【文章內(nèi)容簡介】 語的教學(xué)要點、主要操練模式、趨向補語的主要存在問題和具體教學(xué)技巧是本章的重點和難點。第八章 漢語句式教學(xué)要點與策略（6學(xué)時）精心收集精心編輯精致閱讀如需請下載！演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案主要講授漢語“把”字句教學(xué)要點與策略；漢語“比”字句教學(xué)要點與策略。內(nèi)容包括“把”字句的主要特征，主要偏誤類型，“把”字句的教學(xué)要點和策略；漢語“比”字句概說，“比”字句教學(xué)要點與策略等。其中“把”字句的教學(xué)要點和策略、“比”字句教學(xué)要點與策略是本章的教學(xué)重點與難點。除以上教學(xué)內(nèi)容外，本門課程在授課過程中常設(shè)置討論題，課后適當(dāng)留作業(yè)。本學(xué)期的教學(xué)過程中將安排3次對外漢語教學(xué)語法教學(xué)演練課，共6學(xué)時。平時除了完成作業(yè)，還建議學(xué)時到留學(xué)生課堂聽課觀摩，去發(fā)現(xiàn)語法教學(xué)中的實際問題，并嘗試解決問題。三、考核方式及要求考核方式為考查，成績實行五級制，即優(yōu)、良、中、及格、不及格。學(xué)生成績由學(xué)生出勤、課堂討論、作業(yè)和訓(xùn)練實踐四部分構(gòu)成。其中訓(xùn)練實踐占總成績的40%，其余三部分各占總成績的20%，突出學(xué)生實踐動手能力的培養(yǎng)。四、教材及主要參考書教材：盧福波主編，《漢語語法教學(xué)理論與方法》，北京大學(xué)出版社，2010年。主要參考書：王還主編，《對外漢語教學(xué)語法大綱》，北京語言學(xué)院出版社，1995精心收集精心編輯精致閱讀如需請下載！演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案年。劉月華主編，《實用現(xiàn)代漢語語法》，外語教學(xué)與研究出版社，1983年。齊滬揚主編，《對外漢語教學(xué)語法》，復(fù)旦大學(xué)出版社，2005年。各類期刊論文。編寫者：對外漢語教研室人： 朱 紅精心收集精心編輯精致閱讀如需請下載！教學(xué)大綱執(zhí)筆第四篇：對外漢語教學(xué)語法 短語短語一、短語在語法單位中的重要性朱德熙曾經(jīng)指出，漢語句子的構(gòu)造原則和詞組的構(gòu)造原則基本一致。二、短語研究的角度結(jié)構(gòu)類主要看它內(nèi)部的結(jié)構(gòu)類型。功能類，憑借它在更大的單位里擔(dān)任職務(wù)的能力即充當(dāng)句法成分的能力定它的類。按短語構(gòu)成要素是否凝固來分類。固定短語 臨時短語可以從意義上分： 單義短語 多義短語 幾個農(nóng)場的青年 熱愛人民的領(lǐng)袖 我想起來了可以按它的成句能力來分： 能加句調(diào)成句的叫自由短語不能加句調(diào)獨立成句的叫不自由短語按照短語的層次多少劃分，可以分成： 一層短語（簡單短語）中國歷史 多層短語（復(fù)雜短語）藍藍的天空上忽然出現(xiàn)了烏云三、短語的結(jié)構(gòu)類（一）主謂短語由主語和謂語兩部分組成，主謂有被陳述和陳述的關(guān)系。動詞性謂語 形容詞性謂語 名詞性謂語（二）動賓短語（述賓短語）由動語和賓語兩部分組成，前后是支配和被支配、關(guān)涉與被關(guān)涉的關(guān)系。