【文章內(nèi)容簡介】 的做法是“兩優(yōu)先”，即壓縮一切開支，優(yōu)先保證教學用紙的供應，優(yōu)先保證設備的更新與維修。2009年大石嶺初級中學購買打印機一臺，大石嶺中心小學購買速印機；添置教學輔助用書130多本。這些措施促進了“三清”工程的落實。三、存在問題及改進措施在肯定成績的同時，我們也清醒地看到我鄉(xiāng)教育工作與上級的要求和教育改革與發(fā)展的需要還存在一定的差距：一是教育投入與教育發(fā)展的實際需要仍存在一定差距，教育發(fā)展的總體水平依然不高。二是校與校之間教育發(fā)展還是不平衡。校點分散，薄弱學校還占有一定的比例，辦學條件還需進一步改善。三是部分校點因?qū)W科教師不足，執(zhí)行國家課程標準和課程計劃還有一定的偏差，存在課程開設質(zhì)量問題。問題是課題，2010年我們要緊緊圍繞教育局的工作安排，結合本鄉(xiāng)實際情況做好以下工作：一是以“九年一貫制寄宿制學校”建設為契機，多方面爭取資金，高標準做好校園環(huán)境、設備購置等工作。二是以“學前教育迎省復檢”為契機，改大石嶺中心小學為標準化幼兒園，加大投入，擴大辦學規(guī)模，較好實現(xiàn)“學前三年教育”的目標。三是以“創(chuàng)建高效課堂”為突破口，大面積轉(zhuǎn)化學困生，全面提高教學質(zhì)量。四是以“市2009綜合督導評估”為導向，做好四項工作：即藝術教育工作、特色學校建設、檔案管理工作、寄宿制學校建設。四、自我評價：實績突出以上是我鄉(xiāng)教育工作一年來情況的總結，如有不妥之處，還請各位領導、老師批評指正。謝謝大家！第三篇：督導評估匯報材料各位領導：一路辛苦了，歡迎領導們蒞臨我園指導工作。我幼兒園位于 路 號，創(chuàng)建于 年，是一所日托制幼兒園，1997年被評為河北省一類園，現(xiàn)占地面積20畝,建筑面積8100平方米。我園現(xiàn)有大、中、小24個班，幼兒860名，教職工 名，保健醫(yī)2名，專職保安2名；大專以上學歷的占99%，學歷達標100%；語言文字等級達標率100%；市級骨干教師、優(yōu)秀教師5名。多年來，在各級領導的關心和教育局的正確領導下，在廣大家長的支持和全園教職工的共同努力下，我園得到了健康快速的發(fā)展，先后榮獲了“全國中小學美術大賽團體三等獎”、“河北省優(yōu)秀自制教具先進單位”、“省教育綜合督導評估工作先進單位 ”、“市語言文字規(guī)范化示范?！薄ⅰ笆袑嵤┬」竦赖陆ㄔO計劃工作先進集體”、“市幼兒教師‘鐘鳴杯’技能技巧比賽團體組織獎”、“市幼兒教育工作先進單位”、“ 家庭教育工作先進單位”等榮譽稱號。近年來我園教師共18篇論文獲不同層次的獎勵，其中有8篇國家級獎勵、6篇獲省級獎勵、4篇獲市級獎勵。我們?nèi)媛鋵崱队變簣@教育指導綱要》精神，以“讓每一位幼兒彬彬有禮；讓每一位幼兒充滿智慧；讓每一位幼兒全面發(fā)展”的教育理念，堅持保教結合，全面發(fā)展的原則，加大教育研究力度，不斷優(yōu)化教育環(huán)境，為我縣學前教育發(fā)展做出了積極的貢獻，得到各級領導的充分肯定，在社會上享有良好的聲譽?，F(xiàn)將近幾年工作匯報如下：一、以人為本，完善制度，管理日趨規(guī)范化完善領導機制，明確建設目標，是提高辦園質(zhì)量的保障。