【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 要途徑，為此我在班內(nèi)開(kāi)展了各種有益有趣的活動(dòng)：如兩周一次的“中隊(duì)會(huì)”、課本劇表演、最佳小組評(píng)比、每周之星、各種體育競(jìng)賽、手抄報(bào)比賽等等，對(duì)于班內(nèi)開(kāi)展的各種活動(dòng)，我進(jìn)行適當(dāng)指導(dǎo)后，放手讓小干部自己來(lái)組織、主持，鍛煉他們的獨(dú)立工作的能力。同時(shí)這些活動(dòng)的開(kāi)展，不但給同學(xué)們帶來(lái)了很多的快樂(lè)，展示學(xué)生的才能，又培養(yǎng)、鍛煉了學(xué)生的各種能力，還給班級(jí)帶來(lái)了活力，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。五、構(gòu)建和諧關(guān)系學(xué)生的人際關(guān)系主要包括親子關(guān)系，師生關(guān)系，同學(xué)關(guān)系。我要求學(xué)生一要了解彼此的權(quán)利和義務(wù)，注意注重對(duì)方的要求，又能適當(dāng)滿足自己的需求，同時(shí)要做到孝順父母，尊敬師長(zhǎng)，親近同學(xué)。二要能客觀了解他人。不要以表面現(xiàn)象評(píng)價(jià)他人，不要將自己的好惡強(qiáng)加于人，看到別人的短處更能看到別人的長(zhǎng)處。三要關(guān)心他人。世界上最可貴的東西是人與人之間的相互信任、尊重和關(guān)心。而每個(gè)人都希望為人所信任、尊敬、關(guān)心和照顧，只有懂得尊重關(guān)心他人的人才能得到回報(bào)，良好的關(guān)系只有在信任、尊重和關(guān)心中才能得到發(fā)展。四要誠(chéng)心的贊美和善意的批評(píng)。對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)要誠(chéng)心誠(chéng)意的贊美，缺點(diǎn)也不遷就，而以合理的方式加以善意批評(píng)。這樣才能產(chǎn)生集體教育的效果，形成良好的班風(fēng)。在豐富的班級(jí)教育資源里，家長(zhǎng)的理解、支持和配合是很重要的一塊。經(jīng)常多渠道地與家長(zhǎng)溝通給我?guī)?lái)了很多意想不到的好處。我不僅可以和家長(zhǎng)及時(shí)交流學(xué)生在家在校的情況，還可以和家長(zhǎng)探討怎么教育學(xué)生，真正做到家?；?dòng)，形成教育合力。這不但拉近了老師和家長(zhǎng)之間的距離，更是收到了比教師或家長(zhǎng)“單打獨(dú)斗”更理想的教育效果。班級(jí)文化是一門(mén)潛在的課程，在一個(gè)具有健全文化建設(shè)的班級(jí)中，全體學(xué)生會(huì)自發(fā)地形成一股濃郁的和諧風(fēng)氣。在這樣的集體中，學(xué)生能融洽地與同學(xué)相處，與老師交流，友好地進(jìn)行合作，彼此互幫互助，共同進(jìn)步。在這樣積極向上，溫馨和睦的環(huán)境中，學(xué)生就會(huì)把班級(jí)當(dāng)成自己的“家”，我們的教育也會(huì)獲得了成功。參考文獻(xiàn)：[1] [J].教育教學(xué)，2007，（3）.[2] [J].南方論刊，2007，（3）.[3] [J].校長(zhǎng)閱刊，2007，（3）.[4] 小學(xué)班主任工作的藝術(shù)[J].赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)，2006，（6）.[5] 劉玉華、[J].[6] [J].遼寧教育，2006，（11）.[7] [J].教育前沿，2007，（3）.[8] 諶啟標(biāo)，[M].福建教育出版社，200781附件一：海州區(qū)班主任優(yōu)秀論文參評(píng)申報(bào)表編號(hào)：第四篇：小學(xué)班級(jí)文化建設(shè)方案小學(xué)班級(jí)文化建設(shè)方案《課標(biāo)》強(qiáng)調(diào)：教育面對(duì)的是一個(gè)個(gè)具有獨(dú)特個(gè)性的學(xué)生，教育應(yīng)促進(jìn)每一位學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。從教育的角度看，班級(jí)是學(xué)生彰顯個(gè)性、實(shí)現(xiàn)發(fā)展的重要基地，是培育學(xué)生成長(zhǎng)的一方沃土。小學(xué)生渴望生活的豐富多彩，不同的孩子有不同的興趣愛(ài)好。多彩的班級(jí)特色文化避免了對(duì)學(xué)生人格塑造單一化的傾向，使那些個(gè)性特長(zhǎng)較突出的學(xué)生找到了適合自己的內(nèi)容和形式，并在活動(dòng)中看到自己的價(jià)值，從而激發(fā)他們的自主性、自尊心和自豪感，樹(shù)立一個(gè)真實(shí)、完整、積極的自我意象，形成積極向上的生活學(xué)習(xí)態(tài)度。他們參與班級(jí)特色文化建設(shè)的過(guò)程經(jīng)歷、體驗(yàn)感悟，將在生命發(fā)展的歷程中留下鮮明的痕跡。