【文章內(nèi)容簡介】 如培根說的：讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，邏輯修辭使人善辯（培根隨筆——《論求知》）。作為校長不僅要為教師創(chuàng)設(shè)一種讀書的氛圍、讀書條件，還應(yīng)善于對自己的教育實踐進行反思，同時引導(dǎo)教師勤于反思，對自己一天所做的事情進行回顧與思考。行成于思毀與隨，沒有反思，人生是盲目的，教育亦然。鼓勵教師平時多做教育教學(xué)隨筆，寫教育日記，積累教育教學(xué)案例，有利于教師的成長。所以校長要帶動教師靜下心來讀書，潛下心來做教育，堅持做一名實踐的思考者和思考的實踐者。最后一定要記住經(jīng)典的一句話，那就是“一個好校長就是一所好學(xué)校！！”轉(zhuǎn)自教育網(wǎng)（2010年）第三篇：如何做好一名小學(xué)校長如何做好一名小學(xué)校長教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“有怎樣的校長，就有怎樣的學(xué)校，一個好校長就是一所好學(xué)?！保招兄舱f過，“校長是一個學(xué)校的靈魂”，他的教育理念，決定著學(xué)校的發(fā)展方向，素質(zhì)高低決定著一所學(xué)校辦學(xué)的成敗。校長是學(xué)校管理的組織者、引領(lǐng)者，是師生的榜樣，是學(xué)校的核心,而學(xué)校管理又是一項十分復(fù)雜的系統(tǒng)工程，要想把一所學(xué)校管理好主要靠一校之長。在任副校長（主持工作）以來，我一直思考作為一名校長如何才能把學(xué)校管理好這個重大課題。通過不斷的的反思學(xué)習(xí)，對當(dāng)好校長的有了一點認識，下面我就如何當(dāng)好校長談?wù)勛约旱挠^點和看法。一、積極學(xué)習(xí)先進的教育思想和辦學(xué)理念辦學(xué)思想是一種觀念，更是一種思維結(jié)構(gòu)，是校長對教育的理性認識和理想追求。它決定著校長的教育行為、學(xué)校的辦學(xué)方向。把學(xué)校經(jīng)營好，關(guān)鍵就是校長的辦學(xué)理念。蘇霍姆林斯基說過：“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先是思想上的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)?！币簿褪钦f，一所學(xué)校的崛起，首先得益于校長嶄新的教育思想和辦學(xué)理念。辦學(xué)理念是一所學(xué)校的靈魂，因此積極學(xué)習(xí)、接受新的教育思想和辦學(xué)理念勢在必行。二、通過學(xué)習(xí)先進的管理理念，來培養(yǎng)自己的管理智慧和藝術(shù)專家說過：“校長不應(yīng)是高高在上的管理者，而是學(xué)校管理的組織者、引領(lǐng)者，是師生的榜樣”。而我在平時的工作中，包括給一線職工安排工作的時候，只是想著把工作盡快、順利的完成，沒有考慮在工作中也要講究方式方法；有時做事情也有點偏激，只是一味的盯著工作成果，卻總是事與愿違。有人說過：“一個稱職的校長，不應(yīng)成為全校做事最多的人，而應(yīng)成為全校做事最精的人，使自己的管理最高效”。所以以后在工作中，我必須多學(xué)先進的管理理念，建立“制度管理與人文管理”相統(tǒng)一的人性化的管理機制；凝聚師生集體智慧，團結(jié)、激勵每一位教師，以主人翁姿態(tài)，自覺遵章守紀，圍繞學(xué)校發(fā)展方向，齊心協(xié)力工作，這是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。有人說過，學(xué)校是一個大舞臺，校長就是舞臺上的導(dǎo)演，只要調(diào)度得法，指揮有方，學(xué)校管理完全可以變成一門美妙的藝術(shù)。三、樹立創(chuàng)新意識，狠抓教學(xué)質(zhì)量校長要不斷更新教育觀念，樹立現(xiàn)代課程觀、人才觀、價值觀、教學(xué)觀以及學(xué)生觀。以科研為先導(dǎo)，將理論與和實踐相結(jié)合，倡導(dǎo)教師改革創(chuàng)新，創(chuàng)辦人民滿意的教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校的立足之本，是師生的榮譽。