冀教版語(yǔ)文九上馬說(shuō)word教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】授課時(shí)間總第課時(shí)課題28、馬說(shuō)（1）課型自學(xué)點(diǎn)撥教學(xué)目的知識(shí)與能力目標(biāo)：1、積累文言文實(shí)詞、虛詞，重點(diǎn)掌握“食、見(jiàn)、策、盡”的詞義；2、了解作者及文體特征；過(guò)程與方法目標(biāo)：3、通過(guò)小組合作，能辨析一詞多義，古今異義；4、熟讀課文，了解文意；情感與價(jià)值目標(biāo)：5、

2024-11-29 13:59

20xx魯人版高一語(yǔ)文必修四第4單元10富有的是精神-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】階段一學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)階段二階段三階段四階段五10富有的是精神本課話題——精神支撐朗讀——課文中的名段在精神方面，北大是富有的，是強(qiáng)大的，北大的這種富有，足以抵抗那物質(zhì)的貧乏而引以自豪。走在我們前面的，有我們一代又一代的老師，

2024-11-18 01:43

冀教版語(yǔ)文九上曹劌論戰(zhàn)word教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《曹劌論戰(zhàn)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)想采用誦讀法，培養(yǎng)學(xué)生文言文閱讀語(yǔ)感和理解能力。在文言文教學(xué)中，加強(qiáng)學(xué)生的誦讀能力是非常重要的，既可以培養(yǎng)學(xué)生的文言文閱讀語(yǔ)感，又可以引導(dǎo)學(xué)生在誦讀中體會(huì)作者在文章中所表達(dá)的思想感情。對(duì)于其中的一些名句警語(yǔ)，也可以通過(guò)誦讀加以積累理解。課時(shí)安排2課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容和步驟一、導(dǎo)入新課二、朗讀

2024-11-29 13:56

冀教版語(yǔ)文九上慧骃國(guó)游記word教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】慧骃國(guó)游記教案教學(xué)目標(biāo)：了解《格列佛游記》及作者斯威夫特，把握小說(shuō)對(duì)人物的心理描寫(xiě)，并體會(huì)其作用。：品讀課文中對(duì)慧駟和耶胡的描寫(xiě)部分，體會(huì)作者的寫(xiě)作意圖。精讀文中對(duì)“我”的心理描寫(xiě)的句、段，探究我不愿與耶胡為伍的真正原因。：了解寫(xiě)作背景，走進(jìn)斯威夫特所生活的時(shí)代，體會(huì)作品深刻的主題，做一個(gè)有理性的人。課前預(yù)習(xí)1.字詞注

2024-11-29 14:00

冀教版語(yǔ)文九上短文兩篇word教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《短文兩篇》教案第一課時(shí)：《湖心亭看雪》【教學(xué)目標(biāo)】1．閱讀課文，反復(fù)誦讀，培養(yǎng)誦讀能力。2．積累文言詞匯，培養(yǎng)顧問(wèn)的閱讀理解能力。3．體味文章寫(xiě)作手法及語(yǔ)言風(fēng)格，理解作者的思想感情?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1．深入理解本文的寫(xiě)景特點(diǎn)（白描手法）。2．熟讀背誦課文?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】理解作者的精神世界，把握寫(xiě)景與敘事

2024-12-03 07:03

冀教版語(yǔ)文九上兩面國(guó)word教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《兩面國(guó)》教案文章主旨：《兩面國(guó)》選自《鏡花緣》，文中主要寫(xiě)唐敖、林之洋游歷兩面國(guó)的經(jīng)歷，借此嘲諷和批判了當(dāng)時(shí)社會(huì)上品質(zhì)惡劣和行為不端的人們，寄寓了作者的政治理想。文題背景隨著雍正“大開(kāi)洋禁，西南洋諸國(guó)咸來(lái)互市”之后，人們的眼界開(kāi)始擴(kuò)大，日益要求打破閉塞的局面。在這種思想的影響下，李汝珍根據(jù)《山海經(jīng)》以及漢晉宋元以來(lái)筆記雜著的記載，馳騁想象，創(chuàng)作

2024-12-03 07:03

冀教版語(yǔ)文七上為學(xué)word教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《為學(xué)》教案為學(xué)教材分析：本文原題是《為學(xué)一首示子侄》，意在教育晚輩們樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，勤奮學(xué)習(xí)，有所建樹(shù)，文章闡述的“事在人為”的道理，至今仍有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。彭端淑一生勤奮好學(xué)，著述很多，《為學(xué)》是他的《白鶴堂集》中極具影響力的一篇。文章雖篇幅短小，但是說(shuō)理深刻，語(yǔ)言精練，是古漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的典范。文章是一篇論說(shuō)文，提出中心論點(diǎn)后，從