根據(jù)后面所帶賓語的情況，動詞可以分為 名賓動詞（體賓動詞）吃 喝 拿 謂賓動詞 進行 打算 主張 兼賓動詞（名謂賓動詞）指出 說（三）偏正短語由修飾語和中心語兩部分組成，修飾語在前面，修飾、限定后面的成份。偏正短語分為定中短語和狀中短語。定中短語 由定語和中心語組成，其間有修飾關(guān)系。木頭房子 新書 高高的個子 紹興黃酒 三只鳥 寫字的桌子狀中短語由狀語和謂詞性中心語組成，其間有修飾關(guān)系。熱烈祝賀 激動地說 興奮地回答 已經(jīng)結(jié)束 立刻動身 慢走（四）中補補語（述補短語）由中心語和補語兩部分組成。補語附加在中心語后面，其間是補充關(guān)系。敲了三下 睡了半小時 說清楚 洗干凈 跳上 拉下 說得清楚 說不清楚 喜歡極了 說不清楚氣得臉都發(fā)青 激動得說不出話來（五）聯(lián)合補語由語法地位平等的兩個或幾個部分組成，其間是聯(lián)合關(guān)系，可細分為并列、遞進、選擇等關(guān)系。學(xué)校和工廠 討論并通過升學(xué)或就業(yè) 積極而且熱情（六）連謂短語由不止一個謂詞性成分連用，謂詞性成分之間沒有語音停頓，沒有主謂、偏正、動賓、中補、聯(lián)合關(guān)系，也不用任何關(guān)聯(lián)詞語。笑著說 躺著看書 抽煙喝茶 分析研究 喜歡看電影 反對做假 疼得直哭 哭得頭昏腦漲 爭論停止 游行結(jié)束 舉手表決 騎馬進城（七）兼語短語兼語短語是由一個動賓短語和一個主謂短語重疊而成的，動賓短語的賓語兼任主謂短語的主語。請他進來 派你去西安 選班長做代表 有人敲門典型的兼語短語的謂語動詞往往帶有使動性，如，請、派、選、催、勸、組織、號召、通知、鼓勵、領(lǐng)導(dǎo)、阻止等。辨析 請他來 希望他來動詞本身有沒有使動義。兼語短語中，前后動作之間一定有因果關(guān)系。在動詞后面有沒有停頓。兼語短語可以針對動賓短語來提問。（八）同位短語同位短語前后所指成份所指內(nèi)容相同，在句子中充當(dāng)同一個句法成份，意義上構(gòu)成復(fù)指關(guān)系。首都北京 京劇《空城計》 春城昆明 寶島臺灣（九）方位短語由方位詞直接附在名詞性或動詞性詞語后面組成，表示處所、范圍或時間。大門外 山坡前 世界上 晚飯后 改革中 幫助下（十）量詞短語是指數(shù)詞或代詞加上量詞組成。例如： 一次 一個 這本 那個（十一）介詞短語 是由介詞跟跟附在其后的其他詞語組合而成。用刀子 用大碗被老師 按客觀規(guī)律 因為他（十一）“的”字短語由結(jié)構(gòu)助詞“的”附加在其他詞語之后構(gòu)成，主要作用是使謂詞性成份轉(zhuǎn)化為名詞性成份。例如： 紅的 吃的 木頭的 指出下列短語的結(jié)構(gòu)類：三列火車 感謝你 上街買菜 他走了 學(xué)術(shù)會議 用毛筆三本 祖孫三代 進門脫鞋稱他為歌迷 馬上回來 一種新式的炊具電磁爐 長大 1999年那年 爬出去 我們自己 討論：影響短語結(jié)構(gòu)類型的因素詞序歷史悠久 悠久歷史 觀點正確 正確觀點 討論熱烈 熱烈討論 工作積極 積極工作轉(zhuǎn)播中斷 中斷轉(zhuǎn)播 人民代表 代表人民 市場管理 管理市場虛詞介詞、助詞等虛詞可以和實詞組合。虛詞出現(xiàn)與否，出現(xiàn)哪個虛詞，可以決定短語的類型。我媽媽 我媽媽的 吃藥 吃藥的 為完成任務(wù) 完成任務(wù) 對于這個問題 這個問題 后山的樹林里 后山的樹林 他們的精明 他們精明 溫度的下降 溫度下降成分類。短語的成分可以是詞，也可以是詞和短