【文章內容簡介】 輸法（又稱說理引導法）；實踐鍛煉法；自我教育法；榜樣示范法；比較鑒別法；咨詢輔導法（聯(lián)系實際的部分大家就自己看一下）。1)針對性：根據(jù)思政教育的目的任務以及具體內容選擇和運用方法；針對教育對象的具體特點選擇和運用方法；針對具體思想熱點問題選擇和運用不同的方法。2)綜合性：綜合運用思想政治教育的核心問題是多種方法在思政教育過程中構成的協(xié)調、有序的關系，形成教育合力，產(chǎn)生綜合效果。3)創(chuàng)造性：要求：堅持解放思想，實事求是，與時俱進運用系統(tǒng)的思維方式通過方法的創(chuàng)新，整體上思考問題；吸收和運用現(xiàn)代科學研究成果，創(chuàng)新思政教育方法。？運用思想政治教育藝術有什么意義？1)思政教育藝術：指思政教育者為了有效地達到思政教育的目的，而創(chuàng)造性運用具有感染力的教育技能和技巧的總和。2)意義：a加強教育藝術的運用有助于提高思政教育的水平；b加強教育藝術的運用有助于增強思政教育的時效性。思想政治教育的主要藝術有：運用語言的藝術，選擇時機的藝術，選擇突破口的藝術，把握適度的藝術，綜合運用各種教育方式的藝術。第十一章 思想政治教育載體 ？其特征有哪些？思想政治教育教育載體：指承載、傳導思政教育因素，能為思政教育主體所運用、且主客體可借此相互作用的一種思想政治教育活動形式。特征：1)客觀性和主觀性?？陀^性是指思想政治教育載體是與物質緊密相聯(lián)的一種現(xiàn)實的活動形式，是一種客觀存在；主觀性是指思想政治教育載體的選擇和運用體現(xiàn)了人的主觀認識，是一種主體活動。2)實踐性和發(fā)展性。載體是思想政治教育的實踐活動的要素和方式，；思想政治教育的載體是不斷變化發(fā)展的。3)承載性和傳導性。1)載體是思政教育過程的綜合組織形式或具體的活動形式； 2)載體是思政教育過程各要素相互聯(lián)系的樞紐，是各要素相互作用實現(xiàn)的形式。、文化載體、活動載體、大眾傳播載體各有什么特征、功能？如何運用好這些載體？1）管理載體：寓思想政治教育內容于管理活動之中，并與管理手段相配合，以達到提高人們思想道德素質、規(guī)范人們的行為、調動人們生產(chǎn)、工作、學習的積極性的目的。特征：a普遍性；b制度化；功能：a有利于更好地把思政教育與經(jīng)濟、業(yè)務結合起來；b有利于對人們進行深入細致的思想政治教育，更好的提高思政教育的效益； c有利于人們良好的品德行為習慣的養(yǎng)成；運用要求：a提高思政教育者運用管理載體的自覺性； b提高管理人員的思想政治素質和思想政治教育意識； c建立健全“一崗兩責”制度；d將思政教育的某些要求和內容制度化；e以促進管理水平的提高，為思想政治教育管理載體的運用創(chuàng)造良好的環(huán)境。2）文化載體：思想政治教育者充分利用各種文化產(chǎn)品并將思想政治教育內容寓于文化建設之中，借此對人們進行教育，以達到提高人們思想道德素質的目的。特征：形式的多樣性；對人影響的全面性；影響方式的滲透性；功能：a有利于增強思政教育的吸引力、滲透力，擴大思政教育的影響面； b有利于全面提高人們的思想道德素質和科學文化素質； c有利于形成與社會主義現(xiàn)代化相適應的全民一致的價值觀；運用：a保證文化建設的社會主義性質，充分發(fā)揮文化載體培養(yǎng)四有新人的作用；b大力發(fā)展各項文化事業(yè)，提高文化建設的水平，滿足人們群眾日益增長的精神文化需求；c大力強群體文化建設，把思政教育落實到城鄉(xiāng)基層；d促進文化市場的健康發(fā)展，為文化載體的運用創(chuàng)造良好的環(huán)境。