人音版音樂四上蕩秋千教案1(編輯修改稿)
2025-01-08 08:06 本頁面
【文章內容簡介】 二、寓教于樂 自主學習 學唱歌曲《蕩秋千》 1） 出示歌詞，齊讀課題 2） 初步聆聽歌曲 3） 齊讀歌詞 4） 再次聆聽全曲 【設計意圖】本環(huán)節(jié)的設計在于聽辨、比較探究的活動中進行，著力培養(yǎng)了學生自主學習的能力，讓學生在教學活動中參與體驗，主動探索，積極實踐，培養(yǎng)了學生愛好音樂的情趣，發(fā)展了學生對音樂的感受力和表現(xiàn)力，豐富了學生的情感體驗。更為重要的是在活動中讓學生多遍聆聽了歌曲，記憶了旋律，為唱好歌曲打下了堅實的基礎。 演唱體驗 師：你好像看到了什么？聽到了 什么？你們的心情怎樣，有什么感受？（板書：歡快、活潑） 聽師唱一遍曲。 設問你能聽出這里有幾句是重復的樂句。（練習） 老師也想?yún)⑴c進去跟他們一起玩，你們幫老師打節(jié)奏。（聽錄音范唱） 你們想在音樂中玩蕩秋千嗎？一起來吧，用啦來輕聲演唱。 加入歌詞輕聲唱。 注意音的高低起伏，其中這 5 和低音 6 這兩個音的跨度很大。（解決歌曲難點） 全班一起唱這一句。 6ⅰ 5 6 ∣ⅰ ⅰ 3 ∣ 5 5 6 ∣ 5 6 0 ‖ 用手勢來表示音的高低。這一
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