識(shí)字二菜園里教學(xué)設(shè)計(jì)11[共5篇](編輯修改稿)
2024-10-17 12:27 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 呢！課件出示兒歌。１、讀兒歌。（自由讀 男女對(duì)讀 集體讀）２、選你喜歡的一句讀一讀。３、生成預(yù)設(shè)：豆角青青細(xì)又長(zhǎng)，黃瓜身穿綠衣裳?！扒嗲唷?、“細(xì)又長(zhǎng)”輕讀，綠稍作強(qiáng)調(diào)。紅綠黃紫真好看，菜園一片好風(fēng)光。（指名讀、比賽讀、齊讀）４、齊讀全文。四、學(xué)寫(xiě)生字：卜、心五、課后延伸老師給你們帶來(lái)了一份禮物，想看嗎？課件出示常見(jiàn)蔬菜：菠菜、絲瓜等的圖片。老師相信只要你做個(gè)生活的有心人，你認(rèn)識(shí)的蔬菜朋友肯定會(huì)越來(lái)越多。【上完課后的感悟】上完課后細(xì)細(xì)反思，覺(jué)得有很多東西值得細(xì)細(xì)品悟。整堂課，學(xué)生的積極性非常的高，幫蔬菜找家、給蔬菜找朋友、認(rèn)識(shí)實(shí)物等環(huán)節(jié)讓學(xué)生始終興趣盎然，自己感覺(jué)還可以，但也留下了小小的遺憾。本來(lái)以為，讓學(xué)生通過(guò)觀察蔬菜實(shí)物以后說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)，會(huì)成為課堂上的一個(gè)亮點(diǎn)，因此我提問(wèn)時(shí)特別注意讓學(xué)生從蔬菜的顏色，從蔬菜的長(zhǎng)短，甚至從蔬菜的表皮的光滑程度去進(jìn)行比較，可是上了之后卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)有形成預(yù)期的效果，學(xué)生說(shuō)的并不是特別理想，后來(lái)，經(jīng)過(guò)朱老師點(diǎn)評(píng)以后才豁然開(kāi)朗，教給學(xué)生方法了，卻沒(méi)在學(xué)生說(shuō)的過(guò)程中進(jìn)行有針對(duì)性的評(píng)價(jià)。《識(shí)字二菜園里》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)2【教學(xué)目標(biāo)】教育目標(biāo)：認(rèn)識(shí)１４個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)４個(gè)生字。認(rèn)識(shí)１種筆畫(huà)“乚”，和１個(gè)偏旁“乚”。能正確、流利地朗讀課文。教養(yǎng)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)一些蔬菜，了解它們的特點(diǎn)。并且知道要愛(ài)護(hù)糧食。發(fā)展目標(biāo)：鍛煉口頭表達(dá)能力，通過(guò)四周的環(huán)境生動(dòng)、主動(dòng)地去認(rèn)識(shí)生字?！窘虒W(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)表示蔬菜名稱的漢字，了解有關(guān)蔬菜的特點(diǎn)。難點(diǎn)：理解短文的句子的意思。【教學(xué)準(zhǔn)備】蔬菜實(shí)物（茄子、辣椒、黃瓜、豆角、蘿卜、南瓜、白菜、卷心菜、西紅柿）、課件、生字卡片【課時(shí)】２課時(shí)?！窘虒W(xué)設(shè)計(jì)】一、創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入（２分鐘）１、談話：同學(xué)們，今天老師要大家去一個(gè)地方，你們準(zhǔn)備好出發(fā)了嗎？出示課文插圖，看看這是哪里？板書(shū)《菜園里》２、誰(shuí)有辦法把這兩個(gè)字記??？二、認(rèn)識(shí)生字（１５分鐘）（事先把９種蔬菜放在課時(shí)兩邊，旁邊放上寫(xiě)有名稱和拼音的卡片）１、過(guò)渡：要在菜園上種菜，咱們先來(lái)認(rèn)識(shí)一下這幾種我們經(jīng)常見(jiàn)到的蔬菜，老師已經(jīng)把這幾種蔬菜放在課時(shí)的兩邊，旁邊有卡片介紹它們的名字。