26一面五星紅旗(教案)(編輯修改稿)
2024-10-15 14:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 劣的環(huán)境下，“我”最需要的是什么？當(dāng)食物真的在“我”面前時，面包店老板卻要“我”用五星紅旗來交換，“我”拒絕了，從中你體會到“我”對這面紅旗有一份怎樣的感情？（熱愛五星紅旗）哪些句子讓你感受到“我”熱愛這面五星紅旗？請同學(xué)們劃出相關(guān)的句子。出示相關(guān)句子，抓關(guān)鍵詞品讀。A “我猶豫了一下，把國旗慢慢解下來，再展開。這面做工精致的五星紅旗，經(jīng)過河水的沖洗，依然是那么鮮艷?！保?）理解：猶豫（2）“我”在猶豫什么？（3）“我”在猶豫之后還是解下了五星紅旗，我是怎樣解下的？誰起來讀一讀？（4）從作者的動作中你體會到了什么？（5）你能讀出對國旗的熱愛？抽生讀。B “我愣了一下，然后久久地凝視著手中的五星紅旗?！保?）理解：久久、凝視（2）此時，我可能在想什么？（3）誰能用自己的朗讀把作者當(dāng)時的心理表現(xiàn)出來？C “我搖搖頭，吃力地穿上大衣，拿著鮮艷的國旗，趔趔趄趄地向外走去?！保?）抓關(guān)鍵詞理解：搖搖頭、吃力、趔趔趄趄。（2）讀出堅定離開、沒力氣。（3）“我”不顧自己傷痕累累，饑寒交迫，可是他還是——生接讀——我搖搖頭，吃力地穿上大衣，拿著鮮艷的國旗，趔趔趄趄地向外走去。（4）盡管我面前放著“救命草”，可是我依然——生接讀——我搖搖頭，吃力地穿上大衣，拿著鮮艷的國旗，趔趔趄趄地向外走去。（5）這真是一個怎樣的青年？四、理解面包店老板前后態(tài)度變化的原因。劃出描寫面包店老板前后態(tài)度變化的句子。（1）老板聽懂了我的話，卻把雙手一攤，表示一臉的無奈，說：“我講究平等交易，我給你面包，你能給我什么呢？”（2）他見我醒來，沖我豎起大拇指，說：“安心養(yǎng)一養(yǎng)，費用由我來付?！睘槭裁磿羞@么大的變化？（被我對五星紅旗的熱愛，對祖國的熱愛感動了。）體會國際主義精神。你想對面包店老板說些什么？五、總結(jié)課文，升華情感。師小結(jié)：作者用實際行動維護(hù)了祖國的尊嚴(yán)。可見，一個熱愛祖國的人無論走到什么地方都會受到別人的理解和尊重。老師希望同學(xué)們也能像作者一樣熱愛五星紅旗，熱愛自己的祖國，還要愛護(hù)五星紅旗，因為國旗是一個國家的象征，代表了祖國的尊嚴(yán)。板書：一面五星紅旗中國留學(xué)生同外老板熱愛祖國敬重第三篇：一面五星紅旗教案2一面五星紅旗第一課時學(xué)習(xí)目標(biāo)：正確認(rèn)讀本課的生字，新詞。正確、流利、有感情地朗讀課文，從人物的外在動作體會人物內(nèi)心情感的變化。體會“我”對國旗的尊重和熱愛，初步體會面包店老板對“我”的敬重和理解。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景，揭題導(dǎo)入。今天老師給大家?guī)砹艘恍┱駣^人心的圖片和一首我最喜歡的歌曲與大家分享。（播放開國大典、港澳回歸、北京申奧成功、神舟六號順利返回、奧運健兒獲得金牌時，五星紅旗冉冉升起的圖片，配上《紅旗飄飄》的歌曲。）師：歌曲中最響亮的詞是五星紅旗，短片中最奪目的是五星紅旗,五星紅旗是中華人民共和國的象征，她無處不在。一位身處異國他鄉(xiāng)的中國留學(xué)生對五星紅旗有著怎樣的感情呢？今天，我們一起去了解一面五星紅旗背后的故事。揭題：一面五星紅旗二、初讀課文，讀通讀順。選擇你喜歡的方式，通讀全文，畫出生字生詞，讀準(zhǔn)字音，遇到不理解的字詞請工具書幫忙。同桌互相認(rèn)讀生字。開火車認(rèn)讀生字。（矯正字音）抽讀新詞。三、整體感知，了解大意。默讀課文，想想：課文圍繞五星紅旗寫了一件什么事匯報交流，老師相機指導(dǎo)概括主要內(nèi)容的方法。四、品讀課文，讀中感悟師：文中多次寫到“五星紅旗”，這面五星紅旗貫穿了全文。文中的我對五星紅旗有著怎樣的感情呢？(學(xué)生回答)讓我們再次走進(jìn)課文，把最能表現(xiàn)“我”無比熱愛五星紅旗的詞句勾出來讀一讀，用心去體會。（一）、匯報交流：哪些語句打動了你，讓你感受到“我”對五星紅旗的熱愛？讓孩子們充分發(fā)表自己的想法作者漂流，手舉五星紅旗部分及為了防止丟失脖系五星紅旗等部分略講。（二）、重點品讀：拒換五星紅旗這一部分，以升化感悟。學(xué)生交流到10這幾段時,大屏幕相機出示。師：這幾段話具體描寫了“我”拒絕用紅旗換面包的過程，文中沒有寫“我”的語言和心理活動，只寫了“我”的動作、神態(tài)。從這些動作、神態(tài)，你能讀懂什么？請同學(xué)們再認(rèn)真讀讀這幾段話，把表示“我”動作、神態(tài)的詞勾
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