冀教版一年級(jí)上冊(cè)雪地里的小畫家word版教案(編輯修改稿)
2025-01-04 21:50 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 1．師：都有誰(shuí)來(lái)了呢？（出示課件）她們?cè)谘┑厣袭嬌狭耸裁茨兀浚ǔ鍪菊n件）大家猜一猜這些都是哪種小動(dòng)物留下的腳印。 小組內(nèi)首先識(shí)字，互相評(píng)價(jià)，互相學(xué)習(xí)，互相比賽，調(diào)動(dòng)了學(xué)生識(shí)字的主動(dòng)性。 提出這一開放性問(wèn)題，目的是把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，既有利于整體把握課文，又有利于學(xué)生自己在讀中品味和體會(huì)。 2．初讀課文，小組交流體會(huì)：你知道了什么？ 3．再讀課文，畫出不認(rèn)識(shí)的字詞，小組內(nèi)學(xué)習(xí)。 4．在對(duì)課文理解的同時(shí)，出示帶生字的句子，讓學(xué)生讀一讀。去掉拼音讀一讀生詞、生字。 在認(rèn)讀生詞和生字時(shí)，教師有意識(shí)的從簡(jiǎn)到難，是幫助學(xué)生在課文的語(yǔ)境中循序漸進(jìn)地認(rèn)識(shí)生字、新詞，
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