小學一年級語文兩只小獅子教案(編輯修改稿)
2024-10-17 02:33 本頁面
【文章內容簡介】 嗎？（想?。煟耗蔷驼埬銈冏杂傻刈x課文，（把獅子圖貼于黑板）一邊讀一邊想：讀了課文，你們知道了什么？（課件出示課文插圖）（學生輕聲地讀課文。）師：誰來說說，讀了課文，你知道了什么？生：有一只獅子很懶很懶，懶得在太陽底下睡覺。師：除了這只懶獅子，還有哪只獅子呀？生：還有一只獅子整天練習滾、撲、撕、咬。師：那你們覺得這就是課文中的？ 生：懶獅子。師：這是？勤勞的獅子。師：我們就叫它勤獅子吧！在課文的插圖里，也有這兩只小獅子的身影，你們看看，它們在干什么呀？生：一只在練習滾、撲、撕、咬，還有一只在懶洋洋地曬太陽、睡覺。師：說得很完整。同學們，現(xiàn)在就請你們找到課文的第二自然段，看看課文是怎樣寫的。（生找到第二自然段，齊讀第二自然段。）師：你們看，（課件出示勤獅子圖，引讀描寫勤獅子的句子。）一只小獅子？生：整天練習滾、撲、撕、咬，非常刻苦。師：這只小獅子十分刻苦地練習本領，從早練到———— 生：晚。師：這就是課文所說的？生：整天練習。師：它整天練習哪些本領呢？生：（齊答）滾、撲、撕、咬。（師板書“滾、撲、撕、咬”）師：我們一起去看看小獅子是怎樣整天練習滾、撲、撕、咬的。課件顯示：早上，天剛剛亮，小獅子就（開始練習滾、撲、撕、咬）。中午，剛剛吃過午飯，小獅子就（又開始練習滾、撲、撕、咬）。晚上，天都快黑了，小獅子（還在練習滾、撲、撕、咬）。（播放勤獅子練習本領的視頻，學生看得津津有味，并說出了視頻中獅子練習的每一個動作，理解了滾、撲、撕、咬。約一分鐘。）師：同學們，你們覺得這是一只怎樣的小獅子？（非?？炭啵脑缟系街形?，再到晚上，一整天都不停地練習，請你讀出你的感受。（學生讀）師：再讀后面這個詞語。我們可以用另外一個詞語代替“非?！薄？梢該Q上哪個詞語呢？生：十分刻苦。師：還可以換上別的詞語嗎？師：應該換上哪個詞語才行呢？生：很、特別師：勤獅子十分刻苦地練習本領，而懶獅子卻在干嗎呢？生：懶洋洋地曬太陽，什么也不干。（課件出示）師：一起讀讀這句話吧?。◣煱鍟皯醒笱蟆保煟捍蠹乙黄饋砜纯戳硪恢恍—{子究竟有多懶課件顯示：一只小鹿從它旁邊跑過，他（卻懶洋洋地曬太陽，什么也不干）一只小老鼠大搖大擺地在他面前，他（卻懶洋洋地曬太陽，什么也不干）他一邊躺著，還一邊（）。師：課文里寫小獅子懶洋洋地曬太陽，還可以說懶洋洋地干什么？生：自由發(fā)言師：看了這兩只小獅子的表現(xiàn)，你們喜歡誰呀？生：（肯定地說）勤獅子！師：那你為什么不喜歡懶獅子呢？生：自由發(fā)言師笑：是啊，我們都不喜歡。師引讀：一棵小樹問懶獅子你怎么不學點兒本領??？師：誰來問一問懶獅子？生：你怎么不學點兒本領??？ 師：問得真好！誰也來問一問懶獅子？師：老師也來問一問小獅子。（師范讀。）誰能像老師一樣問一問？（指名學生再讀句子，學生讀出了問的語氣。）師：全班一起來問一問懶獅子吧！師引讀：聽了小樹的話，懶獅子抬起頭來，慢吞吞地說？我才不去吃那苦頭呢！師：（師范讀）誰來和我比一比？（指名讀，讀出了慢吞吞地說話的感覺。學生分組讀。）師：課文里面寫的是慢吞吞地說，還可以說慢吞吞地干什么？生：自由發(fā)言師：你們說得都很好。小樹聽了懶獅子的話，又問那你以后怎樣生活呢？師：誰也來問問懶獅子？學生發(fā)言師：我們一起來問問懶獅子吧?。ㄉR讀問句，有關心，也有著急，更有擔心。）師引讀：懶獅子卻說？生接讀：我爸爸和媽媽是林中的大王，憑著他們的地位，我會生活得很好！師：（看圖）我們看看，懶獅子說這句話的時候，表情和動作是怎么樣的？生：自由發(fā)言師：我學著它的樣子說說這句話，你們聽一聽吧！（師加上動作表演讀。）師：你能不能像老師一樣，加上動作表演讀？（指名學生讀，加上動作表情，演得像模像樣。）師：全班一起來演一演這只懶獅子吧?。ㄉ由蟿幼鞅硌葑x句子。）師：同學們都很會讀，也會表演。讓我們一起走進大森林，演一演小樹和懶獅子好嗎？先跟你的同桌練一練。一個扮演小樹，一個扮演懶獅子！師：我們請兩位同學來演一演吧！這位女同學，請你演小樹。這位男同學，請你扮演懶獅子。（戴好頭飾）師：（創(chuàng)設情境）森林里，懶獅子總是懶洋洋地曬太陽，什么也不干。一棵小樹問懶獅子。（示意學生開始表演讀。）（男女生分別扮演小樹和懶獅子，加上動作表演讀，讀得很生動，演得很形象。）師：看他們讀得有滋有味，演得活靈活現(xiàn)的，同學們，我們也來演一演吧！女同學扮演小樹，男同學扮演小獅子，好嗎？生：（全班表演讀。）師：你們的表演太棒了！這節(jié)課我們懂得了用很多方法來認識生字寶寶，知道了勤獅子整天練習（師指板書，生復述“滾、撲、撕、咬”），懶獅子卻（師指板書，生復述“懶洋洋地曬太陽，什么了不干”）。獅子媽媽知道了，會怎樣教育懶獅子呢？下節(jié)課，我們繼續(xù)學習課文。下課！
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