新人教版小學數學五年級上冊循環(huán)小數精品教案(編輯修改稿)
2025-05-28 23:19 本頁面
【文章內容簡介】 生對小數概念的認識僅限于有限小數，到學習了循環(huán)小數以后，小數概念的內涵進一步擴展了，學生認識到除了有限小數以外，還有無限小數，循環(huán)小數就是無限小數。三、鞏固應用，內化提高。（1）……可以寫作( )?！梢詫懽? ) . ..（2） ( ),最小的數是( ).（3）小數部分的位數是（ ）的小數，叫做有限小數。小數部分的位數是（ ）小數，叫做無限小數。（1)循環(huán)小數一定都是無限小數。（ ）（2）27．696969…中重復出現的數字是“96”。（ ）（3）有限小數一定不是循環(huán)小數。 （ ）（4）0．32060…。（ ），各保留三位小數寫出它們的近似值。（課件出示）？？【環(huán)節(jié)意圖】通過練習使學生能牢固的掌握循環(huán)小數的特點，提高解決問題的能力。四、回顧整理，反思提升師：同學們，時間過的真快，馬上要下課了，想一想，在這節(jié)課中，你有哪些收獲？說給大家聽一聽。師：你們總結的真好！同學們，循環(huán)現象其實就存在于我們的身邊，甚至我們每一個人的身上，所以，老師希望每位同學都能從現在開始做個有心人，在以后的生活和學習中，多觀察，多思考，繼續(xù)去發(fā)現更多的循環(huán)現象。下課?！经h(huán)節(jié)意圖】通過讓學生說一說本課收獲，使學生能牢固的掌握循環(huán)小數的特點，增強學好數學的信心。板書設計： 循環(huán) 循環(huán)小數 .400247。75=… 寫作：生：喜歡生：接著講故事。生：這個故事總也講不完。生：這個故事不斷重復。生：……生：要講無數遍生：無限的生：重復生：類同生：……生：一年四季“春、夏、秋、冬”一個挨一個（依次）又是“春、夏、秋、冬”生：我們還知道一周有7天，從星期一到星期日，然后第二周又是從星期一到星期日。生：一天有24個小時，從1時，2時……24時，然后第二天又從1時開始，到24時結束。第三天、第四天、周而復始，重復出現。生：……生：有【備選】若學生提出的例子不是循環(huán)現象的，則正確提示引導，讓學生成為知識的發(fā)現者，進一步過渡到循環(huán)現象的認識上來。生：王鵬400米只跑了75秒，平均每秒跑多少米呢？生：400247。75生：板演生：老師，我發(fā)現這道除法題除不盡，商總是重復出現3。 生：因為余數重復出現“1”了，所以……生：有無數個“3”。生：我認為可以用省略號表示有無數個“3”。生：商里會依次不斷的重復出現“4”和“5”。 生：因為余數重復出現“5”和“6”，所以商就會重復出現“4”和“5”。生：寫到黑板上生：一個小數，從小數部分起，一個數字或幾個數字循環(huán)出現，叫做循環(huán)小數。生：從小數部分的某一位起，一個數字或幾個數字依次不斷的重復出現，這樣的小數叫做循環(huán)小數。生：……生：我覺得“一個數字或幾
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