(fù)責(zé)任心的態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)、尊重、自立、不大而化之。⑥ 明確的目標(biāo)，堅(jiān)定的信念，果斷的行動(dòng)，強(qiáng)烈的欲望。⑦ 有夢(mèng)想，不隨意而安。⑧ 自信、喜歡、競(jìng)爭(zhēng)、享受，你追我趕的緊張氣氛并樂(lè)于將眾人拋于千里之外。① 鬧鐘是戰(zhàn)斗的號(hào)角，沉迷于床榻意味著將橫尸疆場(chǎng)。（每一天的第一仗打不好，何以在一天的戰(zhàn)斗中取勝？——?jiǎng)④?提早走進(jìn)早會(huì)場(chǎng)所，精神煥發(fā)同自己的組員相互問(wèn)候交流。③ 早會(huì)結(jié)束時(shí)，情緒已是萬(wàn)分高漲，售
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