冀教版一年級上冊天上的小白羊教案(編輯修改稿)
2025-01-08 07:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 音），生指字聽讀，重點聽認(rèn)讀困難的字的讀音。 3．師大聲范讀，生指字小聲跟讀。 4．指名讀。 5．小組讀。 指字聽讀和指字認(rèn)讀，能夠集中孩子們的注意力，促使孩子們在具體的語言環(huán)境中認(rèn)讀、識記生字。 （二）小組合作，認(rèn)讀詞句。 1．師出示寫有“一群羊、有的、站著、躺下、下來、別在天上著了涼、肥大、美麗”等詞句的小黑板。 小組互助，合作認(rèn)讀詞句。 2．師檢查詞句的認(rèn)讀情況。 全部會認(rèn)的組獎勵一面“小紅旗”。 （三）合作探究，識記生字。 1．小組合作，識記生字。 2．全班交流方法，識記生字。 3．（計算機(jī)以不同的方式呈現(xiàn)單個生字）師檢查識字情況。 多媒體技術(shù)的恰當(dāng)運(yùn)用，使得枯燥單調(diào)的生字以活潑新穎的動態(tài)形式呈現(xiàn)出來，再配以“你真行、你太棒了！”等激勵性語言的熱情贊揚(yáng)，孩子們便會情緒高漲，全神貫注的參與到鞏固識字的活動中。 三、暢談所知，感悟內(nèi)容 1．齊讀課文，鞏固識字。 2．自由讀課文，邊讀邊想：你知道了什么。 3．向全班同學(xué)說一說：你知道了什么？ 生各抒己見。（天上有一群小白羊；小白羊的姿勢不同，有的站著，有的躺
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