本著以人為本的出發(fā)點，在具體管理工作中，主要抓了三個方面:（一）抓班子建設。一個人的力量是有限的，而集體的智慧才能托起一所幼兒園的未來，并能排除發(fā)展道路上的一切障礙，我們注重行風建設，倡導“五風”即團結之風、正氣之風、合作之風、奉獻之風、創(chuàng)新之風，經(jīng)過這些年的努力，逐步形成了一支言正身正、合作進取、務實創(chuàng)新的班子隊伍。（二）打造寬松、和諧、溫馨的工作環(huán)境。園領導充分尊重教師的人格和勞動成果，耐心傾聽教師的心聲、寬容教師的錯誤，注重營造愛的氛圍、鑄造愛的團隊，努力調(diào)動教師群體的能動性、自主性、創(chuàng)造性，使其對所從事的職業(yè)產(chǎn)生感情，甘于奉獻，最大限度的發(fā)揮自己的價值。如：三八婦女節(jié)組織教師體檢、六一兒童節(jié)給教師、孩子及教師子女送上一份溫馨的小禮物、母親節(jié)的時候送教師們康乃馨、生日的時候送上一張心意卡和一份小禮物等等。老師們經(jīng)常會利用幼兒離園的時間主動加班，新園址建成搬遷時，有的老師晚上很晚還在加班，看到這種狀況，又感動又心疼，老師們這種無私的敬業(yè)精神深深地打動了我，正是這樣的一支教師隊伍，才使得一幼發(fā)展的更快更好。但是，不能總讓老師們在這樣一種狀態(tài)下工作，雖然她們覺得能為幼兒園付出是一種快樂，可時間久了會產(chǎn)生職業(yè)倦怠，因此，我們正在做進一步思考和探討，如何解決教師職業(yè)倦怠？如何有效的提高教師的幸福指數(shù)？怎樣把工作時間、工作量和工作效率有機整合？（三）完善制度，科學管理，民主辦園。我園嚴格落實教職工代表大會制度和家委會制度，推行幼兒園民主建設，每學期至少召開一次教代會，征集教職工對本學期園所管理、發(fā)展的意見或建議，開通了園長信箱、民主監(jiān)督小組，自覺接受民主評議與監(jiān)督，做到評優(yōu)評模公開化、園務管理透明化。充分發(fā)揮教代會的職能，先后制定并完善了各項制度，并于本6月份編撰了《高陽縣第一幼兒園規(guī)章制度匯編》，使大家在工作中做到有章可循。二、加強基礎設施和環(huán)境建設，提升現(xiàn)代化辦園水平為改善辦園條件，我們投資860多萬元對園所進行新建。設有美工室、音樂活動室、感統(tǒng)訓練室、科學探究室、兒童閱覽室等兒童專用教室及多功能廳，每個教學班均有專屬的活動室、寢室、盥洗室。教師按年齡班有各自的電子備課室，教室閱覽室、學前研訓中心、資料收集室、教室圖書室等多個專用教室，為師生提供健康、快樂的成長空間。投資37萬購置了推拉床、玩具柜、課桌椅，近4萬元更新了電腦、打印機、數(shù)碼相機及辦公設備，投資5萬元建設了標準的B級食堂，配備了必需的設施設備，如蒸飯車、液化氣灶、消毒柜、冰柜，不銹鋼操作臺、烤箱及幼兒餐具等；下半年預計投資5萬元購買圖書、閱覽室、感統(tǒng)訓練室、科學探究室。合理規(guī)劃院落，投資5萬余元用于綠化，11萬元鋪設塑膠場地，并種植苗木3000余棵；還建立了園級局域網(wǎng)及教育信息平臺，實現(xiàn)了辦公自動化，教學現(xiàn)代化及網(wǎng)上教育資源共享。