班班通應(yīng)用考核細則(編輯修改稿)
2024-10-16 12:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 注重考核結(jié)果的使用。考核結(jié)果與評先表模、職稱評聘、講課比賽等結(jié)合起來。后坪完小 201539第四篇：班班通應(yīng)用情況匯報范文班班通應(yīng)用情況匯報2010年上學(xué)期我校實現(xiàn)了遠程教育“班班通”的目標(biāo)，改選了計算機室一個，現(xiàn)有學(xué)生機45臺，新建電子備課室1間，全校32個班級安裝了“班班通”，改造了學(xué)校的局域網(wǎng)；校園各臺計算機與遠程教育網(wǎng)和因特網(wǎng)連通，形成了天網(wǎng)、地網(wǎng)、人網(wǎng)“三網(wǎng)合一”的校園網(wǎng)。以接收室、計算機教室、多媒體教室、教師電子備課室、教師個人電腦為依托的多媒體硬件平臺，以資源中心為依托的多維信息干線，形成了農(nóng)村學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育資源的豐厚基礎(chǔ)，為農(nóng)村新課程改革的有效實施，為農(nóng)村地區(qū)學(xué)校大面積提升教育教學(xué)質(zhì)量、為農(nóng)民提供更多的實用技術(shù)和致富信息創(chuàng)造了條件。二、領(lǐng)導(dǎo)重視，制度完善。我校成立了以校長為組長的遠程教育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，定期召開遠程教育工作專題會議。為了加強我校對班班通設(shè)備管理，特制定了蓮江口中心?！栋喟嗤ü芾碇贫取罚豆芾碇贫取访鞔_了設(shè)備安全、資源使用、老師崗位職責(zé)等內(nèi)容，做到“制度入墻上鏡”，管理有章可循。在資金投入上學(xué)校舍得花錢，投次2萬元，為各班購置了專用電腦柜，安上了專用窗簾和電視機防塵罩。三、目標(biāo)明確，科學(xué)管理。我校要求所有班級，都要使用班班通上課，而且認(rèn)真記錄，及時寫班班通使用反饋。把老師上課和記錄情況納入教師目標(biāo)考核。另外我校對于班班通設(shè)備的維采取了微機老師包學(xué)年的方法，劉偉男老師負(fù)責(zé)一、二學(xué)年，田偉華老師負(fù)責(zé)三、四學(xué)年，劉春祥老師負(fù)責(zé)五、六學(xué)年。三位老師定期對機器進行維護、檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。由于班主任平時非常忙，為了方便班主任和微機教師的溝通，我校設(shè)立了遠程服務(wù)板，如果哪個班級的機器出了什么問題，或者是老師在信息技術(shù)方面有什么困惑，都可以寫在紙條上放在遠程服務(wù)板里，每天微機教師都會看遠程服務(wù)板，對出現(xiàn)問題的機器進行及時維修。四、完善學(xué)校資庫建設(shè)。不斷往資源庫里充實新內(nèi)容，使新資源能及時的用到一線教學(xué)中，通過學(xué)校的局域網(wǎng)，教師們可隨時訪問資源庫，達到資源共享。內(nèi)容有課件、案例、校本培訓(xùn)內(nèi)容、試題庫、學(xué)校各項政策法規(guī)，本學(xué)期我校又增設(shè)了素材資源。在素材資源里有圖片、聲音、視頻、動畫等內(nèi)容，圖片和聲音資源是在網(wǎng)絡(luò)上收集的與教材或做課件有關(guān)的內(nèi)容。方便各位教師使用，尤其在視頻資源里有體育（廣播體操）、衛(wèi)生（眼保健操）、安全（安全教育專題片）、德育（小學(xué)生日常行為規(guī)范）等方面的內(nèi)容，充分體現(xiàn)了學(xué)校各項工作與遠程教育的整合。在動畫資源里新增了國學(xué)內(nèi)容，包括弟子規(guī)、三字經(jīng)、孔子等內(nèi)容，聲情并茂的講解便于學(xué)生接受，也激發(fā)了他們學(xué)習(xí)的興趣?？傊倚ＹY源庫的建設(shè)極大的滿足了教師、學(xué)生的需要，節(jié)省了教師上網(wǎng)查閱資料的時間，也豐富了課堂教學(xué)。五、先導(dǎo)培訓(xùn)，提高教師教育技術(shù)能力。在設(shè)備沒到位之前，我們就先行培訓(xùn)，設(shè)備進入課堂時，老師們已經(jīng)掌握了使用方法。有了先進的設(shè)備和熟練的操作方法,教學(xué)效率大大地提高了。我校先后開展了普及培訓(xùn)與個體培訓(xùn)、常規(guī)培訓(xùn)與即時培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)與同伴培訓(xùn)等多種形式的培訓(xùn)工作。普及培訓(xùn)要求所有教師都參加，學(xué)習(xí)計算機操作的基本知識、瀏覽網(wǎng)頁、資源下載、學(xué)習(xí)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)和新的教育理念。個體培訓(xùn)將老中青教師黃金組合，以新帶老，反復(fù)培訓(xùn)。對于年輕教師進行重點、拔高培訓(xùn)。常規(guī)培訓(xùn)做到有固定時間，有培訓(xùn)教案，有培訓(xùn)記錄、筆記和作業(yè)，在月末檢查，并記入考核。即時培訓(xùn)類似聯(lián)產(chǎn)承包，即微機老師包學(xué)年，教師在運用中有疑難問題可以隨時向包學(xué)年的微機老師請教。同時鼓勵教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、鼓勵同學(xué)年、同事間合作學(xué)習(xí)。培訓(xùn)的內(nèi)容包括班班通設(shè)備的使用，訪問局域網(wǎng)，下載視頻、課件、怎樣開發(fā)利用各種教學(xué)資源、怎樣寫電子教案等。如今網(wǎng)絡(luò)教室成了我們教師苦練基本功的場所，電子備課室成了教師查找資源、互相借鑒學(xué)習(xí)的樂園。六、加強信息技術(shù)與學(xué)科課程整合，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。學(xué)校采取了以課帶訓(xùn)的形式，通過組
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