四年級寫字課教學設計(編輯修改稿)
2025-10-17 21:59 本頁面
【文章內容簡介】 的字寫好呢？ 2．引導觀察，請學生注意觀察這個字左中右三部分在田字格中的位置，指名說。教師相機介紹：左中右三部分寬窄基本相等的字，是指這類字左中右三部分的寬度是大致相等的，各部分在田字格中所占的空間也大致相等。大約各占整個字的三分之一。但在搭配上還是有區(qū)別的，像這個“蝴”字右偏旁起筆就要低于左中部分。三、教師示范學生練習（一）教師示范書寫“傾、假、獄”三個字?！皟A”左中部分寫在田字格左半格，約占整個字的二分之一，右偏旁則獨占右半格，約占整個字的二分之一?！凹佟弊指裰袝鴮憰r，中間部分大多占左半格，只是稍微超過豎中線。“獄”左邊旁要寫在左半格的中間位置：中間部分較矮小，位于豎中線偏左一點，右邊部分應寫得寬大一些。（二）學生書空、描紅、練習寫一個，領悟其書寫要領。展示幾本作業(yè)，師點評。（三）學生自行書寫練習其他字，教師巡回指導。（四）學生自我評價、展示。四、總結我們在書寫左中右結構的字時，不僅要注意左中右的寬窄，而且要注意每一部分在田字格中的位置，注意將筆畫搭配得當，書寫正確、端正、勻稱。第四篇：寫字課教學設計寫字課教學設計教學目的：掌握“左右結構的字”、“左寬右窄”和“左窄右寬”“左右相寬”三種結構的字的寫法。培養(yǎng)學生觀察分析，研究的能力。教學重點：掌握三種結構字的寫法。教學過程：一、欣賞作品，激發(fā)興趣同學們，愛美之心人皆有之。你覺得什么樣的東西是美的呢？美有很多種，也有不同的表現形式。上課之前老師也讓大家來欣賞一些美的東西?？戳酥螅阌惺裁聪胝f的？同學們說出了老師的心聲，我也希望自己能寫出這樣漂亮的字來，那要怎么樣做才能把字寫好呢？二、鞏固寫字姿勢１、那正確的寫字姿勢應該是怎么樣的呢？誰能來說一說？你看，老師把它編成了兒歌，讓我們一起來讀一讀。頭正身直兩腳平，身離桌子一拳遠。手離筆尖一寸長，筆桿微微向后斜。拇指不能蓋食指，兩肘平放一條線。本子放在正中間, 左手按本右手寫。２、希望同學們在每一次寫字的時候都能注意。三、分析字形，指導書寫。師：首先我們請出幾個漢字朋友。出示：敬、鈴、虹。師：請第一組同學開火車讀一遍。請同學們仔細觀察這三個字它們的共同特點是什么？生觀察并回答問題，師根據回答板書：左右結師：請同學們觀察“敬”怎樣寫才能寫好呢？首先請同學們整體觀察這個字它的左部和
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