四年級閱讀課教學設(shè)計(編輯修改稿)
2024-12-07 03:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 曹操諸葛亮脾氣不一樣 諸葛亮隆中對策有先見之明 草船借箭多多益善 草船借箭坐享其成 草船借箭滿載而歸 諸葛亮吊孝裝模作樣 諸葛亮用空城計不得已 諸葛亮當軍師名副其實 三個臭皮匠頂個諸葛 （分組合作讀歇后語） ?。?）一條歇后語就是一個精彩的故事，你能用最簡潔，又最生動的語言說一個你喜歡的故事嗎？（男女生比賽、生評價） ?。?）剛剛我們只說了關(guān)于諸葛亮的歇后語，其實由三國故事演變而來的歇后語數(shù)不勝數(shù)，你還知道哪些？ （6）我們欽佩諸葛亮，不僅僅因為他才華橫溢、料事如神、膽大心細，更因為他知恩圖報，為報劉備的知遇之恩輔佐劉家天下——鞠躬盡瘁、死而后已。讓我們一起讀一讀杜甫的《蜀相》?！ 《鸥Φ摹妒裣唷罚贺┫囔籼煤翁帉?，錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。出師未捷先死，長使英雄淚滿襟?！ 〔懿伲骸 。?）生說：敗走華容道 ?。?）在三國演義中，雖然為了突出劉備的仁義，曹操被寫成奸詐之人，但是他的軍事才能仍然沒有抹殺。他在幾年的東征西戰(zhàn)中，占領(lǐng)了長江以北的大片土地，連少數(shù)民族都臣服于他，他是三位君主中最有才干的，魏也是三國中最強盛的，他奠定了魏國的基礎(chǔ)，后來晉國才能統(tǒng)一天下，所以我認為他也是一位真真正正的英雄?！ 。?）對于曹操，同學們還有什么想說的嗎？ 對于人才的求賢若渴，提出了amp。quot。唯才是舉amp。quot。的用人方針。 對于有才干的人曹操還能做到不計前嫌，比如陳琳本來是袁紹的部下，曾經(jīng)替袁紹起草檄文，罵了曹操的祖宗三代。袁紹失敗后，陳琳歸降曹操。曹操問他說:amp。quot。你從前為袁紹寫檄之，罵我一個人就可以了，為什么要罵到我的祖宗三代，陳琳連忙謝罪。
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1