【文章內(nèi)容簡介】 風(fēng)暴行動為契機(jī)，不斷加強(qiáng)自己的黨性修養(yǎng)，牢固樹立效率意識、服務(wù)意識、實干意識，以態(tài)度更好、速度更快、服務(wù)更優(yōu)為標(biāo)準(zhǔn)，堅持多服務(wù)、少干預(yù)，多幫忙、少添亂，多講怎么辦、少講不能辦，千方百計挖掘自身潛能，著力提高辦事效率。二是以自我革命之精神、壯士斷腕之決心，勇敢地拿起批評與自我批評的武器，開展積極正確的黨內(nèi)思想斗爭，對錯誤的思想和不良現(xiàn)象，開誠布公地提出批評，檢討原因和改進(jìn)辦法；對自己的缺點錯誤勇于承認(rèn)，誠心誠意地接受黨組織的批評、幫助和監(jiān)督，堅決改正。（三）增強(qiáng)工作效能。日常工作中，嚴(yán)以律已，以誠待人，遵紀(jì)守法，遵守各項規(guī)章制度，繼續(xù)發(fā)揚不怕苦，不怕累的工作精神，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)、為基層服務(wù)的思想。要以“辦事態(tài)度最好、辦事程序最少、辦事速度最快、辦事成本最低”為目標(biāo)，積極為企業(yè)做好各項服務(wù)，以超常的效能，把握稍縱即逝的機(jī)遇，用足用活用好國家的政策，在謀劃爭取重大項目和招商引資工作上取得突破?？傊覍⒆プ　靶茱L(fēng)暴行動”的機(jī)遇，嚴(yán)格按照市委、市政府和委黨委的要求，在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的監(jiān)督下，認(rèn)真整改自身存在的問題和不足，力爭通過這次行動，自己在思想觀念、工作作風(fēng)、工作效能、工作紀(jì)律和重點工作推動上都有明顯改進(jìn)，促進(jìn)我委機(jī)關(guān)效能大提升、服務(wù)質(zhì)量大提高，重點工作大推進(jìn)，主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)大幅增長，為推動全市經(jīng)濟(jì)社會轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展盡自已的全力。篇二：效能風(fēng)暴行動整改方案1仇建龍效能風(fēng)暴行動整改方案根據(jù)教育局和學(xué)校開展效能風(fēng)暴行動的安排意見精神，為進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實，切實開展好效能風(fēng)暴行動為主題的活動。本人在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時，結(jié)合自身的情況,圍繞效能風(fēng)暴行動的具體內(nèi)容，對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，認(rèn)真反思了在思想作風(fēng)、工作態(tài)度等方面存在的問題，特制定如下整改方案。一、指導(dǎo)思想堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實教育局、學(xué)校《關(guān)于開展效能風(fēng)暴行動的實施方案》有關(guān)要求，統(tǒng)一思想認(rèn)識，充分認(rèn)識開展效能風(fēng)暴行動的重大意義，牢牢把握重點，扎實推進(jìn)效能風(fēng)暴行動，狠抓工作落實，努力提高工作效能，促進(jìn)教育事業(yè)又快又好的發(fā)展。二、存在問題及整改措施根據(jù)效能風(fēng)暴文件中提到的種種問題，對照自己，發(fā)現(xiàn)自身也存在著許多不足之處。主要有以下幾點：整改問題一：對學(xué)生的關(guān)心愛護(hù)不夠，教學(xué)中有時會說學(xué)生幾句，甚至有時體罰學(xué)生。整改措施：在教學(xué)中要樹立良好且正確的師生關(guān)系，真正做到尊師愛生，教學(xué)相長。教師要樹立時刻為學(xué)生服務(wù)的思想，面對每一個學(xué)生，并用同一個標(biāo)準(zhǔn)去對待，尊重他們的人格，使他們的身心都能健康的發(fā)展。課后，主動走進(jìn)學(xué)生的世界，和他們說說話，做做游戲??，通過各種途徑來關(guān)心、愛護(hù)、走進(jìn)學(xué)生。整改問題二：教育理論專業(yè)知識不夠透徹；工作經(jīng)驗不足由于是剛進(jìn)行教育工作，沒有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，在專業(yè)知識上也缺乏實踐，對于學(xué)習(xí)的理論知識還理解的不夠徹底。所以我也提出改進(jìn)措施：整改措施：深化自己的專業(yè)知識，提高教育理論。不斷地像其他前輩請教，探索新知識，改進(jìn)自己的教學(xué)方法，提高專業(yè)知識的運用能力?？炭嚆@研，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，虛心求教，努力提高教學(xué)水平。堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)知識，多聽課，多動筆，不斷給自己充電，真正做到因材施教。主動，積極的做好本分工作，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神。整改問題三：工作作風(fēng)不夠扎實也許是每天都在做著同一件事，有時會感到厭煩，對于新事物的出現(xiàn)，只會有一時的新鮮感，時間一久，又會厭煩，做事情都抱著混的態(tài)度，不會認(rèn)真的做事。