3）活動載體：教育這者為了達到一定的思想政治教育目的，有意識的開展各種活動，寓思想政治教育于活動之中，使教育者在活動中受到教育，提高思想道德素質。作為思想政治教育的載體必須具備兩個條件：一是必須承載思想政治教育的目的、任務、原則、內容等信息，并能為思想政治教育者所操作；二是必須是聯(lián)系教育者和教育客體的一種形式，主體可以借助這種形式發(fā)生互動。特征：明確的教育目的性，廣泛的群眾參與性，突出的社會實踐性。功能：a能較好的使思政教育內容“活化”，從而為人們潛移默化接受； b能促進受教育者的自我教育并較好的實現(xiàn)教育與自我教育的統(tǒng)一； c在一定意義上使思政教育的客體主體化，有助于擴大思政教育面。運用：a加強對活動的指導，組織好各種活動；b各種活動都應有明確的目的并根據(jù)活動目的確定活動的內容和形式； c活動應因地制宜，豐富多彩，具有吸引力； d活動應講求實效，不可過多過濫； e充分發(fā)揮活動參與者的主動性和創(chuàng)造性 4）大眾傳播載體：思想政治教育主體通過各種大眾傳播工具想廣大群眾傳導思想政治教育內容，使人民群眾在廣泛的接受社會信息的同時，接受思想政治教育的，從而全面提高自己的思想道德素質和文化素質。特征：覆蓋面廣；傳遞迅速，時效性強；大眾傳播的影響具有增殖力功能：a能直接促進社會主義精神文明建設，促進全國人民樹立共同的理想； b能滿足人們社會化需要，促進人們不斷地與時俱進； c能通過調劑人們的生活提升人的精神生活質量； d能營造良好的思政教育氛圍，強化思政教育效果。運用：a堅持大眾傳播的社會主義方向以及提高公民的思想道德素質和科學文化素質的目標；b注意不同傳媒的優(yōu)勢互補，發(fā)揮多種傳媒的綜合效應，形成大眾傳媒全方位的思想政治教育態(tài)勢；c引導廣大群眾積極參與大眾傳播的過程，實現(xiàn)傳播者和受眾之間有效地互動； d注意大眾傳媒的局限性，努力消除大眾傳媒的負面影響。第十二章 思想政治教育管理 ？它具有哪些有別于其他管理活動的特征？思想政治教育管理：指思想政治教育領導部門、主管機構及其管理人員，運用計劃、組織、指揮、協(xié)調控制等手段，對思想政治資源進行有效整合，以實現(xiàn)思想政治教育的目的和任務的創(chuàng)造性活動過程。特征：a、方向性，是思想政治教育方向性原則的體現(xiàn)，它體現(xiàn)在思想政治教育決策和計劃中，體現(xiàn)在管理者的觀念和管理行為中，體現(xiàn)在具體的管理運行機制中。b、民主性，思想政治教育管理是以人為中心的管理，必須充分發(fā)揮管理者和被管理者的能動性、積極性和創(chuàng)造性，決定了思想政治教育管理是一種民主性的管理。c、開放性，思想政治教育管理具有開放性的特征，管理者和被管理者都處在一個開放的時代，而且思想政治教育管理作為一種管理活動是一個封閉和開放相結合的過程。？1)目標管理：是思想政治教育的科學管理首要的基本內容，是對目標的管理，包括對目標確定的權限、程序和考核等，我國思想政治教育的目標是要提高人們的思想道德素質，激發(fā)人們?yōu)榻ㄔO中國特色社會主義、實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗。2)計劃管理：是通過編制思想政治教育工作方案并促使它順利實施，以實現(xiàn)思想政治教育目標的過程。主要內容包括：計劃的內容，計劃的層次性，計劃的落實。3)規(guī)范管理：思想政治教育的規(guī)范管理的俄主要內容是制定、運用思想政治教育的準則以及紀律、管理制度與行政法規(guī)等，以保證思想政治教育目標的實現(xiàn)和工作任務的完成。