【文章內(nèi)容簡介】 性的生成與提高具有關(guān)鍵性的作用。？答：思想政治教育的基本矛盾是思想政治教育系統(tǒng)內(nèi)部對其他矛盾起著支配、制約作用的矛盾。思想政治教育的根本目的是按照社會發(fā)展的要求培養(yǎng)合格的社會成員。思想政治教育工作者，根據(jù)社會提出的思想、政治、道德等方面的要求，與受教育者實(shí)際具有的思想品德水平構(gòu)成思想政治教育矛盾的基本方面。因此，其基本內(nèi)容是：一定社會發(fā)展所提出的思想品德要求與人們思想品德水平之間的矛盾。這是思想政治教育發(fā)生、存在的內(nèi)在根據(jù)；貫穿思想政治教育過程的始終，推動著思想政治教育的發(fā)展；規(guī)定和制約著思想政治教育的其他具體矛盾。思想政治教育的具體矛盾，是指思想政治教育基本矛盾的具體表現(xiàn)。包括：社會發(fā)展要求與個(gè)體發(fā)展需要的矛盾；主導(dǎo)性教育與自主性接受的矛盾；教育正面影響與環(huán)境不良影響的矛盾。？答：思想政治素質(zhì)是人的政治觀、人生觀、價(jià)值觀、道德觀的綜合體現(xiàn)，主要包括思想觀念、政治品質(zhì)、道德人格和法制意識。其形成發(fā)展的過程指的是人們思想、政治、道德方面的認(rèn)識、情感、行為，從簡單到復(fù)雜、從低級到高級、從量變到質(zhì)變的矛盾運(yùn)動過程。這既是受教育者與外界包括單位、家庭與社會等各種因素影響作用的過程，也是受教育者自我內(nèi)在矛盾運(yùn)動的過程。思想政治教育規(guī)律是思想政治教育系統(tǒng)中各要素之間的本質(zhì)聯(lián)系，與個(gè)體思想政治素質(zhì)形成發(fā)展規(guī)律具有本質(zhì)關(guān)聯(lián)。研究思想政治教育規(guī)律，就是科學(xué)揭示人的思想政治素質(zhì)形成發(fā)展與教育引導(dǎo)規(guī)律。？答：第一，培育核心價(jià)值觀。核心價(jià)值觀是人們對社會價(jià)值的性質(zhì)、構(gòu)成、標(biāo)準(zhǔn)和評價(jià)的根本看法和態(tài)度。思想政治教育正是通過社會主義核心價(jià)值觀的培育和踐行，來引領(lǐng)發(fā)展方向，促進(jìn)社會發(fā)展和人的全面發(fā)展。第二，激發(fā)精神動力。思想政治教育能夠堅(jiān)定人們的共同理想信念，強(qiáng)化精神支柱，弘揚(yáng)基本道德規(guī)范，把全黨全國人民的思想和力量凝聚起來致力于建設(shè)中國特色社會主義。第三，促進(jìn)人的全面發(fā)展。高素質(zhì)人才的培養(yǎng)離不開思想政治教育，通過人的素質(zhì)尤其是思想道德素質(zhì)的提高和潛能的發(fā)揮來促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展，建立新的適合生產(chǎn)力發(fā)展的生產(chǎn)關(guān)系，最終使生產(chǎn)力得到解放和發(fā)展，使社會經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)跨越式的發(fā)展。（第五章）、內(nèi)容、任務(wù)是什么關(guān)系？答：思想政治教育目標(biāo)是指一定社會對教育所要造就的社會個(gè)體在思想政治品德方面的質(zhì)量和規(guī)格的總的設(shè)想。思想政治教育目標(biāo)是思想政治教育過程的起點(diǎn)和歸宿，它概括了時(shí)代對受教育者的要求，體現(xiàn)著國家、社會和教育者的期望，規(guī)定了人的思想政治品德的發(fā)展方向，在整個(gè)思想政治教育過程中起著導(dǎo)向、激勵、調(diào)控作用。思想政治教育的內(nèi)容是根據(jù)一定的社會要求和受教育者的思想實(shí)際，經(jīng)教育者選擇設(shè)計(jì)后有目的、有步驟地輸送給受教育者的思想意識、價(jià)值觀念和道德規(guī)范等信息，是為實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)、完成教育任務(wù)服務(wù)的，是教育者與受教育者聯(lián)系與轉(zhuǎn)化的中介。思想政治教育的任務(wù)就是思想政治教育應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，是思想政治教育目標(biāo)和教育內(nèi)容的具體化。思想政治教育目標(biāo)、內(nèi)容、任務(wù)相輔相成，共同作用于思想政治教育過程。？答：思想政治教育的目標(biāo)是一個(gè)有機(jī)系統(tǒng)，不同的主體有不同的思想政治教育目標(biāo)。培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，是思想政治教育者的職責(zé)與使命。