【文章內(nèi)容簡介】 數(shù)中扣除。每人每月50元的班主任津貼。）和教師績效工資兩部分。教師績效量化具體分為：教師職業(yè)道德考核為40分，考勤100分、教案檢查60分、作業(yè)檢查60分，教研活動（包括聽課記錄檢查、聽評課活動參與情況、培訓(xùn)學(xué)習(xí)參與情況）40分，教學(xué)成績160分（每次考試最高分為80分）。具體措施如下：（一）教師政治思想道德、職業(yè)道德考核量化（40分）基本要求：擁護(hù)和執(zhí)行黨的路線方針政策；熱愛祖國，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠黨的教育事業(yè)；遵紀(jì)守法，依法治教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，廉潔從教；顧全大局，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同志，相互協(xié)作；吃苦在前，勇挑重?fù)?dān)，不計(jì)得失，無私奉獻(xiàn)；以人為本，教書育人，尊重家長，關(guān)愛學(xué)生。表現(xiàn)良好，未違反任何法規(guī)、制度等得40分。注：受上級主管部門通報或行政處分或治安處罰（以執(zhí)法機(jī)關(guān)處罰通知為據(jù)）的扣1020分，累計(jì)扣分，且當(dāng)年考核為不合格。（二)、考勤：100分按學(xué)校制定的考勤制度量化措施確定本項(xiàng)積分。曠課一節(jié)扣5分，請假曠課一節(jié)扣4分，請假調(diào)課每次扣1分（每期累計(jì)5次以后，周五加倍），遲到、早退、。曠坐班一節(jié)扣1分，遲到、早退、。（周五加倍）曠會一次扣5分，請假缺會一次扣4分，遲到、早退、。坐班、上課、聽課、評課、教研活動、全體教師會帶小孩者按對應(yīng)項(xiàng)目遲到扣分。（三)、教案檢查：60分按學(xué)校制定的教案檢查制度確定本項(xiàng)積分。教案量化分60分。數(shù)量占30分，質(zhì)量占30分。教案本規(guī)范使用學(xué)校統(tǒng)一配備專用本，扉頁寫清學(xué)科、班級、姓名、學(xué)期。無教案、老教案，教案量化分為0分。語（含作文指導(dǎo)教案第兩周必須有一篇）、數(shù)、英每周5課時，理、化每周2課時，常識每周每科2課時,體育每周2課時。音樂、美術(shù)每周2課時。每課時不少于2頁，少于兩頁者折半扣分。（數(shù)量滿分為30分，每少一課時的扣分計(jì)算方法為：30分除以每次檢查時應(yīng)寫課時數(shù)。）質(zhì)量量化細(xì)則：按學(xué)校要求的教案編寫細(xì)節(jié)進(jìn)行量化：課題與備課時間（01分），教學(xué)目標(biāo)（03分），教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)（02分），教學(xué)方法學(xué)法指導(dǎo)（01分），知識回顧與導(dǎo)入（02分），新課學(xué)習(xí)（011分），課堂小結(jié)（02分），板書設(shè)計(jì)（03分），作業(yè)布置（01分），教后反思（04分）。教案每月檢查一次（平時抽查每缺一課時扣2分），檢查結(jié)果于檢查結(jié)束后的第二個工作日公布。學(xué)期結(jié)束，求出多次檢查的質(zhì)量平均分和數(shù)量平均分既為本人本學(xué)期教案檢查兩項(xiàng)的實(shí)際得分。根據(jù)質(zhì)量實(shí)際得分分教研組排出名次，每組第一名量化結(jié)果為30分，最后一名量化結(jié)果24分，其余人員根據(jù)實(shí)際得分確定質(zhì)量量化分，再加上數(shù)量平均分既為本期教案量化得分。