【文章內(nèi)容簡介】 下零星的片段，只對其中的一些事有深刻的記憶。那個(gè)時(shí)候有一個(gè)四人組，當(dāng)時(shí)是因?yàn)榧议L的接觸走到了一起。會一起出去學(xué)書法，一起學(xué)畫畫，一起不知道為什么開始學(xué)起葫蘆絲?？雌饋硗隄M的像親姐妹。然而實(shí)際上四個(gè)女孩子的組合好像總是會有無限可能，比如13的分配。似乎就是從那個(gè)時(shí)候開始，我能與孤獨(dú)相處得很坦然。能習(xí)慣她們一時(shí)興起跟我一起玩耍，也能習(xí)慣在出游時(shí)備上編花繩以防她們突然的冷落。現(xiàn)在想起來我能安然處于孤獨(dú)的最大原因還是在有書相伴。印象特別深的一次是看的太投入結(jié)果根本沒聽到上課打鈴跟體育委員爭執(zhí)不肯下去上體育課。結(jié)果就是被很喜歡我的體育老師很嚴(yán)厲地批評了一頓。低年級時(shí)捧著注音書卻從來不去看注音，高年級時(shí)喜歡去看各種有關(guān)科學(xué)的雜志（盡管小學(xué)從來不認(rèn)真給我們上科學(xué)課）。當(dāng)沉浸在這片世界里時(shí)，外界的議論和情緒會變得輕飄飄，不再能左右自己的心情。也是從那個(gè)時(shí)候起，我變得很堅(jiān)毅。原因是我參加了校隊(duì)的訓(xùn)練。最開始是單純羨慕每天能在放心課（一天地最后一節(jié)自修課，一般用來做作業(yè)）去校隊(duì)訓(xùn)練的人，于是自己跟體育老師提出也想?yún)⒓?。因?yàn)槠綍r(shí)體育成績不錯(cuò)，老師也沒多阻攔。當(dāng)真正開始參與進(jìn)去時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己跳進(jìn)了一個(gè)大坑，累到訓(xùn)練完就想睡覺。那個(gè)時(shí)候還在學(xué)鋼琴，每周二有一節(jié)課。于是去這節(jié)課的我基本就是眼睛一閉一睜就到了琴行。然而我一直沒有放棄。后來媽媽覺得我太累了，偷偷跟老師去交流，希望讓我結(jié)束。結(jié)果是我甩甩頭不同意。那時(shí)候訓(xùn)練的主項(xiàng)是跳高，很有趣的是學(xué)校的運(yùn)動會跳高項(xiàng)目我一直參加到了高三，而且基本都是第一。我的數(shù)學(xué)老師是隔壁班的班主任，看完我的某場比賽以后對我說了一句至今難忘的話：“看那個(gè)高度我以為你過不了，沒想到你咬牙一跳還是過了?！毙W(xué)的我不僅讓我覺得有點(diǎn)傻得可愛，還讓我很欣慰。在四人組三對一的小陰霾中，我一直嘗試在調(diào)節(jié)自己，去訓(xùn)練，去讀書，去一點(diǎn)點(diǎn)分析所謂人與人之間的關(guān)系和那些事發(fā)生可能的原因?；蛟S這是后來一個(gè)人時(shí)就喜歡天馬行空地去想很多很多東西的開端。初高中的經(jīng)歷或許更適合混在一起寫（好吧其實(shí)事實(shí)就是我記不清時(shí)間了）。思考過很多方面的問題。所以我就直接揀還停留在腦子里的說。不如從我自己說起。很多人很多說法常常覺得人最沒辦法了解的就是自己了。但是我可以直接地說我一直認(rèn)為自己是很孤獨(dú)的孩子。但我的心里的的孤獨(dú)一直是一種安然的獨(dú)處。它與同別的人愉快的交流，相處都毫不矛盾。最初或許是因?yàn)闀簳r(shí)沒有能來到我的世界一直同幼小的我玩耍的人，我不得不處于一種看起來是一個(gè)人的境地，但是我可以肯定到了后來，有時(shí)候我自己就會去追求獨(dú)處?？梢砸粋€(gè)人安靜地做事，一個(gè)人安靜地思考，脫離出那片喧囂吵鬧的世界，真的是一件很美妙的事。一旦有了自己的時(shí)間和空間，就會樂于去探索。譬如會喜歡環(huán)球科學(xué)里那些全世界最前沿的科技，雖然大部分時(shí)候都是在一知半解中敬仰了一番，但是偶爾能看到以自己現(xiàn)有的知識能夠看懂的篇章，窺見或許能改變世界的各種發(fā)現(xiàn)。