人音版音樂四上蕩秋千教案1(留存版)
【正文】 ，把秋千 “上下來回 ”蕩來蕩去的形象刻畫得栩栩如生。 演唱體驗 師：你好像看到了什么？聽到了 什么？你們的心情怎樣，有什么感受？（板書：歡快、活潑） 聽師唱一遍曲。（包括歌詞創(chuàng)作，制作動物頭飾，編排簡單的舞蹈動作），共同展示，審美 拓展延伸，開闊視野 師：（了解）：在仡佬族除了有優(yōu)美動聽的童謠，還有自己獨特的藝術(shù)文化 ——戲曲文化的活化石地戲。在最后處理歌曲方面，讓學(xué)生用快樂的心情去感受收獲。 1會唱的同學(xué)請站起來一起演唱。） 再次聆聽歌曲 師：蕩秋千是我國的一項體育運動也是一項休閑運動，今天讓我們和仡佬族的小朋友一起在音樂中蕩秋千。 教材分析 《蕩秋千》是一首曲調(diào)活潑跳躍，節(jié)奏明快，反映仡佬族兒童生活情景的童謠，結(jié)構(gòu)方整而短小。 教學(xué)課時 一課時 教學(xué)過程 (本文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐 .斐 .課 .件 .園 )： 一、情境導(dǎo)入 《金孔雀輕輕跳》生跟老師律動進教室。 注意音的高低起伏，其中這 5 和低音 6 這兩個音的跨度很大。 【設(shè)計意圖】：這樣結(jié)課，緊扣歌曲的主題。最后，學(xué)生帶著滿懷喜悅、滿懷收 獲的愉悅心情，離開教室。
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