【總結】?治理?歸宿?蕩漾?領悟?風雨同舟zhìsùyàngwùzhōu?肆虐：?盤踞：?歸宿：?勁挺：?淤泥：?蕩漾：任意殘殺或迫害。非法占據(jù)。人或事物的最終的著落。堅強有力地挺立著。沉
2024-12-13 18:33
【總結】、流利、有感情地朗讀課文。，仔細體會“我”的心理變化過程。，懂得要嚴格按道德標準來約束、規(guī)范自己的言行，做一個正直、守紀的人。鱸餌縱腮翕皎唇沮抉
2024-12-12 20:31
【總結】圓明園的毀滅廢墟分布景觀寶物文化毀滅圓明園的廢墟詩圓明園里，荒野的風，嗚咽地講述著——一個古老的故事；殘留的柱，痛苦地書寫著——一個國家的恥辱。損失圓明園的毀滅是祖國文化史上不可估量的損失，也是
2024-12-12 20:32
【總結】落花生落花生我們家的后園有半畝空地。母親說：“讓它荒著怪可惜的，你們那么愛吃花生，就開辟出來種花生吧。”我們姐弟幾個都很高興，買種，翻地，播種，澆水，沒過幾個月，居然收獲了。母親說：“今晚我們過一個收獲節(jié)，請你們父親也來嘗嘗我們的新花生，好不好？”我們都說好。母親把花生做成了好幾
【總結】林海音林海音（1918—2021），原名林含英，小名英子，原籍臺灣苗栗縣。父母曾東渡日本經商。生于日本大阪，不久即返臺，因父親不甘在日寇鐵蹄下生活，舉家遷居北京，林海音即在北京長大，1948年回到故鄉(xiāng)臺灣。曾任記者、編輯、后從事文藝創(chuàng)作。她的創(chuàng)作豐富，代表作有散文集《兩地》《蕓窗夜讀
【總結】?治理?歸宿?蕩漾?領悟?風雨同舟zhìsùyànɡwùzhōu?肆虐：?盤踞：?歸宿：?勁挺：?淤泥：?蕩漾：任意殘殺或迫害。非法占據(jù)。人或事物的最終的著落。堅強有力地挺立著。沉
【總結】《釣魚的啟示》單元導讀告訴了我們什么?,體會作者從生活中得到了哪些啟示?,體會其含義及表達效果鱸魚魚餌操縱魚鰓翕動皎潔嘴唇沮喪抉擇告誡實踐(lú)
【總結】落花生花生是一種草本植物，花是黃色?；ù孤湓诘叵?子房柄鉆到土里長成花生莢，所以也叫“落花生”。家討論？、哥哥、我分別是怎樣說的？花生的好處姐姐說：花生的味兒美（味道）哥哥說：花生可以榨油（作用）我說：花生的價錢便宜（價錢）花生桃子石榴
【總結】滬教版四年級語文下冊第四單元大殿diàn長廊láng柱子zhùzāi栽滿建筑zhù佛香閣gé朱紅zhū堤岸dī雕刻diāo獅子shī姿態(tài)不一tài
2024-12-13 17:43
【總結】魯教版四年級語文下冊第七單元1．借助拼音讀準本課出現(xiàn)的生字“丫”，讀讀記記“花苞、柔軟、柳絮、喧鬧、梳妝、虎牙、水墨畫”等詞語。2．有感情地朗讀課文。3．通過朗讀課文，感受兒童豐富的想象力，體會童年生活的快樂。感悟兒童詩的特點。汲?。盒[：水葫蘆：吸取。喧嘩熱鬧。多年生水生草本植物
【總結】作者簡介結束本課朗讀課文學習思考拓展延伸教科版四年級語文下冊第八單元生字學習率（）摔（）區(qū)（）驅（）軀（）嶇（）騙（）編（）篇（）
2024-12-13 12:11
【總結】挑山工折尺形路線挑山工游人挑山工登一次山，走的路程大約比游人多一倍。挑山工登一次山，走的路程大約比游人多一倍！6366級臺階奇怪的是挑山工的速度并不比游人慢。你輕輕地從他身邊越過，以為把他們甩在后邊很遠了。你在什么地方飽覽壯麗的山色，或者在道邊誦讀鑿在石壁上的古人的題句，或者在喧鬧的溪邊洗
2024-12-12 22:25
【總結】滬教版四年級語文下冊第一單元燕子小燕子學習目標學一學練一練看一看讀一讀學習目標“俊、俏、攏、添、沾、倦、譜、符”8個生字，認識“唧”字。能正確讀寫下列詞語：俊俏、聚攏、增添、五線譜、音符、翅膀、吹拂、掠過、偶爾、波紋、蕩漾。、抓住特點的觀察方法。，培養(yǎng)熱愛大自然的思
2024-12-11 11:13
【總結】地震中的父與子學習目標：１.體會父親的了不起：（1）用自己喜歡的方式讀課文一至三自然段，思考當父親看到昔日充滿孩子們歡聲笑語的漂亮的三層教學樓已變成一片廢墟，傷心絕望之時他想了什么？（2）小組合作學習四至十一自然段，思考討論其他孩子的父母看到教學樓成一片廢墟時的表現(xiàn)是怎樣的？這位父親放棄了嗎？為什么？２.體會兒子的了不起
2024-12-13 18:34
2024-11-12 01:18
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