主要包括：崗位職責，教育制度，管理制度，工作制度，行政法規(guī)，行政法規(guī)，4)信息管理：通過對思想和思想政治教育的信息進行系而科學地收集、加工、傳遞、控制、反饋，以增強思想政治教育效益的過程。5)隊伍管理：思想政治教育隊伍的建設和管理，是關系到思想政治教育目標能否實現(xiàn)、關系著思想政治教育能否取得成效的重大問題。？1)思想政治教育管理者為提高管理水平，避免錯誤決策，必須按照決策流程和科學化、合理化的要求進行有效決策。2)決策流程分為八個步驟：確定問題和目標，搜集信息，確定決策標準，擬定方案，分析方案，確定方案，實施方案，評價決策效果。3)此外，為了保證決策方案形成的科學化，必須貫徹民主集中制的原則。第三篇：思想政治教育學原理試題《思想政治教育學原理》期末練習題 第一套試卷一、填空題（每空1分，共10分）思想政治教育學是研究人們思想品德形成、發(fā)展規(guī)律和對人們進行（）的規(guī)律的科學。思想政治教育學的直接理論依據(jù)主要有：關于社會歷史發(fā)展總趨勢和無產(chǎn)階級歷史使命的理論；關于（）辯證關系的理論；關于政治與經(jīng)濟辯證關系的理論；關于正確處理人民內部矛盾的學說；關于人的本質的學說；關于（）的學說；關于灌輸社會主義意識的理論；關于群眾觀點和群眾路線的理論；關于社會主義精神文明建設的理論。中國共產(chǎn)黨的思想政治教育大體經(jīng)歷了初創(chuàng)和形成時期；（）時期；（）時期；曲折發(fā)展和嚴重挫折時期；撥亂反正和發(fā)展新階段等五個主要階段。確立思想政治教育目的的主要依據(jù)有：（）的客觀需要；黨和國家的奮斗目標；（）精神世界發(fā)展的需求以及思想實際。培養(yǎng)有理想、（）、（）、有紀律的社會主義新人是思想政治教育的根本任務。共產(chǎn)主義人生觀以實現(xiàn)（）為最高理想。二、單項選擇題（每題1分，共10分）與一般的社會科學相比，思想政治教育學具有鮮明的無產(chǎn)階級（）A、黨性 B、實踐性 C、綜合性 D、普遍性確定教育方針、教育目的和思想政治教育任務、目標的重要理論依據(jù)是馬克思主義關于（）A、人的本質的學說 B、正確處理人民內部矛盾的學說 C、個人全面發(fā)展的學說 D、灌輸社會主義意識的理論中國古代思想道德教育在道德教育原則上強調以育人為中心，（）A、德育至上 B、以修身為本 C、“正人必先正己” D、“學在官府”提出“兒童道德認知發(fā)展階段論”的現(xiàn)代美國著名道德教育家是（）A、夸美紐斯 B、盧梭 C、裴斯塔洛齊 D、柯爾伯格蘇聯(lián)把思想政治教育統(tǒng)稱為（）A、人生觀教育 B、價值觀教育 C、社會主義教育 D、共產(chǎn)主義教育社會主義建設時期思想政治工作的偉大綱領性文件是毛澤東于1957年2月發(fā)表的（）重要講話 A、《改造我們的學習》 B、《反對黨八股》 C、《論十大關系》 D、《關于正確處理人民內部矛盾的問題》思想品德的核心要素是（）A、情感 B、意志 C、思想 D、行為思想政治教育過程的中心環(huán)節(jié)是（）A、確定目標，制定計劃 B、實施影響，促成轉化 C、信息反饋 D、評估控制思想政治教育的重點對象是（）A、兒童 B、少年 C、青年 D、領導干部共產(chǎn)主義人生觀與剝削階級人生觀的根本區(qū)別在于（）A、人生目的 B、人生態(tài)度 C、人生結局 D、人生意義三、多項選擇題（每題2分，共10分）思想政治教育學的研究方法包括（）A、文獻法 B、觀察法 C、實驗法 D、社會調查法 E、總結經(jīng)驗法思想政治教育的社會功能的特點是（）A、多方面性 B、多層次性 