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高低，是否有競爭力，直接關(guān)系到學(xué)校的發(fā)展。作為校長，我會把“質(zhì)量興?！弊鳛橹行墓ぷ魅プ?。四、服務(wù)好教師、學(xué)生和學(xué)?！懊讽氝d雪三分白，雪卻輸梅一段香”。人各有所長，也有所短，作為學(xué)校的一把手，不論其資力、經(jīng)歷如何，個人能力總是有限的。因此我要在今后的工作中揚人之長，容人之短，集眾人智慧于一身，熔各家之見于一爐，博采眾長。同時要有愛心，虛心向教師學(xué)習(xí)，時刻注意采取多種形式傾聽教師的反映，與教師經(jīng)常交談，聽聽教師在想什么、需要什么，了解教師的煩惱、憂愁、歡樂，與教師真心交朋友；為搭建教師專業(yè)發(fā)展平臺，給教師營造寬松和諧的工作生活環(huán)境，構(gòu)建一種團結(jié)、向上、健康的人際關(guān)系而努力。學(xué)生是辦學(xué)的主體，我要時刻關(guān)注每一個學(xué)生的健康成長，經(jīng)常深入學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)作自己的親人，用一種博大的情懷、責(zé)任和義務(wù)，真誠地關(guān)心、愛護和照顧他們，熱情地為他們服務(wù)。在服務(wù)學(xué)校發(fā)展方面，我要“以學(xué)校為己家，以關(guān)愛學(xué)生成長為己任”，善于挖掘社會資源，引導(dǎo)群眾、學(xué)生家長熱情參與學(xué)校管理，構(gòu)建促進學(xué)校發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。只有這樣做，學(xué)校的各項教育教學(xué)工作才會無往而不勝?？傊谖铱磥?，只有加強學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)和素質(zhì)，把以人為本的教育思想貫穿于整個學(xué)校教育教學(xué)活動的始終，不斷深化學(xué)校內(nèi)部改革，健全各種規(guī)章制度，做到人性化管理、精細化管理，才能當(dāng)好一名合格的校長！第四篇：淺談如何做好一名農(nóng)村小學(xué)校長強化管理促學(xué)校健康發(fā)展專家講座心得2013年九、十月份，縣局專門聘請了北京西城外國語學(xué)校校長尉小瓏作 “怎樣做一個好校長”及北京廣渠門學(xué)校校長吳甡作 “教育與教學(xué)管理實踐與反思”兩次專題報告會，聽了專家的講座，感到講座層次很高，理念新穎，讓我受益匪淺，我看到了自己在做校長過程中存在的極大差距，也從中感悟到一點應(yīng)怎樣去做校長的道理。吳甡校長說：校長做為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，首先對從事的教育事業(yè)要有自信，還要有正確的價值導(dǎo)向和良好的思維習(xí)慣。校長是學(xué)校管理的重心人物，而學(xué)校管理又是一項十分復(fù)雜的系統(tǒng)工程，要想把一所學(xué)校管理好主要靠校長。校長的辦學(xué)理念如果緊跟時代的步伐，那么這個學(xué)校的發(fā)展前景就會很好，學(xué)校管理中體現(xiàn)公平公正、人文關(guān)懷，與教職工有共同語言，就容易取得大家的信任。教職工就容易接受他的影響，各種矛盾和沖突就迎刃而解。學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量就會有很大提高，因此，做好一名農(nóng)村小學(xué)校長，首先要加強自身修養(yǎng)，提高自身影響力。作為農(nóng)村小學(xué)校長要把握正確的政治方向，貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策。吳甡校長說：校長做為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，首先對從事的教育事業(yè)要有自信，還要有正確的價值導(dǎo)向和良好的思維習(xí)慣。不論什么時候校長都要站穩(wěn)立場，在思想上、政治上與上級保持一致。因此，校長必須提高政治素質(zhì)，增強影響力，才能端正辦學(xué)方向。校長的品質(zhì)修養(yǎng)直接影響其威信的