人教版小學數(shù)學一年級上冊第第三章教案(認識圖形一)(編輯修改稿)
2025-01-08 10:05 本頁面
【文章內容簡介】 有哪些物體是長方體或正方體的． 3．擺圖形． （ 1）用 8個同樣的正方體擺成一個長方體． （ 2）用 8個同樣的正方體擺成一個大正方體． 4．用橡皮泥捏一個長方體或正方體，捏好以后展示給全班同學看【詳細過程參考 探究活動 “ 捏圖形 ” 】． 四、課堂小結． 今天我們認識了什么圖形？長方體和正方體都是立體圖形，它們分別有什么特點呢？（帶學生說一說） 板書設計 課題：圓柱和球的初步認識 教學目標 1．使學生直觀認識圓柱和球，初步掌握它們的特征，會辨析這兩種圖形． 2．初步培養(yǎng)學生的動手操作能力、觀察比較能力和初步的概括能力． 3．通過教學活動培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和學習數(shù)學的興趣． 教學重點 初步掌握圓柱和球的特征，會辨認這兩種圖形． 教學難點 正確認識球的特點． 教學過程 一、復習導入． 分別出示長方體、正方體的實物（牙膏盒、魔方）學生說出是什么形狀的． 師：今天我們繼續(xù)認識新的圖形．
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1