小班夾心餅干的教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2024-10-17 05:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的觀察力。通過肢體動作體驗與好朋友的親密互動。能學(xué)會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】小花面包果醬勺子小盤餐巾紙?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入活動——花朵找朋友師：出示一朵哭的小花圖片，讓幼兒觀察，小花為什么哭了？幼兒：他沒有好朋友師：讓小朋友給小花找朋友——和他一模一樣的小花才是他的好朋友二、請小朋友一人找一朵自己喜歡的小花放音樂：讓幼兒在音樂聲中去找自己的好朋友（一模一樣兩個花朵是好朋友）三、讓孩子把花朵送回家四、請小朋友說一說自己有沒有好朋友？（有）最喜歡和好朋友做什么？喜歡和好朋友一起玩玩具。喜歡和好朋友一起看書。喜歡和好朋友一起跳繩......五、游戲：好朋友我喜歡你讓幼兒想一句真心話去對自己的好朋友說。讓幼兒去找自己的好朋友去做一個親密的的動作（擁抱）。六、小朋友吃過夾心餅干吃過——有奶油的——有夾心的。吃起來甜甜的。七、讓幼兒欣賞兒歌：小小餅干準(zhǔn)備好，中間夾層甜甜醬。點點頭，貼貼臉，輕輕合攏真開心。好朋友夾心餅干做好了。八、游戲：讓幼兒去找自己的好朋友面對面做餅干聽音樂，老師和幼兒一起唱兒歌做餅干?！净顒友由臁孔層變鹤约簞邮种谱鲓A心餅干，結(jié)束活動?！窘虒W(xué)反思】設(shè)計比較合理，進(jìn)行也比較順利?；顒又?，幼兒都能積極參與，活動預(yù)設(shè)的目標(biāo)基本達(dá)成。讓幼兒充分感受與好朋友交換、分享的快樂。體會與朋友互贈禮物并一同品嘗的樂趣。【不足之處】餅干與醬料的品種如果能再豐富一些，這樣，活動一定會更加吸引幼兒。本文擴(kuò)展閱讀：餅干具有耐貯藏、易攜帶、口味多樣等特點，深受人們喜愛。餅干品種正向休閑化和功能化食品方向發(fā)展。按其加工工藝的不同，又可分為:酥性餅干、薄脆餅干、曲奇餅干、夾心餅干、威化餅干、蛋卷等。第三篇：小班語言教案.《好朋友夾心餅干》小班語言教案《好朋友夾心餅干》活動目標(biāo)：感知餅干的不同形狀，獲得對圖形的初步概念。用橡皮泥自制夾心餅干，體會與朋友互贈禮物并一同品嘗的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：事先請幼兒帶兩塊一樣的夾心餅干來園。橡皮泥、泥工板。活動過程：、觀察餅干： 幼兒拿出自己的餅干。引導(dǎo)幼兒說說自己帶來的餅干是什么形狀的？請幼兒聞聞餅干的氣味。教師出示餅干小結(jié)：餅干也有好朋友，它們臉貼著臉，中間夾著一層甜蜜蜜的醬料，最后輕輕地合攏，就成為“好朋友夾心餅干
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