大班語(yǔ)言：小貓釣魚(yú)(編輯修改稿)
2024-10-17 15:18 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 勁把釣竿往上甩，“哎喲！”一條大魚(yú)釣上來(lái)啦。魚(yú)摔在地上，噼噼啪啪地亂蹦，小貓趕緊捉住大魚(yú)，高興地喊了起來(lái)：“我釣到大魚(yú)啦，我釣到大魚(yú)啦！”后來(lái)，貓媽媽和小貓一起拎著釣到的魚(yú)，高高興興地回家了。第二篇：大班語(yǔ)言教案小貓釣魚(yú)大班語(yǔ)言教案：小貓釣魚(yú)活動(dòng)目標(biāo)：理解故事內(nèi)容，把握作品中角色的特點(diǎn)與對(duì)話。感受故事中要一心一意，不能三心二意的道理。活動(dòng)準(zhǔn)備：日常生活中播放配套磁帶中《小貓釣魚(yú)》的故事，讓幼兒熟悉故事情節(jié)。有關(guān)故事的角色頭飾和道具，《幼兒畫(huà)冊(cè)》?；顒?dòng)過(guò)程：回憶故事情節(jié)，討論故事內(nèi)容，理解角色的行為與對(duì)話。1）故事《小貓釣魚(yú)》里有哪些角色？主要講的是誰(shuí)？ 2）小貓一共釣了幾次魚(yú)？都釣到了嗎？ 3）前面兩次小貓為什么釣不到魚(yú)？4）當(dāng)小貓第一次沒(méi)有釣到魚(yú)的時(shí)候，他心里怎么想？說(shuō)了些什么話？說(shuō)話時(shí)會(huì)是什么口氣？你能表演一下嗎？ 5）是誰(shuí)幫助了小貓？是怎么幫的？ 6）最后小貓釣魚(yú)時(shí)又發(fā)生了什么情況呢？安靜、完整地聽(tīng)一遍故事。引導(dǎo)幼兒自己閱讀配套《幼兒畫(huà)冊(cè)》中小貓釣魚(yú)的故事，并學(xué)一學(xué)里面的對(duì)話。分角色表演故事。引導(dǎo)幼兒戴上有關(guān)角色的頭飾合作表演《小貓釣魚(yú)》的故事。主要能清楚的說(shuō)出貓媽媽和小貓之間的對(duì)話，并學(xué)一學(xué)小貓和貓媽媽的語(yǔ)氣。第三篇：語(yǔ)言《小貓釣魚(yú)》教案大班語(yǔ)言《小貓釣魚(yú)》教案設(shè)計(jì)背景在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)孩子們比較容易分心，易受外界干擾而轉(zhuǎn)移注意力?！缎∝堘烎~(yú)》是一個(gè)很好的教材，內(nèi)容簡(jiǎn)單，主題突出，形象生動(dòng)，可以讓孩子們從小貓的經(jīng)歷中看到自己的影子，懂得做事要一心一意的道理，并激發(fā)幼兒提高自控能力的意識(shí)?；顒?dòng)目標(biāo)能安靜、專心地傾聽(tīng)故事，了解故事的主要內(nèi)容。能用豐富的語(yǔ)言看圖講述故事。掌握語(yǔ)言與詞匯的表達(dá)，能夠相互交流，培養(yǎng)合作的能力。理解新詞：一心一意、三心二意。懂得做事要一心一意的道理，激發(fā)幼兒提高自控能力的意識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：能安靜、專心
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