在課上聽到老師口中所說的拓展名詞是不久前剛在雜志上見過的詞語。就會有一種游走于時(shí)代中的興奮感。又譬如會喜歡上唐詩宋詞，一時(shí)興起還會去買來古典四大悲劇的稿本來看。因?yàn)楦呖家坏莱龊趿俗约阂饬系念}去重新看紅樓夢。并不是為有怎樣的成就才開始拾起這些興趣，我總相信去做這些事不是單純浪費(fèi)時(shí)間，我也不堅(jiān)信這些事能給我?guī)硎裁磳?shí)質(zhì)性的所謂好處。獲取累積了千百年或是引領(lǐng)著未來的知識本身就是一件讓人感到愉悅的事，這個(gè)過程就像是與成長了千百年的整個(gè)社會在磨合。最后講講理想吧，小的時(shí)候特別想做醫(yī)生，是因?yàn)閷Π状蠊佑心暮酶校X得這個(gè)職業(yè)是一座橋梁。更細(xì)說一點(diǎn)其實(shí)是想做中醫(yī)，渴望去觸碰泛著冷光的桿秤和靜靜呆在藥格里的各味中藥。后來，其實(shí)一直到現(xiàn)在，其實(shí)對未來的自己到底去做什么并不是特別在意，每當(dāng)被問起理想的職業(yè)是什么，我都會習(xí)慣性先加一句：不怕你笑話我。緊接著就是：我希望我能做點(diǎn)什么，讓這個(gè)世界變得更好一點(diǎn)。第四篇：思修大論文 讀書感悟鄉(xiāng)土中國讀后感不是很懂社會學(xué)，所以不知道這樣一本書究竟要從何處切入，不如先來單篇的讀書筆記?！多l(xiāng)土本色》傳統(tǒng)的中國鄉(xiāng)土社會一向是以人情做橋梁的。這曾是我稍微長大一點(diǎn)后有些反感的東西。因?yàn)槟菚r(shí)候覺得是事事都嚴(yán)格地按規(guī)矩來，才是高效的做事方式。這樣一種盤根錯(cuò)節(jié)的關(guān)系曾讓我害怕，然而仔細(xì)回想，我所真正害怕的，其實(shí)是被這格體系排除在外。實(shí)際上綿延在中國社會里的人情本質(zhì)一直不曾消失，它與西方冷酷的理性溫和的對峙著。這群依靠農(nóng)業(yè)起步的人們身上一直沒有褪去土的性格。就像瑪格麗特的《飄》中曾寫過的那樣：Land is the only thing in the world worth working for, worth fighting for, worth dying it’s the only thing that lasts.（土地是世界上唯一值得你去為之工作, 為之戰(zhàn)斗, 為之犧牲的東西,因?yàn)樗俏ㄒ挥篮愕臇|西。）正是這樣的一個(gè)社會才能孕育出“落葉歸根”這樣的詞。摘：因?yàn)橹挥兄苯佑匈囉谀嗤恋纳畈艜裰参镆话愕脑谝粋€(gè)地方生下根，這些生了根的在一個(gè)小地方的人，才能在悠長的時(shí)間中，從容地去摸熟每個(gè)人的生活，像母親對于她的兒女一般。《文字下鄉(xiāng)》以前讀到過一篇文章，中心思想是語言是交流的障礙。文字的發(fā)生是在人和人傳情達(dá)意的過程中受到了空間和時(shí)間的阻隔的情景里。盤旋在腦海里的想法往往與自己用語言呈現(xiàn)出來的有出入，碎片化的語言表達(dá)往往與記錄在之上的文字有出入。然而或許生活在這片土地上的人們，天生能夠懂得同伴不經(jīng)意用肢體表達(dá)的深意。它是我們整個(gè)社會不成文的交流方式，或許在某種程度上，在某些時(shí)刻，是比用文字交流更好的途徑。摘：象征是附著意義的事物或動作，我說“附著”是因?yàn)椤耙饬x”是靠聯(lián)想作用加上去的，并不是事物或動作本身具有的性質(zhì)。這是社會的產(chǎn)物，因?yàn)橹挥性谌撕腿诵枰浜闲袨榈臅r(shí)候，個(gè)人才需要有所表達(dá)；而且表達(dá)的結(jié)果必須使對方明白所要表達(dá)的意義，也就是這一事物或動作在多數(shù)人中引起相同的反應(yīng)。從全書來看，首先，費(fèi)孝通先生在書中向我們展示