小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)語文備課【冀教版】word版教案(編輯修改稿)
2025-01-05 19:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 時(shí)是怎樣關(guān)心和愛護(hù)同學(xué)們的。幫助學(xué)生理解“老師的話語，一句一句暖暖的”。 還可以讓學(xué)生改變稱謂，將老師的話語改變成“媽媽的話語”、“同學(xué)的話語”，再認(rèn)真的讀一讀。 （五）指導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀，在朗讀中體會(huì)文章所表達(dá)的思想感情。 聽朗讀錄音，細(xì)細(xì)體會(huì)語句的輕重緩急。 讓學(xué)生根據(jù)配樂磁帶反復(fù)朗讀。 開火車讀。 指讀。 齊讀。 讀后進(jìn)行評(píng)議，在練讀、聽讀、評(píng)讀的合作學(xué)習(xí)、合作探究中提高朗讀水平。 再讀文， 升 華文中的情感和思想 。 師問： 你想對(duì) 老師 說什么？ 三、學(xué)習(xí)生字詞語 識(shí)記要求會(huì)認(rèn)的字，在討論交流中師生共同歸納出識(shí)記生字的方法。 （ 1）詞語記憶：如：老師、話語、語句、泉水、清亮、甜美、一顆星、一句話 ?? （ 2）對(duì)比記憶：如：語 — 話 — 說 清— 睛 亮 — 高 好意境中，從而激起學(xué)生的情感共鳴。 給學(xué)生充分的時(shí)間去讀、悟，學(xué)生談出自己的理解就可以，主要是引導(dǎo)學(xué)生在思考交流中把握文章的主要內(nèi)容。 從學(xué)生的生活實(shí)際體驗(yàn)入手，
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