大學(xué)生思想政治教育作為宣傳思想工作的主渠道和主陣地，根本目標(biāo)在于，通過各種教育活動用馬克思主義理論武裝學(xué)生頭腦，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,提高思想政治素質(zhì)，使其成為中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。？答：在思想政治教育內(nèi)容體系中，社會主義意識形態(tài)內(nèi)容，是思想政治教育的主要的內(nèi)容，也是思想政治教育不同于其他教育活動的重要標(biāo)志。主要包括：馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系教育；社會主義核心價(jià)值觀教育；黨的基本理論、基本路線和基本方略教育；中國革命、建設(shè)和改革開放的歷史教育；中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)和中國革命傳統(tǒng)教育；公民道德和民主法治教育；基本國情和形勢政策教育；生態(tài)文明教育。？答：中華民族是富有愛國主義光榮傳統(tǒng)的偉大民族，愛國主義是中華民族精神的核心。愛國主義教育內(nèi)容主要包括中華民族悠久歷史的教育、中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、黨的基本路線和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)成就的教育、中國國情的教育、社會主義民主和法制教育、國防教育和國家安全教育、民族團(tuán)結(jié)教育、“和平統(tǒng)一、一國兩制”方針的教育等。新時(shí)代背景下的愛國主義教育必須立足民族性，注重開放性，突出時(shí)代性。弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，對于加強(qiáng)愛國主義教育，振奮民族精神，增強(qiáng)民族凝聚力，團(tuán)結(jié)全國各族人民自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)，為建設(shè)中國特色社會主義宏偉事業(yè)而奮斗，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。（第六章）？答：思想政治教育者是思想政治教育活動的基本要素之一，在思想政治教育過程中居于主體地位，主要體現(xiàn)是：活動的發(fā)動者、組織者和實(shí)施者，起著重要的作用。思想政治教育者在思想政治教育中所處的地位和所具有的特點(diǎn)決定著其作用，具體說包括：教育活動組織、思想理論傳導(dǎo)、思想釋疑解惑、德行培育提升。思想政治教育對象是指在教育者實(shí)施思想政治教育活動時(shí)作為對象的人，在教育者實(shí)施思想政治教育過程中居于接受教育者的教育引導(dǎo)的客體地位,主要體現(xiàn)是不可或缺的教育要素、接受者和出發(fā)點(diǎn)與落腳點(diǎn)三個(gè)方面；其作用體現(xiàn)在參與教育活動、反饋教育過程、體現(xiàn)教育效果方面。？答：思想政治教育者與教育對象的關(guān)系是對立統(tǒng)一的，同時(shí)又具有特殊性，雙方都是具有主體性的、在現(xiàn)代社會具有法律賦予一定權(quán)利和義務(wù)的人，并在思想政治教育中處于不同地位、起著不同作用；因此，是民主平等、主導(dǎo)主動、雙向互動和相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系。民主平等關(guān)系表現(xiàn)在地位平等、民主和諧；主導(dǎo)主動關(guān)系表現(xiàn)在自主參與、互動共進(jìn)關(guān)系；雙向互動關(guān)系體現(xiàn)在教學(xué)互動、作用互動；相互轉(zhuǎn)化關(guān)系體現(xiàn)在角色轉(zhuǎn)化關(guān)系、互補(bǔ)轉(zhuǎn)化關(guān)系。答：首先需要充分認(rèn)識其重要性，這是正確認(rèn)識和對待教育對象的前提；其次，需要遵循正確的原則，包括以人為本原則、尊重關(guān)愛原則、客觀公正原則；最后，在此基礎(chǔ)上采用科學(xué)的方式方法，教育者要做到深入調(diào)查，換位思考來理解教育對象；要做到掌握溝通方法、提高溝通技巧來及時(shí)溝通思想情感，做到主動建立密切關(guān)系，多做雪中送炭工作來建立交往關(guān)系等。（第七章）？答：思想政治教育的規(guī)律是思想政治教育全部活動過程中各種相關(guān)因素之間內(nèi)在的、本質(zhì)的、必然的聯(lián)系或者關(guān)系，是確立思想政治教育原則的根本依據(jù)。思想政治教育目標(biāo)是實(shí)施思想政治教育所期望達(dá)到的結(jié)果或?qū)崿F(xiàn)的價(jià)值，規(guī)定著思想政治教育的原則、內(nèi)容與方式，制約著思想政治教育的整個(gè)過程，是思想政治教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，是確立思想政治教育原則的重要依據(jù)