【文章內容簡介】 調研的目的是：了解中職汽車運用與維修專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)崗位及分布；了解企業(yè)對汽車運用與維修專業(yè)技能人才的需求方向和數(shù)量，以確定培養(yǎng)方向了解中職汽車運用與維修專業(yè)就業(yè)崗位的主要工作任務；了解企業(yè)對中職汽車運用與維修專業(yè)畢業(yè)生的專業(yè)技能社會能力和職業(yè)素養(yǎng)的具體要求。汽車運用與維修專業(yè)相關專業(yè)的發(fā)展趨勢、人才需求（對人才需求情況及知識、能力、素質要求）與專業(yè)發(fā)展方向。結合專業(yè)現(xiàn)有特色，利用校企合作平臺，探索并創(chuàng)新多種形式的“工學 結合、頂崗實習、定向培養(yǎng)”的人才培養(yǎng)模式，形成汽車運用與維修專業(yè)的人才培養(yǎng)方案。專業(yè)設置必須適應當?shù)貐^(qū)域經濟（產業(yè)、行業(yè)、企業(yè)）建設一線的需求和發(fā)展，因此，深入社會，與企業(yè)和用人單位密切合作，進一步優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，人才培養(yǎng)質量才能滿足當?shù)厣鐣洕l(fā)展的需求。三、調研方式及對象企業(yè)訪談。訪談的對象主要有企業(yè)人事主管、一線維修人員、維修接待、汽車銷售員、配件管理員等。通過對企業(yè)人事主管的訪談了解企業(yè)崗位設置、人員結構、業(yè)績考核、企業(yè)培訓等方面的基本情況。通過對主要崗位員工的訪談了解崗位的最典型任務，了解其能力形成過程的最關鍵的因素。企業(yè)問卷調查。主要調研對象是正在生產一線從事汽車維修工作的骨干技術人員、部門主管、技術總監(jiān)等，通過問卷調查、在不受干擾的情況下，獲得其個人對汽車維修行業(yè)現(xiàn)狀、發(fā)展認識以及崗位典型工作任務的觀點?，F(xiàn)已發(fā)放調查問卷27份回收27份。組織汽車維修專家座談研討。調研對象是具有多年在汽車維修一線從事維修工作的骨干技術人員或技術管理人員以及高校教授、職業(yè)教育專家。調研內容主要是汽車維修崗位典型工作任務及能力要求。組織企業(yè)經營者座談。調研對象是臨沂市的知名汽車維修企業(yè)、4S店經營者。調研內容主要是企業(yè)需求。畢業(yè)生跟蹤調查。調研對象是正在從事汽車維修行業(yè)的畢業(yè)生。調研內容主要是企業(yè)對畢業(yè)生的滿意度以及教學中需要改進的環(huán)節(jié)。四、調研內容（一）根據社會需求和畢業(yè)生任職崗位，對本專業(yè)培養(yǎng)人才進行定位汽車維修企業(yè)對專業(yè)人才的要求。畢業(yè)生就業(yè)調研，分析畢業(yè)生任職崗位，確定本專業(yè)畢業(yè)生的主要就業(yè)崗位和次要工作崗位。（二）依據人才定位，進行職業(yè)能力調研，確定本專業(yè)應培養(yǎng)學生的能力和素質企業(yè)對學生在校期間應培養(yǎng)的需求層次和需求計劃。學生應具備的職業(yè)道德能力與技能要求。（三）調查企業(yè)的實際工作領域，以確定本專業(yè)的課程體系總結企業(yè)實際工作的工作領域。了解企業(yè)認為應開設的課程。（四）根據企業(yè)實際工作任務，崗位技能要求，確定學生的學習內容以及技能標準崗位技能要求及標準。調研企業(yè)典型工作任務。針對上述調研問題，設計調查內容。企業(yè)調研的主要內容：企業(yè)性質、業(yè)務領域、汽修人員的學歷結構、企業(yè)對汽修畢業(yè)生的需求情況，職業(yè)資格證書要求、企業(yè)招聘途徑、企業(yè)對中職畢業(yè)生的認識、企業(yè)對中職畢業(yè)生的能力素質要求，企業(yè)對汽車運用與維修專業(yè)課程設置的建議，企業(yè)與我校校企合作的意向，愿意采取的合作方式等。對學校畢業(yè)生調研的主要內容：畢業(yè)生的基本信息、就業(yè)情況、專業(yè)是否對口，工作適應程度、勝任程度及工作滿意程度，崗位職責、崗位培訓、知識技能應用情況，自我評價、對課程設置的評價和建議，對學校教學和人才培養(yǎng)模式改革的建議。五、調研時間安排及調研步驟調研時間安排為2016年9月3日和12月3日。獲得就業(yè)崗位信息，細化工作崗位項目，征詢企業(yè)畢業(yè)生整體意見。選定樣本：企業(yè)人事經理，畢業(yè)生、車間和部門領導以及公司訪談為主，以問卷調研為輔。調研畢業(yè)生的崗位，包括崗位名稱、級別、人數(shù)、崗位職責（不同企業(yè)的崗位名稱可能不一樣，主要是因為崗位設置在不同企業(yè)是有區(qū)別的，因此，按照國家職業(yè)標準的分類進行規(guī)范），然后了解所有這些崗位畢業(yè)生是如何在崗位之間變遷的，什么時候到什么樣的崗位，以此獲得畢業(yè)生崗位升遷的一般路線圖。獲得具體崗位之后，確定畢業(yè)生在這個崗位上從事的具體工作項目，在此基礎上，再一次向企業(yè)和畢業(yè)生征詢意見，重點了解對學生職業(yè)素質和社會能力培養(yǎng)的具體要求，了解畢業(yè)生對專業(yè)知識學習的具體建議。主要形成五項調研成果：就業(yè)崗位（包括：專業(yè)就業(yè)面向、主要就業(yè)崗位是哪些、次要就業(yè)崗位是哪些、日后發(fā)展崗位是哪些）專業(yè)培養(yǎng)目標，企業(yè)要求，畢業(yè)生建議，崗位工作項目表。最后提交電子版調研報告和分析情況。六、汽車維修企業(yè)人才需求調研分析（一）汽車維修行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀國內汽車維修行業(yè)的發(fā)展趨勢及現(xiàn)狀隨著私家車迅速進入千家萬戶，中國汽車維修業(yè)也進入了發(fā)展的黃金時期。中國汽車保有量的快速增長直接帶動國內汽車維修保養(yǎng)市場的發(fā)展，據中經未來產業(yè)研究院數(shù)據庫顯示：截至2016年底，；。據公安部交管局統(tǒng)計，2016年全國機動車和駕駛人保持快速增長，新登記汽車2752萬輛，新增駕駛人3314萬人。，新注冊量和年增量均達歷史最高水平。2016年，其中，以個人名義登記的小型載客汽車（私家車），%。與2015年相比，私家車增加2208萬輛，%。全國平均每百戶家庭擁有36輛私家車。產業(yè)內部企業(yè)經營模式發(fā)生轉變，隨著外資進入，產業(yè)國際競爭力不斷提高；市場競爭日趨規(guī)范化，品牌競爭日趨激烈。臨沂市汽車維修行業(yè)的發(fā)展趨勢及現(xiàn)狀（1）臨沂市汽車保有量迅速增長目前臨沂汽車保有量在200萬輛以