三、以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展，確定保育教育新方向（一）彰顯強勢文化，潤澤一幼品質(zhì)幼兒園文化是在整個幼兒園生活中所形成的具有獨特凝聚力的園風園貌、制度規(guī)范和精神氣氛等，是彌漫在整個幼兒園生活時空中的無形力量。我園以人文精神為核心，突出特色，構建具有濃郁育人氛圍和鮮明辦園特色的園所文化體系。南北樓為教學樓，層層有教育主題，班班有教育特色，處處有教育契機。如二樓走廊的“民族娃娃”，以中國紅為總色調(diào)，營造了喜慶的氛圍；以中國結為造型，洋溢著濃郁的民族風情；以傳統(tǒng)蓖簾做畫，體現(xiàn)了老師們善用廢舊材料的巧思妙想，又充分展示了本土文化。三樓孩子們把自己創(chuàng)作的剪紙、染紙、及繪畫作品展示給大家，讓我們暢游在美的海洋。樓梯間是我們進行主題教育的文化陣地。分禮儀教育、早期閱讀引導、民族民俗、名畫欣賞等部分，激勵著每一名教師和家長審視自己的心靈，引導每一雙眼睛發(fā)現(xiàn)生活的美好。辦公樓二樓是我園全體教師集體培訓后的國畫作業(yè)展示，反映著中華民族的社會意識和審美情趣。三樓是我們引以為豪的作品，它是我園的獨創(chuàng)：仿油畫。它與油畫的區(qū)別主要在材料的運用上，色彩豐富，立體質(zhì)感強，便于操作。我們整個幼兒園就像一部立體的、多彩的富有吸引力的教科書，啟蒙著孩子，激勵著教師、家長形成共同的教育理念。使師幼由行為的修正與規(guī)范，發(fā)展到意識浸潤，習慣養(yǎng)成，逐漸內(nèi)化為無意識的自覺與自然，最終凝聚為文化的力量，促進師幼及幼兒園的發(fā)展。（二）堅持多元教學，追求辦園特色以幼兒在園一日生活流程為中心，不斷完善我園的《保教雙常規(guī)》，促使教師形成良好的生活、學習習慣。各崗位工作人員，結合本崗位職責要求，做到各時間段有重點、使工作忙而不亂。近年來，我們以主題活動為統(tǒng)領，教材為輔助的教育形式，采用集體教學活動中側(cè)重實施各領域教學、區(qū)域活動中拓展幼兒個別化學習的教學形式；在班級環(huán)境創(chuàng)設中探索以主題活動、主題墻飾、活動區(qū)三位一體的特色環(huán)境，讓幼兒與環(huán)境互動，讓環(huán)境見證幼兒的學習歷程。同時，我們不斷探索適合我園的特色教育，充分調(diào)動和培養(yǎng)孩子的天賦，如：早期閱讀教育，提高了幼兒的語言能力；舞蹈班幼兒形體優(yōu)美，氣質(zhì)高雅，每場匯報演出都得到家長贊許；以北師大《分亨閱讀》、經(jīng)典繪本等為載體開設的幼兒早期閱讀課程，培養(yǎng)幼兒從小愛讀書的好習慣；滲透到各個角落的禮儀教育，使得禮儀之花開遍了一幼的每一個角落。大自然、大社會構成的自然環(huán)境和社會環(huán)境，讓孩子們自主的去學習、感受交往的樂趣、學習交往的技能、豐富了知識、增長了見識。如：利用母親節(jié)、教師節(jié)組織開展感恩活動；與小學建立友好關系做好幼小銜接工作，每年都會組織大班孩子參觀小學；在安全教育月中，請來了消防支隊的警官為幼兒講解消防逃生安全知識，并組織火災逃生演練活動；在汶川地震后，組織幼兒自己做手工義賣，并把義賣所得的錢款全部捐獻給災區(qū)；積極響應國家節(jié)能減排號召，開展“低碳環(huán)保，從我做起”活動等。從小培養(yǎng)幼兒要關注時事、關注