人教版五年級數(shù)學(xué)循環(huán)小數(shù)教學(xué)設(shè)計范文(編輯修改稿)
2024-10-17 13:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 固練習(xí):下列哪些是循環(huán)小數(shù)? 。,請學(xué)生把前面判斷題中的循環(huán)小數(shù)用簡便記法寫一寫。(請學(xué)生板演),同座互相檢查,大家交流訂正,在這個過程中,鼓勵學(xué)生質(zhì)疑。( ,師生共同辨析)看書P2728第一自然段,及了解你知道嗎?理解有限小數(shù)和無限小數(shù)的意義。師:想一想,兩個數(shù)如果不能得到整數(shù)商,所得的商會有哪些情況?請舉例說明?學(xué)生小組討論,匯報。師適時拋出有限小數(shù),無限小數(shù)的概念,并板書,判斷前面練習(xí)題中的小數(shù)哪些是有限小數(shù)?哪些是無限小數(shù),使學(xué)生明確循環(huán)小數(shù)屬于無限小數(shù)。學(xué)生有可能會質(zhì)疑,結(jié)果會不會是無限不循環(huán)小數(shù),教師可根據(jù)課堂或本班學(xué)生實際和學(xué)生共同分析。二、學(xué)生小結(jié)三、鞏固練習(xí)全班練習(xí):1911 ,說出商是什么小數(shù),依據(jù)是什么?以上就是五年級數(shù)學(xué)循環(huán)小數(shù)教案全文，希望能給大家?guī)韼椭?第三篇：五年級數(shù)學(xué)上冊循環(huán)小數(shù)教學(xué)設(shè)計五年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)《小數(shù)乘小數(shù)》設(shè)計綠苑小學(xué)： 屈海新教學(xué)內(nèi)容： ～5頁的例3和例“做一做”，練習(xí)一第5—8題 教學(xué)目標：掌握小數(shù)乘法的計算法則，使學(xué)生掌握在確定積的小數(shù)位時，位數(shù)不夠的，要在前面用0補足。比較正確地計算小數(shù)乘法，提高計算能力。培養(yǎng)學(xué)生的遷移類推能力和概括能力，以及運用所學(xué)知識解決新問題的能力。教學(xué)重點：小數(shù)乘法的計算法則。教學(xué)難點：小數(shù)乘法中積的小數(shù)位數(shù)和小數(shù)點的定位，乘得的積小數(shù)位數(shù)不夠的，要在前面用0補足。教學(xué)用具:投影、口算小黑板。教學(xué)過程:一、引入嘗試出示例3圖：孩子們最近我們社區(qū)宣傳欄的玻璃壞了，你能幫忙算算需要多大的一塊玻璃嗎？怎么列式？（板書： ）嘗試計算師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)小數(shù)乘以整數(shù)的計算方法，想想是怎樣算的？師：是把小數(shù)轉(zhuǎn)化成整數(shù)進行計算的。？如果能，應(yīng)該怎樣做?(指名口答，板書學(xué)生的討論結(jié)果。)示范：擴大到它的10倍 擴大到它的10 倍 8 縮小到它的1/100 6 剛才是怎樣進行計算的？引導(dǎo)學(xué)生得出：，積就擴大10倍。,積就又擴大10倍,這時的積就擴大了1010=100倍。要求原來的積，就把乘出來的積96再縮小100倍。觀察一下，例3中因數(shù)與積的小數(shù)位數(shù)有什么關(guān)系？(因數(shù)的位數(shù)和等于積的小數(shù)位數(shù)。)想一想:??小結(jié)小數(shù)乘法的計算方法。師：請做下面一組練習(xí)（1）練習(xí)（先口答下列各式積的小數(shù)位數(shù)，再計算）(2)引導(dǎo)學(xué)生觀察思考。①你是怎樣算的？（先整數(shù)法則算出積，再給積點上小數(shù)點。）②怎樣點小數(shù)點？（因數(shù)中有幾位小數(shù)，就從積的最右邊起，數(shù)幾位，點上小數(shù)點。）③ ，你們發(fā)現(xiàn)了什么？那當(dāng)乘得的積的小數(shù)位數(shù)不夠時，怎樣點小數(shù)點?(要在前面用0補足,再點小數(shù)點。)通過通過以上的學(xué)習(xí)，誰能用自己的話說說小數(shù)乘法的計算法則是怎樣的?(3)根據(jù)學(xué)生的回答，并讓學(xué)生打開課本齊讀教材上的法則。（勾畫做記號）(4)專項練習(xí)①判斷,把不對的改正過來。 2 4 1 3 4 2 6 9 6 8 2 4 6 3 6 0 0 3 3 8 ②根據(jù)105627=28512，寫出下面各題的積。==27==三、應(yīng)用在下面各式的積中點上小數(shù)點。 1 1 6 0 0 0 6 32 2 3 2 2 5 08 2 4 3 61 2 5 0 7 12做一做：先判斷積里應(yīng)該有幾位小數(shù)，再計算。67先讓學(xué)生說求各種商品的價錢需要知道什么？再讓學(xué)生口答每種商品的重量，然后分組獨立列式計算。四、體驗回憶這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么知識？五、作業(yè) ：P8 9題。P9 13題。第四篇：五年級數(shù)學(xué)上冊《循環(huán)小數(shù)》教學(xué)設(shè)計五年級數(shù)學(xué)上冊《循環(huán)小數(shù)》教學(xué)設(shè)計授課人 張家奎一、教學(xué)目標（一）知識與技能讓學(xué)生初步認識循環(huán)小數(shù)，認識循環(huán)節(jié)，能用簡便記
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