【文章內(nèi)容簡介】 感受課文中的美好畫面，體會作者的思想感情。抓住重點詞語，理清思路，理解課文新奇的構(gòu)思。四、教學(xué)重難點： A、重點：掌握本組課文的生字詞，熟練、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。感知內(nèi)容，理清思路，反復(fù)誦讀，體會作者的感情。在讀中想象課文所描繪的景象，在讀中體會作者對山雨、對大自然的情感。B、難點：培養(yǎng)學(xué)生有順序地觀察圖畫、閱讀、理解文章內(nèi)容的能力。引導(dǎo)學(xué)生揣測寫作意圖，體會文章的寫作技巧。引導(dǎo)學(xué)生體會作者如何進行觀察、如何展開聯(lián)想和想象，表達(dá)自己獨特的感受。五、教學(xué)措施：教學(xué)本組課文，要培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然的美好情操，引導(dǎo)學(xué)生體會作者如何進行觀察、如何展開聯(lián)想和想象，表達(dá)自己獨特的感受，品味優(yōu)美的語言，通過背誦、練筆等形式不斷豐富語言的積累。教學(xué)時，教師要從整體上把握本組教材的特點，融會貫通，達(dá)到教學(xué)的最優(yōu)化。主要通過朗讀法、聯(lián)想想象法、自讀點撥法、利用多媒體課件創(chuàng)設(shè)欣賞的氛圍等方式實現(xiàn)對重難點的突破。六、課時進度安排：山中訪友 2課時山雨 1課時草蟲的村落 2課時索溪峪的“野” 1課時口語交際習(xí)作一 回顧拓展一 5課時（備注：教學(xué)本組教材可用1114課時，其中精讀課文45課時，略讀課文23課時，口語交際1課時，習(xí)作23課時，回顧拓展2課時）七、本單元知識樹：第三篇：教科版語文四年級下冊單元備課單元備課（第一單元）一、《課標(biāo)》研讀：《課標(biāo)》指出：“語文教學(xué)要以讀為本”，教學(xué)時要通過引導(dǎo)學(xué)生讀課文、賞圖畫、品詞句、悟情感等一系列環(huán)節(jié)，力圖培養(yǎng)學(xué)生的理解能力、思維能力、觀察能力、想象能力。二、教材分析：本單元的單元主題是“日月星辰”。選入主體課文《海上日出》、《火燒云》，“快樂讀書屋”中選入《古詩詞四首》和《天上的星星》。在能說會寫板塊中編有“談一談觀察的景象和感受”、“觀美景 寫感受”等口語交際和習(xí)作?！罢Z文七色光”中安排了語文基礎(chǔ)知識和技能訓(xùn)練、語言積累、知識介紹等內(nèi)容，這些內(nèi)容具有擴展性、學(xué)科性和實踐性。三、學(xué)情分析：學(xué)生的閱讀理解能力較強，本單元教學(xué)堅持以讀為本，通過讀課文、賞圖畫、品詞句、悟情感等環(huán)節(jié)，力圖培養(yǎng)學(xué)生的理解能力，思維能力，想象能力和語言表達(dá)能力。充分運用多媒體課件輔助教學(xué)，使圖文、音像并茂，激發(fā)學(xué)生興趣與作者情感產(chǎn)生共鳴。四、教學(xué)目標(biāo)：正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文主要內(nèi)容。認(rèn)識22個生字，能正確、美觀地書寫生字。學(xué)習(xí)作者觀察事物和積累材料的方法。能夠有序表達(dá)，說話有條理。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，讓學(xué)生學(xué)會熱愛大自然，熱愛生活。五、教學(xué)重、難點：理解課文的主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)作者觀察事物和積累材料的方法。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，并對觀察的事物有自己的體驗。六、教學(xué)媒體：多媒體課件 小黑板七、教學(xué)策略：以讀為主，讓學(xué)生在讀中感悟，讀中體驗，讀中想象，以讀激情，以讀悟情，營造開放的課堂環(huán)境。八、課時分配：《海上日出》—————————— 2課時《火燒云》——————————— 2課時 快樂讀書屋一————————————2課時 能說會寫——————————————4課時 語文七色光一————————————1課時第二單元（單元備課）一、《課標(biāo)》研讀：本單元安排的內(nèi)容意在讓學(xué)生從課文中學(xué)習(xí)按事情發(fā)展順序記敘事件的方法和抓住人物的動作、語言、神態(tài)表現(xiàn)人物的內(nèi)心世界的描寫方法。