（四）作業(yè)檢查：60分按學(xué)校制定的作業(yè)檢查制度確定本項(xiàng)積分。作業(yè)量化分60分。其中數(shù)量分30分，質(zhì)量分30分作業(yè)檢查每兩周檢查一次。檢查結(jié)果于檢查結(jié)束后的第二天公布。語文：作文兩周1篇，全批全改，周記1篇。數(shù)學(xué)：每周4次，全批全改。每2頁不能出現(xiàn)3次閱號。英語：每周4次，全批全改。作文外每次不少10小題。理、化每周2次，全批全改。每頁不能出現(xiàn)3次閱號。根據(jù)學(xué)生情況，提倡分層布置作業(yè)，突出尖子生培養(yǎng)和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，讓每位學(xué)生都有收獲，作業(yè)全批全改。送檢數(shù)量不少于本班學(xué)生數(shù)的80%，否則視為缺檢。對無故缺交、缺題和抄襲他人作業(yè)的學(xué)生要及時批評教育并要求重做；作業(yè)中出現(xiàn)的共性問題要認(rèn)真記錄和分析，在輔導(dǎo)時集中講解；對作業(yè)完成好的要及時表揚(yáng)；嚴(yán)格按學(xué)科的特點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行作業(yè)規(guī)范化教育，培養(yǎng)其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要在授課中布置作業(yè)。作業(yè)布置要求（05分）：（1）作業(yè)設(shè)計(jì)要緊扣教學(xué)內(nèi)容，做到習(xí)題精選，針對性強(qiáng)。（2）選題具有典型性、代表性，有明顯的梯度感，能很好體現(xiàn)訓(xùn)練的“暴露、補(bǔ)救、強(qiáng)化、遷移”功能。（3）鞏固型、遷移型、拓展型作業(yè)比例適當(dāng)。（4）應(yīng)按有關(guān)規(guī)定控制課內(nèi)外作業(yè)總量。作業(yè)份量要適當(dāng)，難易要適度，時間要控制。（5）要把作業(yè)的目的、要求和完成的時間向?qū)W生交代清楚，對作業(yè)的格式、書寫要按照統(tǒng)一的規(guī)定。作業(yè)批改要求（20分）。（1）作業(yè)批改認(rèn)真，課后作業(yè)要全批全改（九年級作文至少批改50%），對基礎(chǔ)訓(xùn)練每單元或章節(jié)要進(jìn)行一次查閱。錯誤有標(biāo)記，原因有分析。（05分）（2）作業(yè)批改要求正誤判定準(zhǔn)確，有分?jǐn)?shù)或等級，有批閱日期，并作好批改記錄。作文批改要有眉批、間批、旁注和尾批，批語簡明易懂，針對性、指導(dǎo)性強(qiáng)，書寫要整潔規(guī)范，少指責(zé)、多鼓勵，加強(qiáng)個性批改。（012分)(3)作業(yè)批改后，要讓學(xué)生自己訂正、修改。決不能用集體對答案的方式代替作業(yè)批改。不得以課改為名不布置或不批改作業(yè)。（03分)教師嚴(yán)格要求學(xué)生作業(yè)要格式規(guī)范、書寫工整、書面整潔。（05分)學(xué)期結(jié)束，求出多次檢查的質(zhì)量平均分和數(shù)量平均分既為本人本學(xué)期作業(yè)檢查兩項(xiàng)的實(shí)際得分。根據(jù)質(zhì)量實(shí)際得分分教研組排出名次，每組第一名量化結(jié)果為30分，最后一名量化結(jié)果24分，其余人員根據(jù)實(shí)際得分確定質(zhì)量量化分，再加上數(shù)量平均分既為本期作業(yè)量化得分。（五）教研活動：40分+獎勵按學(xué)校制定的教研活動檢查制度確定本項(xiàng)積分。