二．總體目標(biāo)制定富有特色的班級(jí)口號(hào)、宣誓誓言等，努力營(yíng)造健康向上、富有成長(zhǎng)氣息的班級(jí)文化氛圍。落實(shí)到具體行動(dòng)中，培養(yǎng)班級(jí)的凝聚力和集體榮譽(yù)感。發(fā)揮每一位學(xué)生的創(chuàng)造力，積極參與班級(jí)布置并定期更換，讓每一堵墻都“說(shuō)話 ”，形成班級(jí)良好的物質(zhì)文化環(huán)境。建立健全的班級(jí)制度，獎(jiǎng)懲制度、值日生制度、等等，以此約束學(xué)生的言行。定期組織豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。建立班級(jí)圖書(shū)角，努力擴(kuò)大班級(jí)藏書(shū)量，調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的讀書(shū)積極性，鼓勵(lì)學(xué)生制作讀書(shū)卡片，寫(xiě)好讀后感，讓全體學(xué)生“感激書(shū)籍，享受閱讀”。：①班級(jí)名字 ：逐夢(mèng)班（以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華）②教師箴言：假如生活是一條河流，愿你是一葉執(zhí)著向前的小舟；假如生活是一葉小舟，愿你是個(gè)風(fēng)雨無(wú)阻的水手。老師祝愿你們能夠在絢麗的花季盡情綻放，成就自我。③班級(jí)形象 ：面必凈，發(fā)必理，衣必整，紐必結(jié)； 頭容正，肩容平，胸容寬，背容直； 氣象勿傲、勿暴、勿急，環(huán)境宜靜、宜莊、宜和。④班風(fēng)口號(hào) ：勝不驕，敗不餒，有志不在年高，但求力爭(zhēng)上游。班風(fēng)解說(shuō)：“勝不驕，敗不餒”這六個(gè)字提醒我們：取得勝利后不要驕傲，失敗了也不能灰心。要懂得謙虛，也不能輕易被挫折打倒?！坝兄静辉谀旮摺笔且嬖V我們年輕人只要有志向，成就不可限量，不在于年紀(jì)大。班級(jí)里的每一個(gè)人都有自己或近或遠(yuǎn)的目標(biāo)，努力的向目標(biāo)的方向前進(jìn)，成功就在我們面前?！暗罅?zhēng)上游”這一句則激勵(lì)著我們不管在做人、學(xué)習(xí)等各方面都要努力奮斗，爭(zhēng)取先進(jìn)再先進(jìn)。⑤班訓(xùn)：志不強(qiáng)者智不達(dá)，言不信者行不果。（出自戰(zhàn)國(guó)思想家墨翟，意思是意志不堅(jiān)強(qiáng)，智慧就不會(huì)有高境界；說(shuō)話不誠(chéng)信，做事就不會(huì)有好結(jié)果。）班訓(xùn)解說(shuō)：1選擇古語(yǔ)作為班訓(xùn)，是對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化最好的傳承。2教育的根本是樹(shù)人，樹(shù)人的根本在于養(yǎng)德，做人做事都離不開(kāi)誠(chéng)信二字；滴水穿石，鐵棒成針，都離不開(kāi)堅(jiān)定的意志，縱使天資聰穎，后天如果沒(méi)有不屈不撓的意志，最終也難成大器。所以，這句話一來(lái)是鼓勵(lì)孩子們不管是在學(xué)習(xí)還是生活中都要樹(shù)立堅(jiān)強(qiáng)的意志，不屈不撓，奮勇拼搏。二來(lái)是告誡孩子們要樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀，做人誠(chéng)實(shí)守信，待人真誠(chéng)無(wú)欺。⑥班徽： 向日葵VS 飛馬班徽解說(shuō)： 向日葵永遠(yuǎn)逐日而生，即代表了陽(yáng)關(guān)活力，也代表執(zhí)著于追求。希望每一位同學(xué)都能像向日葵一樣，永遠(yuǎn)陽(yáng)光開(kāi)朗，朝氣蓬勃，堅(jiān)定信念，最追夢(mèng)想。飛馬是夢(mèng)想的化身。以飛馬作為班級(jí)的班徽，代表老師們對(duì)每一位孩子都充滿了信心與希望，愿意用自己的青春與汗水，為孩子們的夢(mèng)想與成長(zhǎng)，插上一雙助飛的翅膀，幫助孩子們?nèi)ふ遥?shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。同時(shí)也體現(xiàn)了老師們對(duì)每一位學(xué)子的深切期望，希望他們都能夠以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華。⑦班歌：《我相信》（現(xiàn)在的孩子大多都缺乏自信，通過(guò)這首歌希望我們每位同學(xué)都能像歌詞里唱的那樣自信滿滿，氣勢(shì)高昂。）：1公告欄：課程表、時(shí)間表、值日生表等。2布置好教室衛(wèi)生角與圖書(shū)角。要求：用具歸類擺放，整齊，垃圾分類存放，貼環(huán)保標(biāo)語(yǔ)；圖書(shū)角掛有積極健康向上的書(shū)籍供學(xué)生閱讀3學(xué)生心語(yǔ)：每位學(xué)生都寫(xiě)一句，然后選出最具有代表性，最能反映學(xué)生心聲的張貼出來(lái)。4