C、長期性 D、發(fā)展性 E、模糊性思想政治教育過程的顯著特點是（）A、社會性 B、實踐性 C、同時性 D、長期性 E、反復性進行黨的基本路線教育，就是要進行（）A、以經(jīng)濟建設為中心的教育 B、堅持四項基本原則的教育 C、愛國主義教育 D、堅持改革開放教育 E、形勢政策教育思想政治教育群體自我教育方法的主要方式有（）A、集體討論 B、辯論會 C、座談會 D、民主生活會 E、自我批評四、名詞解釋（前兩個每個3分，最后一個4分，共10分）思想品德結構——思想政治教育方法——思想政治教育宏觀環(huán)境——五、簡答題（每題6分，共30分）思想政治教育學的基本范疇有哪些？簡述資本主義國家思想道德教育的特點及局限性。思想政治教育的根本目的是什么？思想政治教育的內容有哪些?思想政治教育者的基本素質要求是什么？六、論述題（每題10分，共30分）為什么說社會主義意識不可能在工人運動中自發(fā)產(chǎn)生？怎樣正確理解和應用馬克思主義的灌輸論？如何優(yōu)化思想政治教育環(huán)境？社會主義市場經(jīng)濟條件下，應如何建立、健全思想政治教育領導體制？ 第一套試卷參考答案一、填空題（每空1分，共10分）思想政治教育社會存在與社會意識；個人全面發(fā)展成熟；發(fā)展社會發(fā)展；受教育者有道德；有文化；共產(chǎn)主義二、單項選擇題（每題1分，共10分）ACADDDCBDA三、多項選擇題（每題2分，共10分）ABCDEABCDABCDEABDABCD四、名詞解釋（前兩個每個3分，最后一個4分，共10分）思想品德結構——是指構成人的思想品德的各個要素相互聯(lián)系、相互作用的方式。具體而言，思想品德結構是一個以世界觀為核心，由心理、思想和行為三個子系統(tǒng)的多種要素構成的具有穩(wěn)定傾向性的整體。思想政治教育方法——思想政治教育方法就是思想政治教育主體為完成一定的思想政治教育任務，在對教育對象進行思想政治教育的過程中所采取的一切方式、辦法或手段的總和。思想政治教育宏觀環(huán)境——思想政治教育宏觀環(huán)境包括社會經(jīng)濟制度及經(jīng)濟生活條件、社會政治制度及現(xiàn)實政治情況、社會文化及各種文化活動、大眾傳播媒介。五、簡答題（每題6分，共30分）思想政治教育學的基本范疇有哪些？ 答：（1）個人與社會；（2）思想和行為；（3）教育主體與教育客體；（4）內化與外化；（5）教育與管理。簡述資本主義國家思想道德教育的特點及局限性。答：資本主義國家思想道德教育的特點：（1）在思想道德教育目的上，強調個性發(fā)展與人的全面發(fā)展；（2）在道德教育內容上，堅持以人道主義為基礎；（3）在道德教育過程中，注重兒童心理發(fā)展的年齡特征；（4）在道德教育方法上，倡導情感教育與理性教育相結合。資本主義國家思想道德教育的局限性：（1）以資產(chǎn)階級的個人主義思想體系為基礎；（2）資本主義國家思想道德教育的出發(fā)點是抽象的人性論和人道主義。思想政治教育的根本目的是什么？ 答：思想政治教育的根本目的是要不斷提高人們的思想道德素質，提高人們認識世界和改造世界的能力，為建設有中國特色的社會主義、實現(xiàn)共產(chǎn)主義而努力奮斗。思想政治教育的內容有哪些? 答：（1）世界觀教育；（2）人生觀教育；（3）政治觀教育；（4）道德觀教育；（5）法制觀教育。思想政治教育者的基本素質要求是什么？答：思想政治教育者的基本素質要求是：政治素質、思想素質、道德素質、法律素質、知識素質、能力素質、創(chuàng)新素質、心理素質、身體素質等。六、論述題（每題10分，共30分）為什么說社會主義意識不可能在工人運動中