因此，我為自己定了一些改進(jìn)方法：整改措施：認(rèn)真對待任何事情，不報應(yīng)付的態(tài)度，腳踏實地，多花心思的去做事情。做事的時候，從多個角度考慮問題，有創(chuàng)意，對待問題從深層次分析，思考深刻，不把工作當(dāng)作一種負(fù)擔(dān)，時刻改進(jìn)工作方法，提高工作效率。工作中時刻剖析自己，進(jìn)行批評與自我批評，定期寫好反思。做事情都遵守精細(xì)化原則，要做就要盡最大努力做到最好。不抱“混日子”的想法，用“精細(xì)化”來嚴(yán)格要求自己。整改問題四：沒有和其他任課老師密切聯(lián)系，溝通為了提高自己的教育水平，為了能夠多增長一點見識，也為了增進(jìn)和其他任課老師的關(guān)系，在以后的工作中我會和他們對聯(lián)系、多溝通。具體做法有以下幾點：整改措施：學(xué)會接人待物，盡可能和其他老師成為朋友，團(tuán)結(jié)友愛，虛心請教，積極進(jìn)取。在個人獨處的時候，對自己的要求不放松，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。努力提高自己的自控能力。多和老師交往，談心。提高自己的綜合素質(zhì)，熱愛本職工作，遇到問題多看多想多問，像周圍的老師請教，樹立良好的道德風(fēng)范。通過這次效能風(fēng)暴行動的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己原來還有這么多的不足之處，還需要不斷的改進(jìn)，我要進(jìn)一步改變工作作風(fēng)，提高教育理論和專業(yè)知識水平，提高教學(xué)效率。但是，這也是一個漫長的過程，需要堅持不懈，花更多的精力，需要不斷的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，大膽實踐，勇于創(chuàng)新，這樣才能提高自己的師德水平，為教學(xué)服務(wù)，為提高教師自身的綜合素質(zhì)服務(wù)。仇建龍效能風(fēng)暴行動整改方案邵寨中學(xué)：仇時 間： 建 龍篇三：效能風(fēng)暴行動整改方案效能風(fēng)暴行動第二階段整改方案為把我會效能風(fēng)暴行動推向深入，進(jìn)一步提高整體工作效能，根據(jù)全縣效能風(fēng)暴行動動員大會精神，按照我會效能風(fēng)暴行動實施方案及組織實施階段意見的部署，全面查擺了我會存在的問題，深入分析了問題存在的原因，認(rèn)真研究了整改措施，努力達(dá)到實現(xiàn) “四個提高”的總體目標(biāo)，現(xiàn)將具體整改方案報告如下：一、查擺問題、剖析根源堅持全面查擺與重點查擺相結(jié)合、班子查擺與個人查擺相結(jié)合的方式，進(jìn)行了認(rèn)真查擺和剖析，重點從業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、思想建設(shè)、制度建設(shè)、工作作風(fēng)、具體工作等五個方面存在的具體問題進(jìn)行查擺。切實做到查找問題不怕丑，聽取意見不怕刺，解剖自己不怕痛。（一）在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面一些同志對業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的重要意義和目的缺乏正確認(rèn)識，學(xué)習(xí)的自覺性不夠高，學(xué)習(xí)取得的成績不夠理想；學(xué)習(xí)方式單一，多以書本為主，知識老化，在具體工作中死搬硬套，新知識接受能力差，跟不上時代的步伐。（二）在思想建設(shè)方面一些同志思想解放不夠，創(chuàng)新意識不強(qiáng)，只圖過得去、一般化，亮點少、特長少；工作主動性差，不能按時完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作任務(wù)。個別干部職工自身素質(zhì)不高，不講黨性，不講原則，做不來事，辦不好事，個人業(yè)務(wù)水平較差，不求上進(jìn)，思想僵化。（三）在制度建設(shè)方面各項工作制度、機(jī)制的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化程度不夠，需要進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè)，努力完善崗位責(zé)任制，建立健全財務(wù)管理制度、上班考勤制度、工作失職、失誤責(zé)任追究制度、政務(wù)公開制度，加強(qiáng)考核監(jiān)督，確保制度落實到位。（四）在工作作風(fēng)方面政令不暢，執(zhí)行力不強(qiáng)，存在一些影響工作效能的不良現(xiàn)象：工作打折扣，軟拖硬抗，推諉扯皮，個別職工自私自利，無大局意識，對自己有利的就執(zhí)行，不利的就不執(zhí)行，不把心思放在工作上，一談工作就是困難多、問題多，搞應(yīng)付，把工作當(dāng)副業(yè)，沒有把精力放在如何想辦法去完成工作任務(wù)上，工作激情不高，只想拿工資，不想多干事，就事論事，鉆空子。針對以上查擺出來的問題，我們積極組織召開了專題會議，進(jìn)行認(rèn)真分析，認(rèn)為產(chǎn)生以上問題的根源主要原因是：一是對鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學(xué)習(xí)