冀教版一年級上冊雪地里的小畫家word版教案(編輯修改稿)
2025-01-04 21:50 本頁面
【文章內容簡介】 1．師：都有誰來了呢？（出示課件）她們在雪地上畫上了什么呢？（出示課件）大家猜一猜這些都是哪種小動物留下的腳印。 小組內首先識字，互相評價，互相學習，互相比賽，調動了學生識字的主動性。 提出這一開放性問題，目的是把學習的主動權交給學生，既有利于整體把握課文，又有利于學生自己在讀中品味和體會。 2．初讀課文，小組交流體會：你知道了什么？ 3．再讀課文，畫出不認識的字詞，小組內學習。 4．在對課文理解的同時，出示帶生字的句子，讓學生讀一讀。去掉拼音讀一讀生詞、生字。 在認讀生詞和生字時，教師有意識的從簡到難，是幫助學生在課文的語境中循序漸進地認識生字、新詞，
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