2024-12-03 07:06

冀教版語(yǔ)文八上墨池記word教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《墨池記》教案教學(xué)目標(biāo)：1．熟讀成誦，整體感知，領(lǐng)會(huì)文章主旨。2．了解借事立論、敘議結(jié)合的寫(xiě)法。3．從“臨池學(xué)書(shū)，池水盡黑”的事例中獲得教益。教學(xué)重點(diǎn):把握文中幾個(gè)設(shè)問(wèn)句的意義，體會(huì)本文平易樸實(shí)、婉轉(zhuǎn)沉著的藝術(shù)風(fēng)格。教學(xué)設(shè)想:這篇課文可先讓學(xué)生結(jié)合注釋自讀，掃清文字障礙。在學(xué)生熟讀成誦

2024-12-03 07:01

冀教版英語(yǔ)九上unit6accidentsword教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】Unit6AccidentsLesson41:AfteranAccidentTeachingContent:Masterywordsandexpressions:accident,refuseOralwordsandexpressions:acting,victim,pretend,warning,reporterTea

2024-12-03 07:09

冀教版語(yǔ)文九上馬說(shuō)word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案一、課前預(yù)習(xí)1．本文作者_(dá)_______，字________，_____代_________家。其散文尤為著名，有________________的美譽(yù)。后世稱其為_(kāi)__________。為_(kāi)_______________之一。是唐代_______________的領(lǐng)袖。2．找出文中的通假字并解釋。3．解釋下列句

2024-11-29 07:51

滬教版語(yǔ)文九上年關(guān)word教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】案例名稱:《《年關(guān)》教學(xué)案例》學(xué)年:2021教材分析：《年關(guān)》節(jié)選自茅盾短篇小說(shuō)《林家鋪?zhàn)印返牡谒恼??！读旨忆佔(zhàn)印穭?chuàng)作于1932年，主要描繪了江浙小鎮(zhèn)上一家普通商鋪——林家鋪?zhàn)舆^(guò)年關(guān)時(shí)的掙扎和倒閉過(guò)程，揭露了日本帝國(guó)主義的侵略和國(guó)民黨的敲詐勒索等的重重壓迫下，民不聊生，商業(yè)破產(chǎn)的悲慘現(xiàn)實(shí)。本文是小說(shuō)的高潮部分，主要描寫(xiě)

2024-11-30 06:42

冀教版語(yǔ)文九上流星-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《流星》教案教學(xué)目標(biāo)：了解科幻小說(shuō)的特點(diǎn)；了解心理描寫(xiě)對(duì)刻畫(huà)人物形象的作用，并學(xué)會(huì)在寫(xiě)作中運(yùn)用這種寫(xiě)法。：熟讀課文，理清文章的脈絡(luò)層次；仔細(xì)研讀重要語(yǔ)段，學(xué)習(xí)本文生動(dòng)形象的語(yǔ)言。：分析人物形象，學(xué)習(xí)凌偉堅(jiān)忍的性格。作者作品韓松，1969年出生于重慶，本科就讀于西南師范大學(xué)外語(yǔ)系，碩士畢業(yè)于武漢大學(xué)新聞學(xué)院。19

2024-12-08 23:40

冀教版語(yǔ)文九上哨子-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《哨子》教案教學(xué)步驟]一、導(dǎo)入新課。同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)課文《哨子》，作者富蘭克林是美國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)期的民主主義者，科學(xué)家。他在研究大氣電方面有貢獻(xiàn)，發(fā)明了避雷針。他年輕時(shí)注意培養(yǎng)美德，要求自己每天晚上自省日間的某些過(guò)失，這種嚴(yán)格要求自己的精神是很可貴的。二、指導(dǎo)預(yù)習(xí)。①提示預(yù)習(xí)要點(diǎn)：A、本文的論點(diǎn)是什么？B、本文

2024-12-08 09:22

冀教版語(yǔ)文九上對(duì)岸-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】對(duì)岸一、教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)詩(shī)人對(duì)于“對(duì)岸”的富有想象力的圖景描繪，體會(huì)其熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)故土，追求美好生活的思想感情。2.了解泰戈?duì)柤捌湓?shī)文特點(diǎn)，藝術(shù)風(fēng)格二、教學(xué)重點(diǎn)：了解文章的象征意象三、教學(xué)難點(diǎn)：掌握散文詩(shī)的特點(diǎn)及泰戈?duì)栐?shī)選的兒童心理描寫(xiě)四、教學(xué)安排：一課時(shí)講授課

2024-11-18 21:05

冀教版數(shù)學(xué)九上297位似圖形word教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：①了解位似圖形及其有關(guān)概念；②了解位似圖形上任意一對(duì)對(duì)應(yīng)點(diǎn)到位似中心的距離之比等于位似比。2、能力目標(biāo)：①利用圖形的位似解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題；②在有關(guān)的學(xué)習(xí)和運(yùn)用過(guò)程中發(fā)展學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和動(dòng)手操作能力。3、情感目標(biāo)：①通過(guò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)；②通過(guò)探究提高學(xué)生學(xué)習(xí)

2024-12-03 07:16

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