教研活動量化分為40分。聽評課記錄數(shù)量20分，聽評課質(zhì)量20分。本組教師間要互相聽課，取長補(bǔ)短，共同提高。聽評課記錄詳實(shí):有時間、地點(diǎn)、課題、被聽課人、教學(xué)過程記錄、評課內(nèi)容。時間、地點(diǎn)、課題、被聽課人、年級每一項(xiàng)量化分1分；教學(xué)過程記錄量化分07分；評課內(nèi)容量化分09分（亮點(diǎn)、不足、建議各為03分）.聽評課記錄質(zhì)量滿分為20分。教齡在三年以內(nèi)的青年教師，每學(xué)期聽評課不少于20節(jié)。校長聽課不少于30節(jié)。其他領(lǐng)導(dǎo)聽評課不少于20節(jié)，必須有詳實(shí)的聽課記錄。其他教師聽評課每周不少于1節(jié)。聽評課記錄每少一節(jié)扣量化分1分，該項(xiàng)滿分為20分。學(xué)校每期進(jìn)行一輪公開課，所有教師每人必上一節(jié)（每節(jié)獎勵量化分3分，不講者扣量化分1分且本優(yōu)質(zhì)課不準(zhǔn)申報）。要認(rèn)真準(zhǔn)備，聽課教師要認(rèn)真聽課。聽課結(jié)束后及時評議。評課既要把優(yōu)點(diǎn)說夠，給人以鼓舞；又要把問題說透，給人以啟迪。避免話語霸權(quán)，提倡學(xué)術(shù)對話。每次活動學(xué)科教師全員參與，人人發(fā)言、中心發(fā)言人做到有準(zhǔn)備、有主題、有目的，并做好詳細(xì)的活動記錄。學(xué)校組織的教研活動不參加每次扣量化分5分。學(xué)期結(jié)束，求出多次檢查的平均分既為本人本學(xué)期教研活動檢查的量化得分。教師不得拒絕參加教研活動或拒絕接受教研任務(wù)(如拒絕撰寫、上交教育教學(xué)研究論文，拒絕接受上公開課，拒絕接受教研組安排的競賽活動等)的行為，教導(dǎo)處要精心組織教師參加省、市、縣、鎮(zhèn)級的各項(xiàng)教學(xué)、教研競賽評比活動，力爭取得好成績。上級主管部門組織的教研活動如已指定人員參加，凡不參加者按考勤扣除相應(yīng)量化分?jǐn)?shù)，正常參加者每次獎勵量化分2分（如有考試，成績排在前1/3者獎勵3分，中1/3者獎2分，后1/3者獎勵1分）。如未指定到具體人，樂于接收學(xué)校指派并積極參加者，每次獎勵量化分3分（如有考試，成績排在前1/3者獎勵4分，中1/3者獎3分，后1/3者獎勵2分）。每期組織的賽案活動，正常完成任務(wù)的學(xué)科每次獎勵5分（成績排在前1/3者獎勵8分，中1/3者獎5分，后1/3者獎勵2分）。教研室專門組織的教師素養(yǎng)考試和賽課活動參加者每人獎勵3分（成績排在前1/3者獎勵4分，中1/3者獎3分，后1/3者獎勵2分）；不參加者扣5分。學(xué)校指定的公開課樂于接受者每講一課加2分。上級主管部門督查或督導(dǎo)時點(diǎn)名表揚(yáng)者，每人次加1分；因違規(guī)受到批評者，每人次扣2分。(六)教學(xué)成績：160分每學(xué)期末對任課教師教學(xué)成績進(jìn)行量化評比。期中期末兩次考試各占80分。同級同科教師成績第一名者積80分，其余與第一名相比平均分每低1分扣除量化分4分，然后計(jì)算出本人教學(xué)成績量化分（任教多班者按多班量化平均分）。五、實(shí)施方式每期綜合上述評價教師的標(biāo)準(zhǔn)，計(jì)算出每位教師的得分。獎勵性績效工資的總和減去班主任基本津貼后的剩余部分被教師總分值和去除，既得出每一分的分值，再按每位教師的總得分乘以每分分值即為教師本期實(shí)發(fā)獎勵性績效工資。六、量化結(jié)果的其它應(yīng)用自然年終的量化結(jié)果用于上級教育主管部門每年對教師的任職考核，占考核