二、教材分析：本單元的主題是“抗日烽火”。編有主體課文《歌詞兩首》、《狼牙山五壯士》，“快樂讀書屋”中編有《平型關(guān)首戰(zhàn)告捷》、《一個有缺口的饅頭》。通過對這些描寫抗日戰(zhàn)爭的詩文的學(xué)習(xí)，增加學(xué)生對我國近代史上重要篇章——抗日戰(zhàn)爭的了解，激發(fā)愛國主義熱情。在“能說會寫”板塊中編有“舉行一次抗日英雄事跡報告會”和“寫一篇讀（觀）后感”，讓學(xué)生圍繞抗戰(zhàn)這個主題來提高自己的口語表達(dá)能力和寫作能力。“語文起色光”中安排了語文基礎(chǔ)知識和基本技能訓(xùn)練。語言積累，歷史知識介紹和綜合性實踐活動，這些內(nèi)容具有擴展性，學(xué)科間關(guān)聯(lián)性和實踐性。三、學(xué)情分析：抗日烽火年代，孩子們僅憑語言文字的感受是無法有深刻的體會的，因此課前預(yù)習(xí)，收集影像、文件材料，對戰(zhàn)爭歲月有初步的了解后，再深入學(xué)習(xí)本單元的內(nèi)容，這樣會讓孩子們更容易接受。四、教學(xué)目標(biāo)：通過這些描寫抗日戰(zhàn)爭的詩文的學(xué)習(xí)，增加學(xué)生對我國近代史上重要篇章——抗日戰(zhàn)爭的了解。激發(fā)愛國熱情。正確、流利、有感情的朗讀課文。學(xué)習(xí)并掌握單元生字、新詞。理解課文內(nèi)容，體會文中的人物思想感情。五、教學(xué)重點、難點：能夠正確、流利、有感情的朗讀課文。理解課文內(nèi)容，體會文中的人物思想感情。通過這些描寫抗日戰(zhàn)爭的詩文的學(xué)習(xí)，增加學(xué)生對我國近代史上重要篇章——抗日戰(zhàn)爭的了解。激發(fā)愛國熱情。六、教學(xué)媒體：多媒體課件 小黑板七、教學(xué)策略：采用“以讀為本”的教學(xué)策略，在教學(xué)中應(yīng)該讓學(xué)生多讀，在讀中理解，在讀中感悟，在讀中升華。使學(xué)生受到情感熏陶，獲得思想啟迪。八、課時分配：歌詞兩首——————————— 2課時狼牙山五壯士————————— 2課時 快樂讀書屋二—————————— 2課時能說會寫二——————————4課時 語文七色光二———————————1課時 測試——————————————2課時第三單元（單元備課）一、《課標(biāo)》研讀：本單元安排的內(nèi)容意在讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些道理，培養(yǎng)他們的品質(zhì)。所以教學(xué)設(shè)計注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解和感悟能力。二、教材分析：本單元的主題是“童年趣事”。編有主體課文《捅了馬蜂窩》《渡河少年》；“快樂讀書屋”中編有《做毽子》和《讀不完的大書》。通過學(xué)習(xí)這幾篇富有童心童趣的課文，可以讓學(xué)生在重溫兒時舊夢中愉快地學(xué)到相的語文知識。在“能說會寫”板塊中編有“編一出小劇演一演”和“童年趣事”等口語交際和習(xí)作?！罢Z文七色光”中安排了語文基礎(chǔ)知識和技能訓(xùn)練、語言積累、知識介紹和聽記訓(xùn)練等內(nèi)容，這些內(nèi)容具有擴展性、學(xué)科間的關(guān)聯(lián)性和實踐性。三、學(xué)情分析：進行閱讀教學(xué)時，要注要堅持語文課的特點，要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)語言文字的同時，回顧成長的歷程，體驗一下成長的快樂。四、教學(xué)目標(biāo)：正確、流利、有感情地朗讀課文理解課文內(nèi)容及課文所講的道理文中的對話描寫，要根據(jù)課文的內(nèi)容讀出不同的語氣。認(rèn)識本單元28個生字，會寫本單元的25個生字。五、教學(xué)重點、難點：理解重點詞語、句子含義、體會人物的內(nèi)在精神。理解課文內(nèi)容、背誦部分課文。六、教學(xué)媒體：多媒體課件 小黑板七、教學(xué)策略：教學(xué)中立求讓學(xué)生自主探究，從課文細(xì)膩傳神的語言中去發(fā)現(xiàn)感悟文字背后的智慧和情感。八、課時分配：5．捅了馬蜂窩2課時 6．渡河少年2課時快樂讀書屋三2課時能說會寫三4課時語文七色光三1課時第四單元（單元備課）一、《課標(biāo)》研讀：