【文章內容簡介】 發(fā)展，給我們帶來了新的教學改革機遇。在這場新的競爭中，我們只有以健康的、充滿激情的開放心態(tài)去迎接信息化的挑戰(zhàn)，才能居于世界教育發(fā)展潮流的最前列。那么，實施班班通與英語學科應用要注意些什么呢？加強培訓全面提高教師素質。學校鼓勵教師自學，進一步提高個人計算機操作及應用水平。實現全體教師都能熟悉基本的電腦操作和多媒體應用，尤其是具備制作課件和網頁的能力。鼓勵支持教師參加各種計算機教學展示的競技比賽。老師應向學生傳授有關計算機班班通等基礎知識，介紹較有用軟件的使用方法。由于網絡資源具有共享性，不受時空限制，教師可以通過電腦自己制作課件教學資源，或者通過網絡資源獲取文字、圖像、聲音、動畫、視頻，甚至三維虛擬現實等多方位信息用于課件制作。學生也可以通過網絡輕易地獲得大量信息，然而網絡信息又十分豐富又雜亂無序，有些不健康信息也很容易讓學生迷失方向。因此，教師要善于引導學生如何使用網絡，教學生學會選擇有用資源，杜絕瀏覽不健康信息，避免沉迷于網絡游戲等等。 培養(yǎng)學生科學合理利用班班通的能力?？茖W技術的發(fā)展對人類社會的影響是巨大的，但科學技術不是萬能的，班班通同樣也有其局限性。要讓學生充分掌握班班通以外的方法與手段，并將各種方法和手段的效率進行比較，加以綜合運用，讓學生掌握評估和選擇應用班班通的能力，而不是盲目地迷信班班通。各種各樣的媒體都是信息源，并各有優(yōu)勢，應該教會學生充分利用不同的信息源，不同的方法、工具和手段解決問題，提高學生綜合利用信息的能力。 培養(yǎng)學生健康的情感 所有的學生都期望得到老師的重視和關愛，教師對學生的愛心是教育成功的重要因素。利用班班通在某種程度上確實能夠進行自動化教學，省力、省時、便利、高效，但另一方面也容易拉大師生之間的距離，使學生感覺人與人之間的冷淡、機械和陌生。因此，我們今后要投入更多的精力，研究如何利用班班通進行情感教育，使每一位學生都生動活潑、健康主動的發(fā)展。將班班通應用與英語教學結合起來，是教育時代的發(fā)展需求。應用班班通帶動課程和教學方法。伴隨著班班通的迅速發(fā)展和應用，英語教學正在經歷著前所未有的深刻變化，運用班班通已成為英語教學發(fā)展的客觀要求。認真研究探索英語教學中班班通的應用與發(fā)展的問題。多媒體網絡技術在英語教學中有廣闊的應用前景，對培養(yǎng)學生的語言能力、交際能力和綜合素質起著重要的作用。我們要全面提高英語教學質量，培養(yǎng)更多的創(chuàng)新型、復合型外語教師，把外語教學改革建立在班班通的平臺上，運用班班通教學理論對英語教學內容、方法、體系進行系統(tǒng)地改革，努力提升英語教學的現代化水平。在英語教學中，每一位英語教師都可以憑借班班通，結合現實情況大膽探索。第三篇：班班通工作總結鮑峽鎮(zhèn)中心小學班班通工作總結鄖縣作為全省教育均衡發(fā)展試點縣，率先啟動“班班通”項目工程，2010年秋，在縣教育局和鎮(zhèn)中心學校高度重視和大力支持下，我校有幸成為本縣該項目的首批實施學校之一。為積極推動學校信息技術教學現代教育，充分利用優(yōu)質教學資源，改進教學手段，從而達到提高教育質量，縮小城鄉(xiāng)差距，深化教學改革的目的，我校搶抓機遇，積極務實，在“班班通”工程的安裝、培訓、使用等各環(huán)節(jié)認真落實上級要求開展了相關工作，2010年暑假期間，副校長親自帶隊帶領相關教師，犧牲暑期休息時間無償的加班加點，對全校16個教室進行了配套設施的安裝，包括電線、網絡、閉路電視線路、窗簾的安裝，使之達到相關要求，為班班通工程在我校的實施做好前期準備工作。在他們的努力下，第一批6套“班班通”設備順利“落戶”，并于10月31日全部調試完畢。當時盡管沒有達到“每班通”但全校生仍然激動萬分。為了能盡快用上這最新的現代化設備，學校領導高度重視，要求俞剛寶老師連夜加班摸索使用方法，11月1日下午舉行了全校教師的班班通使用培訓會。11月中旬，裝備站領導及相關工作人員及到我校進行了針對這批班班通的使用和維護的全方面培訓和系統(tǒng)講解，參訓教師通過這次培訓，對使用電子白板輔助教學有了基本的認識和技能，但還有待于提高和熟練。為了進一步強化技能，學校安排俞老師為學校老師使用班班通的技術指導，隨時解決教師們在操作中所遇到的問題，一對一的進行教學。在上級領導的高度重視下和支持下，第二批班班通設備于2012年10月20日安裝到位，為了管理和使用好“班班通”設備，建立高效的工作機制，以推進班班通的順利實施，學校首先成立了領導小組，明確了崗位職責。校長是第一責任人，副校長負責具體指導，電教管理員負責培訓及技術指導。模式一的新班班通設備我們誰都沒用過，連開機都還不會，縣里的培訓還沒到這里來，這么先進的設備讓閑下來就是極大的浪費。于是領導小組決定讓電教管理員先利用星期天時間先行摸索班班的使用方法，經過電