黃山奇松第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-10-15 13:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 此惡劣的環(huán)境中，這么艱苦的條件下，黃山只長(zhǎng)了一棵、兩棵松樹吧？（不是，處處都是，長(zhǎng)了無數(shù)棵。）理解【瀟灑挺秀】：那它在貧瘠的土壤中生長(zhǎng)，一定都是些枯枝敗葉吧?。ú皇?，它們棵棵長(zhǎng)得瀟灑、挺秀。）理解【情有獨(dú)鐘】：“瀟灑”、“挺秀”一般是用來形容人的外貌，在這兒卻用來形容黃山的松樹，形容它長(zhǎng)得像人一樣風(fēng)姿灑脫，挺拔秀麗，而且，還是在那樣惡劣的環(huán)境中，難怪會(huì)稱它們?yōu)椤S山奇松了！也難怪人們會(huì)對(duì)黃山奇松——情有獨(dú)鐘呢！（板書：情有獨(dú)鐘）誰來讀好這一組詞【山頂陡崖飽經(jīng)風(fēng)霜】？指名讀，再齊讀。那，誰來連起來讀一讀這兩組詞呢？（指2名學(xué)生讀）師評(píng)：你讀出了對(duì)黃山奇松特別的偏愛?。ㄉ钋榈刈x）你讀出了對(duì)黃山奇松崇高的敬佩！（同情地讀）齊讀：我們一起來讀！齊讀第一自然段：屏顯【第一自然段文本】讀到這兒，讓我們五（6）班的同學(xué)來讀好文中的第一自然段，應(yīng)該沒問題吧！（三）引讀末段，升華情感：（第三自然段）引讀：黃山松的姿態(tài)不止有迎客松、陪客松、送客松這三種，還有許多許多種，可以說是千姿百態(tài)。它們或——??更加神奇，更加秀美。升華情感：黃山松生長(zhǎng)環(huán)境如此奇特，姿態(tài)如此神奇，難怪人們對(duì)黃山“四絕”中的奇松，更是——情有獨(dú)鐘。這“情有獨(dú)鐘”是人們對(duì)黃山奇松的特別偏愛，這“情有獨(dú)鐘”是人們對(duì)黃山奇松的感情專一，這“情有獨(dú)鐘”是人們對(duì)黃山奇松崇高的敬佩，這“情有獨(dú)鐘”是人們對(duì)祖國大好河山的無限熱愛與贊美。品讀【第六組詞】：讓我們一起來懷著對(duì)黃山奇松的偏愛，對(duì)祖國大好河山的熱愛讀好這一組詞：千姿百態(tài)、神奇秀美?。ㄋ模┟雷x韻文：【出示詞串】學(xué)到這兒，我們已經(jīng)把剛才由文中的詞語組成的一篇韻文學(xué)完了，誰來展示一下你的朗誦水平呢？在朗誦前，老師要求你朗誦出美的韻律和美的意境。（指2名學(xué)生朗誦，還可配樂朗誦，教師示范朗誦等）最后我們一起來配上優(yōu)美的古箏曲朗誦這篇韻文。四、美讀課文，整體回歸：（機(jī)動(dòng)環(huán)節(jié)）【配樂】這黃山的三大名松姿態(tài)不一，各有千秋，但每一棵松都是那么姿態(tài)奇特，每一棵松都是那么熱情好客，每一棵松都在繪畫著祖國的大好河山，下面我們一起來拿起書，美美地讀一讀課文。五、總結(jié)全文，交代后續(xù)：今天，老師和五（6）班同學(xué)一起領(lǐng)略了我國的又一處奇麗風(fēng)光：黃山奇松，初步感受了黃山松的奇美。下一節(jié)課，你們語文老師將會(huì)繼續(xù)和你們深入地學(xué)習(xí)這篇課文，還會(huì)指導(dǎo)你們運(yùn)用“先總后分”的寫作方法進(jìn)行習(xí)作練習(xí)，相信你們會(huì)有更大的收獲！六、作業(yè)設(shè)計(jì)：有感情地朗讀全文。收集黃山其它“三絕”（怪石、云海、溫泉）的資料，了解它們“奇”在哪 里？七、板書設(shè)計(jì)：迎客松 黃山奇松陪客松情有獨(dú)鐘送客松第三篇：《黃山奇松》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)《黃山奇松》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出黃山奇松的奇特優(yōu)美意境，了解課文主要內(nèi)容。學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語。并扣住描寫迎客松的四字詞匯體會(huì)迎客松的優(yōu)美姿態(tài)和精神品質(zhì)。感受迎客松的奇和美，讀出對(duì)它的喜愛之情。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)： 了解課文主要內(nèi)容，能扣住描寫迎客松的四字詞匯體會(huì)迎客松的姿態(tài)及精神品質(zhì)。難點(diǎn)：感受迎客松的奇和美，讀出對(duì)它的喜愛之情。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，解題導(dǎo)入。導(dǎo)入：我們?cè)?jīng)領(lǐng)略過廬山的云霧，感受它瞬息萬變的特點(diǎn)；也曾經(jīng)欣賞過吉林的霧凇，感受它千姿百態(tài)的風(fēng)韻。今天，我們一起去黃山（板書課題：黃山）。黃山被譽(yù)為“天下第一奇山”，而人們對(duì)黃山奇松，更是情有獨(dú)鐘（板書課題：奇松）。接下來，我們就一起來學(xué)習(xí)16課——黃山奇松，我們先把課題讀一遍。同學(xué)們，通過預(yù)習(xí)，你知道課題中的“奇”是什么意思嗎？（奇特、奇異、奇怪、神奇??）再讀題：讓我們帶著那份心中的好奇與向往再讀一讀課題吧！二、初讀課文，感知課文內(nèi)容。（一）激趣初讀：自由地朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。讀完之后想想每個(gè)自然段各寫了什么內(nèi)容。（二）檢查生字詞正音：指導(dǎo)書寫“譽(yù)”、“臥”字。完成練習(xí)描紅。（三）檢查讀書：全文總共有幾個(gè)自然段？（3個(gè)）（指名讀每個(gè)自然段，第二自然段全班讀）三個(gè)自然段各寫了什么內(nèi)容
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