請(qǐng)同學(xué)們到周圍去認(rèn)識(shí)一下這些蔬菜朋友，把它們的名字記住。２、學(xué)生在課時(shí)周圍認(rèn)識(shí)蔬菜以及生字。３、你記住了哪個(gè)蔬菜朋友的名字？請(qǐng)你過(guò)去拿起卡片當(dāng)小老師帶讀這個(gè)蔬菜朋友的名字。小老師帶讀──開(kāi)火車讀──隱去拼音認(rèn)讀。４、下面請(qǐng)同學(xué)們幫忙把蔬菜種到菜園里去，請(qǐng)你過(guò)去拿你喜歡的蔬菜給大家介紹一下。５、學(xué)生輪流拿蔬菜介紹其特點(diǎn)，（介紹一個(gè)，把一個(gè)的卡片貼到黑板上）６、要蔬菜長(zhǎng)得好，我們要加點(diǎn)肥料，這里有５袋肥料（又、裳、嘴、越、風(fēng)），只要讀對(duì)了這些生字的音，就能給蔬菜加上肥料。個(gè)別──開(kāi)火車讀三、初讀課文（８分鐘）１、過(guò)渡：我們的菜園里種滿了這么多蔬菜，你感覺(jué)怎樣？你們覺(jué)得菜園很美麗。不如咱們一起看看課本上怎樣說(shuō)的`。９５頁(yè)兒歌。２、請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，不添字，漏字。如果遇到不會(huì)的字怎么辦？（拼音、問(wèn)同學(xué)、問(wèn)老師）３、看看這些詞語(yǔ)，你會(huì)不會(huì)讀（捉迷藏、尖尖嘴、越老皮越黃、細(xì)又長(zhǎng)）全班認(rèn)讀。４、檢查初讀情況。四、再讀課文，理解內(nèi)容（５分鐘）１、請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x一讀兒歌，然后把你喜歡的句子讀給你的同位聽(tīng)。２、匯報(bào)自己喜歡的句子：個(gè)別讀──喜歡這個(gè)句子的同學(xué)站起來(lái)讀──男、女同學(xué)讀──邀請(qǐng)你的朋友讀。３、師生合作讀課文（１老師，２女同學(xué)，３男同學(xué)，４齊讀）４、讀完兒歌，你還有什么不明白的地方？（借助課件）五、小組合作（７分鐘）１、咱們的菜園長(zhǎng)滿了新鮮的蔬菜，不如讓在座的老師也品嘗一下。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M里商量一下，怎樣向老師們介紹你們的蔬菜，吸引她們來(lái)買(mǎi)。２、小組合作，拿出自己帶來(lái)的蔬菜進(jìn)行介紹。３、請(qǐng)個(gè)別同學(xué)向老師們推銷，老師以小紅花交換。４、有興趣的同學(xué)都可以起來(lái)向老師們介紹。六、小結(jié)：（１分鐘）同學(xué)們介紹得真好，會(huì)從蔬菜的形狀，顏色，味道給老師們介紹，蔬菜除了有各種不同的形狀和漂亮的顏色外，還含有我們所必須的維生素和纖維，所以我們要多吃蔬菜，而且各種都要吃，不能浪費(fèi)糧食。七、摘蔬菜把你認(rèn)識(shí)的蔬菜摘下來(lái)。帶全班讀?！蹲R(shí)字二菜園里》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)3【教學(xué)目標(biāo)】１、認(rèn)識(shí)“菜、園、豆、角”等１４個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“卜、又”２個(gè)生字。２、認(rèn)識(shí)一些蔬菜，了解它們的一些特點(diǎn)；培養(yǎng)學(xué)生的觀察、探究能力。３、能正確、流利、有感情地朗讀課文?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入小朋友們看，我們來(lái)到“菜園里”，我們的面前躺著這么多蔬菜，想認(rèn)識(shí)他們嗎？二、創(chuàng)設(shè)情趣，認(rèn)讀詞語(yǔ)１、小組內(nèi)看一看、摸一摸這些蔬菜，再讀一讀、記一記旁邊的小卡片。２、交流，反饋：師出示一種蔬菜，生舉起卡片。（隨機(jī)糾正字音）三、識(shí)記生字１、出示蔬菜單個(gè)的名字，多形式練讀。２、拓展：這些字你還在哪里見(jiàn)過(guò)。
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1