班班通應(yīng)用考核細則-預(yù)覽頁
【正文】 白板應(yīng)用心得體會（沒有心得體會扣5 分）學(xué)校對運用工作特別突出的年級、教研組、個人進行不同形式的獎勵，對運用未達標者，在年終績效考核中扣除一定的分數(shù)。四、考核量化：本方案實行百分制，滿分100 分，按照以上方法實行量化考核，學(xué)期末將按照一定比例折入教師量化總考核中。按照教育局和學(xué)校要求，學(xué)校實行分期、分內(nèi)容、分層次培訓(xùn)。要求教師在教案中有“班班通”教學(xué)資源的選擇與教學(xué)設(shè)計，上完課后在專用記載表中進行記錄。使用過的課件要保存到E 盤“教學(xué)資源庫”中,教學(xué)資源庫下應(yīng)建立對應(yīng)的學(xué)科文件夾，分類存放。軟硬件管理（10 分）：因操作不當導(dǎo)致不能用，每維修一次扣1 分；造成硬件損壞的要按價賠償外，扣10 分?？己私Y(jié)果與評先表模、職稱評聘、講課比賽等結(jié)合起來。我校成立了以校長為組長的遠程教育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，定期召開遠程教育工作專題會議。我校要求所有班級，都要使用班班通上課，而且認真記錄，及時寫班班通使用反饋。由于班主任平時非常忙，為了方便班主任和微機教師的溝通，我校設(shè)立了遠程服務(wù)板，如果哪個班級的機器出了什么問題，或者是老師在信息技術(shù)方面有什么困惑，都可以寫在紙條上放在遠程服務(wù)板里，每天微機教師都會看遠程服務(wù)板，對出現(xiàn)問題的機器進行及時維修。在素材資源里有圖片、聲音、視頻、動畫等內(nèi)容，圖片和聲音資源是在網(wǎng)絡(luò)上收集的與教材或做課件有關(guān)的內(nèi)容。五、先導(dǎo)培訓(xùn)，提高教師教育技術(shù)能力。普及培訓(xùn)要求所有教師都參加，學(xué)習(xí)計算機操作的基本知識、瀏覽網(wǎng)頁、資源下載、學(xué)習(xí)教師教育技術(shù)能力標準和新的教育理念。即時培訓(xùn)類似聯(lián)產(chǎn)承包，即微機老師包學(xué)年，教師在運用中有疑難問題可以隨時向包學(xué)年的微機老師請教。六、加強信息技術(shù)與學(xué)科課程整合，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。教師的組織作用，學(xué)生的參與作用，多媒體的視聽輔助作用，凸顯和張揚了學(xué)生的個性，使每個學(xué)生都獲得最大的發(fā)展的新理念、新思想得到了比較好的落實。主題班會老師們也不用苦口婆心的教育和講解了，下載一些生動的視頻不是更有說服力嗎？有了班班通看電影再也不用在多媒體教室外排隊了，而且百部愛國影片任你挑選，隨時都可觀看。在我校全體教師的努力下，我校班班通使用取得了良好的效果，受到各級領(lǐng)導(dǎo)好評，我們還要繼續(xù)努力，把這項惠民工程管好用好，讓更多的孩子享受農(nóng)遠工程帶來的好處第五篇：班班通應(yīng)用實施方案“班班通”設(shè)備應(yīng)用實施方案“班班通”是一個融合了基礎(chǔ)設(shè)施、軟件資源以及教育教學(xué)整合等內(nèi)容的系統(tǒng)工程。一、“班班通”應(yīng)用與管理領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)學(xué)校成立“班班通”應(yīng)用與管理領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，具體負責教學(xué)設(shè)備管理及應(yīng)用的協(xié)調(diào)推進工作，并隨時召集校級教學(xué)設(shè)備應(yīng)用專題會議，研究教學(xué)設(shè)備的管理、使用和考核工作。組 長： 副組長： 組 員：3.“班班通”教研領(lǐng)導(dǎo)小組具體負責資源應(yīng)用的研討活動，組織學(xué)科教師利用“班班通”開展示范課活動，培訓(xùn)教師多媒體設(shè)備的使用、“班班通”軟件的使用、課件的制作等。如因保管不善造成損壞和丟失的，除照價賠償外，還要追加班主任責任。同時，教師資料應(yīng)以積極的態(tài)度相互共享，不得隨意刪除他人的文檔資料，除非確實是經(jīng)過確認或者沒有用途的文件。機器運轉(zhuǎn)時受到震動和不按程序操作是損害機器使用壽命的主要因素，班主任必須對學(xué)生進行教育，未經(jīng)教師允許，學(xué)生不得亂動和使用各類設(shè)備。盡量不要放置書本雜物在“班班通”講臺上，保障主機能夠正常通風(fēng)散熱，嚴禁水杯、黑板擦等物品的擺放?！鞍喟嗤ā辫€匙不得隨意轉(zhuǎn)借他人使用，周五或者學(xué)校放假時班主任必須認真進行檢查，確保電腦關(guān)機、電源關(guān)閉、多媒體講桌上鎖和教室門窗關(guān)閉，做好設(shè)備的防潮和防盜工作。電教管理員要加強監(jiān)督檢查，并做好檢查記錄。開展教學(xué)研討。加強資源應(yīng)用。學(xué)校要積極開發(fā)、收集、儲備教學(xué)資源，定期組織教師對所需資源進行遴選，并以年級、學(xué)科、章節(jié)或知識點為單位進行歸類和整理，形成學(xué)校資源庫，為“班班通”的教學(xué)應(yīng)用服務(wù)。
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