人教版一年級四季教學(xué)設(shè)計五篇范文(編輯修改稿)
2024-10-17 13:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 導(dǎo)）5．出示課文生字。（課件出示）以游戲闖關(guān)的形式復(fù)習(xí)詞語，句子，檢查課文朗讀情況（師糾正讀音）三、美讀課文，讀中感悟（一）學(xué)習(xí)第一小節(jié)出示第一小節(jié)。誰能讀讀這段？老師有問題了，什么是草芽呢？（剛發(fā)芽的小草。）體會草芽“尖尖”，指名朗讀，教師評價。像這樣能把春天形容的很美，還很有韻味的詞語你還能不能說幾個？（小草嫩嫩，柳樹彎彎，柳葉尖尖??）教師評價師：對，你看剛發(fā)芽的小草尖尖的，多細多嫩呀！春風(fēng)一吹，它就迫不及待地從地下探出頭來（師動作提示），我們一起來做小草芽好不好？請小朋友們起立，哇，這么多的小草芽啊，小草芽冒出來了，人們看見大地變綠了就知道春天來了，小草芽心里真自豪呀，同學(xué)們能演好著自豪的小草芽嗎？我們一起來試試。（練習(xí)朗讀）指名讀第一小節(jié)，齊讀。指導(dǎo)寫字：“天”，注意撇的寫法（二）學(xué)習(xí)第二、三小節(jié)課文中像這樣有韻味的句子還有沒有，誰找到了？引出第二小節(jié)的學(xué)習(xí)。（指名讀第二小節(jié)，第三小節(jié)）看，荷葉在和青蛙聊天呢，他們越聊越開心，你能讀讀第二小節(jié)嗎？出示第三小節(jié)，誰來讀讀這一小節(jié)？（指名讀）你知道谷穗為什么是彎的嗎？果實成熟了，谷穗就會變彎了，看這束小谷穗多謙虛，多有禮貌！你們是不是也喜歡這樣的小谷穗啊？練習(xí)朗讀（三）學(xué)習(xí)第四小節(jié)聽了你們的朗讀，我們的小雪人也迫不及待的想和大家見面了！聽老師讀一讀這一小節(jié)（教師示范朗讀）你覺得這是一個什么樣的雪人？（）的雪人，（預(yù)設(shè)：頑皮的雪人，淘氣的雪人，調(diào)皮的雪人??）加動作練習(xí)朗讀。（四）美讀成誦，拓展練習(xí)你最喜歡哪個季節(jié)，帶著對他的喜愛，給大家讀一讀吧！你們讀的真好，我們也當(dāng)小詩人，來說一說吧！柳葉______，他對_________說:“我是______________?！?落葉_______，他___________說:“我就是_____________?！蓖卣归喿x： 春天來了小溪醒了練長跑，麥苗醒了彎彎腰，桃花醒了綻笑臉，柳樹醒了把辮搖，燕子唱起春之歌，春天來了多么好。六、課堂小結(jié)小朋友們可真了不起，春、夏、秋、冬四位小姐姐也向大家豎起了大拇指。大自然媽媽請老師告訴同學(xué)們，我們不僅要喜歡她，還要學(xué)會保護她，讓她變得越來越美。反思：《四季》是一首富有童趣的兒歌,本文通過對春天的草芽、夏天的荷葉、秋天的谷穗和冬天的雪人這幾種代表性事物的描述，表現(xiàn)四季的特征。兒歌采用擬人的手法，排比的形式，語言親切、生動，讀來瑯瑯上口，能喚起學(xué)生對生活的感受。在學(xué)習(xí)第一段時，我目標(biāo)明確地分層指導(dǎo)學(xué)生進行了朗讀，讓學(xué)生在讀中學(xué)，讀中悟，讀中得，讀中展示。接著我從扶到放，讓學(xué)生抓住疊詞等語言特點，體會詩歌的韻味，并更深層次的體會谷穗因果實成熟而體現(xiàn)出的謙虛，有禮貌，適當(dāng)對學(xué)生進行思想道德教育。最后通過反復(fù)誦讀，達成熟讀成誦的教學(xué)目標(biāo)。在拓展練習(xí)的環(huán)節(jié)，我指導(dǎo)學(xué)生進行說話訓(xùn)練，訓(xùn)練學(xué)生語言表達能力。第四篇：一年級語文《四季》教學(xué)設(shè)計2.《四季》教學(xué)設(shè)計清英學(xué)校程玉釵教學(xué)目標(biāo)：（1）會認11個生字。會寫四個生字。（2）認識兩種筆畫豎彎鉤、橫折彎鉤。和4個偏旁月、雨、口、禾。重點：如何記牢生字。生字的筆順以及偏旁、知道四季特征。難點：筆畫名稱、生字組詞。課前準(zhǔn)備：ppt課件、生字卡片、表情卡片、文件袋。教學(xué)過程第一課時一、對話導(dǎo)入。師：同學(xué)們老師昨天去一個漂亮奇妙的地方旅游了。還認識了四個特別厲害的女孩！她們都會變魔術(shù)！她們能讓花兒變紅，草兒變綠。太陽變成大火球。蘋果掛在樹上。還可以讓世界一夜之間變得雪白。同學(xué)們，你們想和這四位姐姐交朋友嗎？ 生：想！師：好，那老師告訴你們，四位姐姐的名字分別叫做春天，夏天，秋天，冬天。大家給四位姐姐打個招呼。（板書課題：）二、
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