小班皮皮的魔法棒教學設計(編輯修改稿)
2024-11-04 04:45 本頁面
【文章內容簡介】 、出示小老鼠，提問：這是誰？這只小老鼠的名字叫皮皮。皮皮有一樣神奇的寶貝，猜猜是什么？問：你們覺得魔法棒會變出什么東西？有什么用？過渡：讓我們一起聽聽故事《皮皮的魔法棒》就知道！觀看課件，合理想象觀看課件：故事《皮皮的魔法棒》邊看邊插問：1）故事的名字叫什么?2）小兔怎么了？小兔已經(jīng)有小蘿卜了，為什么還不高興？皮皮會怎么幫助它呢？3）小豬的肚子怎么會難受的？皮皮會用什么好辦法幫助它呢？4）看看小雞在哪里？皮皮會幫助它嗎？完整欣賞故事。過渡：皮皮用它的魔法棒幫助了這么多的小動物，你們喜歡它嗎?你們?yōu)槭裁聪矚g它？經(jīng)驗回憶，激發(fā)情感如果你也有這樣一根神奇的魔法棒，你會做什么？小結：你們都是有愛心的寶寶，為自己拍拍手。故事：有一只小老鼠長得非?？蓯?，他有一個好聽的名字叫皮皮。皮皮有一個神奇的魔棒。這個魔法棒的本領很大很大。搖一搖，能變出想要的東西。搖一搖，能把大的東西變小，也能讓小的東西變大。皮皮拿著這個神奇的魔棒，心想：我要用這個魔棒做好事，幫助其他小動物。皮皮帶著他的魔棒上路了。走著走著，看到一只小兔很不高興，就問：“小兔小兔，我可以幫助你嗎？”小兔說：“我找到一只蘿卜，可這蘿卜太小了，我想吃大蘿卜?！逼てさ男∧Хò粢磺?。說：“大大大，小蘿卜變得大蘿卜。”小蘿卜一下子變成大蘿卜，小兔非常高興。小兔又向前走呀走?？吹揭恢恍∝i站在家門口。皮皮問小豬：“我可以幫助你嗎。？小豬說：我一大早出去找吃的，找到了許多好吃的，我吃呀吃，吃得肚子鼓鼓的，自己的肚子太大，大得不能回家了。真著急，想想看，皮皮會怎么幫小豬呢？皮皮幫助了兩個小動物真開心，它又向前走去。忽然，傳來一陣轟隆隆的聲音。怎么了？奧。下起了大雨。這時他看到一只小雞背著一個大包袱，在雨中奔跑。皮皮怎么辦的？教學反思：在活動中，孩子們參與活動的積極性特別高，因為這是他們感興趣的問題，只是個別孩子對這方面的知識欠缺，但是在活動中，他們能充分調動自己的各種感官來參與活動，我個人認為，這節(jié)課還是成功的。本文擴展閱讀：魔法棒，有魔法棒，當然少不了仙女或天使啦!人的生存是要很多重要元素的，天使就把沒用的東西用魔法棒變成我們需要的重要元素。我們可愛的小天使都忙了一天了，我們一起去幫幫我們可愛的天使吧!第四篇：幼兒園小班教案《我的魔法棒》及教學反思小班教案《我的魔法棒》含反思適用于小班的健康主題教學活動當中，讓幼兒通過自主嘗試與同伴間的相互學習，感受游戲的快樂，探索紙棍的多種玩法，提高動作的協(xié)調性和靈敏性，了解多運動對身體有好處，快來看看幼兒園小班《我的魔法棒》含反思教案吧?；顒幽繕耍?，提高動作的協(xié)調性和靈敏性。，感受游戲的快樂。、活潑的個性?；顒訙蕚洌?。紙球
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