管理學(xué)名著選讀1(編輯修改稿)
2025-10-15 12:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 上的品質(zhì)。領(lǐng)導(dǎo)者有了高度的活力和堅持力，才能承擔(dān)繁重的領(lǐng)導(dǎo)工作，取得豐富的知識和經(jīng)驗，并表現(xiàn)出吸引群眾的個人魅力。決斷力。做決策是領(lǐng)導(dǎo)者的主要職能，做決策必須看準(zhǔn)時機(jī)，當(dāng)機(jī)立斷，不能猶豫不決，耽誤時機(jī)，而且決策還要正確。處理人際關(guān)系的能力。領(lǐng)導(dǎo)者的主要職能之一是同人打交道。這首先就需要了解人，理解對方的思想、心理和需求，這樣才能做好說服工作，使人愿意參加組織并發(fā)揮積極性。他們要善于同各種不同的人打交道，善于上下溝通。高度的責(zé)任心。領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)力很大，職責(zé)也很重，這些都要求領(lǐng)導(dǎo)者有高度的責(zé)任心，才能正確地使用權(quán)力，圓滿地完成職責(zé)。高度的智力。領(lǐng)導(dǎo)者要指引整個組織前進(jìn)和處理各種重大的事務(wù)，所以，必須有高度的智力才能勝任。巴納德把智力放在領(lǐng)導(dǎo)者基本品質(zhì)的最后，這是他在《經(jīng)理人員的職能》一書中反復(fù)強(qiáng)調(diào)的重視心理活動過程的必然表現(xiàn)。但放在最后，這并不意味著智力因素不重要，而是說首先要具備心理上的必要條件以后，再擁有高度的智力，才能做好領(lǐng)導(dǎo)。第四篇：名著選讀盧梭女子教育觀及其當(dāng)代啟示作者姓名摘要：盧梭較早提出了系統(tǒng)的女子教育觀，包括女子教育的目標(biāo)、原則、內(nèi)容和方法等方面，具有重要的進(jìn)步意義，同時也存在著嚴(yán)重缺陷。他的女子教育觀受到了自然主義哲學(xué)觀和傳統(tǒng)女性觀的影響，但歸根結(jié)底受到法國當(dāng)時社會結(jié)構(gòu)狀況和盧梭對兩性自然差異認(rèn)識水平的制約。從社會結(jié)構(gòu)和生理結(jié)構(gòu)兩個視角來反思盧梭的女子教育觀，對促進(jìn)當(dāng)代女子教育發(fā)展有著重要啟示。關(guān)鍵詞：盧梭；女子教育；啟示 *盧梭是18世紀(jì)法國啟蒙運(yùn)動中最激進(jìn)的思想家，他倡導(dǎo)“天賦人權(quán)”、“人人生而平等”，但他的婦女觀卻明顯地具有傳統(tǒng)、保守的特點，以致他在談及女子教育時，毫不猶豫地把它定位成培養(yǎng)“賢妻良母”，因此常被西方女性主義哲學(xué)家當(dāng)作批評的靶子。從盧梭的哲學(xué)觀和女性觀出發(fā)，可以更好地理解他的女子教育思想，進(jìn)而剖析其深層成因，從中得出深刻啟示，這對于當(dāng)代女子教育的發(fā)展具有重要的參考價值。一、盧梭女子教育觀的理論基礎(chǔ)盧梭主張自然主義的哲學(xué)觀，認(rèn)為一切應(yīng)“回歸自然”，這為他的女子教育觀定下了一個基調(diào)——教育要依托天性來實施。這對當(dāng)時封建專制教育和宗教教規(guī)無疑是有力的批判，具有重要的進(jìn)步意義。但是盧梭并沒有擺脫法國傳統(tǒng)男權(quán)社會女性觀的影響，認(rèn)為女性是男性的附屬品，婦女的一切教育都應(yīng)和男子相關(guān)連。18世紀(jì)法國文化是一種男性主導(dǎo)的文化。大革命前，法國的女子價值觀就是要求女子做好男人的“附屬品”。在這種文化中，男子追求獨立和自主，維護(hù)父權(quán)，追求對女子的絕對控制。隨著啟蒙運(yùn)動的興起，啟蒙大師大力弘揚(yáng)“人權(quán)”思想，他們在理性法庭面前為婦女平等權(quán)利辯護(hù)，女性作為人的價值首次得到了洗禮，但盡管如此，啟蒙思想家們?nèi)匀粺o法擺脫根深蒂固的傳統(tǒng)女性觀的影響。正如恩格斯指出的那樣，十八世紀(jì)的偉大思想家們，也和他們的一切先驅(qū)者一樣，沒有能夠超出他們自己的時代所給予他們的限制。出于為第三等級男性自身利益的考慮，他們思考與論證的多半是如何符合男性的“婦女解放”，與婦女利益密切相關(guān)的“婦女解放”卻很少關(guān)注。板，具體內(nèi)容略)。二、盧梭女子教育觀的基本內(nèi)容盧梭根據(jù)當(dāng)時的社會背景和實際教育狀況，提出要對兩性的差別予以關(guān)注，詳細(xì)分析了性別之間的差異，并提出了一套比較系統(tǒng)的女子教育觀。他的女子教育觀主要體現(xiàn)在《愛彌兒》一書中，包括教育目的、教育原則、教育內(nèi)容和教育方法等方面。（一）女子教育的目的主要是把女子培養(yǎng)成為賢妻良母。盧梭認(rèn)為，男人的幸福依賴于女人，因
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