【總結】第一篇:一元二次方程教學設計 《一元二次方程》教學設計 一、內容和內容解析 (一)內容 一元二次方程的概念,一元二次方程的一般形式. (二)內容解析 一元二次方程是解決諸多實際問題的需要,...
2025-09-22 05:48
【總結】填一填14問題1一桶油漆可刷的面積為1500,李林用這桶油漆恰好刷完10個同樣的正方體形狀的盒子的全部外表面,你能算出盒子的棱長嗎?經(jīng)檢驗,5和-5是方程的根,但是棱長不能是負值,所以正方體的棱長為5dm.這種解法叫做什么?直接開平方法
2025-10-07 05:07
【總結】《一元二次方程》教學設計一、內容和內容解析1.內容一元二次方程的概念,一元二次方程的一般形式.2.內容解析一元二次方程是方程在一元一次方程基礎上“次”的推廣,同時它是解決諸多實際問題的需要,為勾股定理、相似等知識提供運算工具,是二次函數(shù)的基礎.針對一系列實際問題,建立方程,引導學生觀察這些方程的共同特點,從而歸納得出一元二次方程的概念及一般形式.在這個過程中,通過
2025-05-09 22:01
【總結】一元二次方程的解法配方法共兩課時直接開平方法適用形式22(0)()????xppmxnpxp??mxnp???左邊降次,右邊開平方注意:當p0時,方程沒有實數(shù)根。運用了什么數(shù)學思想?轉化思想(二次方程轉化為一次方程)整體思想(mx+n)作為一個整體
2025-08-07 11:19
【總結】《一元二次方程(一)》教學設計 教學內容 人教版九年級(上)第30—32頁,一元二次方程概念及一元二次方程一般式及有關概念. 教材地位與作用: 一元二次方程是初中數(shù)學的主要內容,在初中代數(shù)中占...
2024-10-26 11:46
【總結】第一篇:微課用配方法解一元二次方程 第二章 一元二次方程 2.用配方法求解一元二次方程 教學設計 一、教學目標 知識與技能: 會用開方法解形如(x+m)2=n(n30)的方程,理解配方法...
2024-11-16 22:18
【總結】《一元二次方程(一)》教學設計教學內容人教版九年級(上)第30—32頁,一元二次方程概念及一元二次方程一般式及有關概念.教材地位與作用:一元二次方程是初中數(shù)學的主要內容,在初中代數(shù)中占重要地位。通過本節(jié)課通過以學生自主合作學習為出發(fā)點,以教師的誘導參與點撥為依托,學生積極動手、動腦、動口為主線來完成。在教學中滲透類比化歸等數(shù)學思想,讓學生充分觀察、體驗,同時營造輕松愉快的
2025-04-16 12:45
【總結】md2問題1一桶油漆可刷的面積為1500,李林用這桶油漆恰好刷完10個同樣的正方體形狀的盒子的全部外表面,你能算出盒子的棱長嗎?5552515001021226?????????xxxxxxdm,即,由此可得列方程,設正方體的棱長為
2025-07-24 06:44
【總結】解一元二次方程練習題(配方法)1.用適當?shù)臄?shù)填空:①、x2+6x+?????=(x+???)2;②、x2-5x+????=(x-???)2;③、x2+x+?????
2025-03-25 07:45
【總結】第一篇:一元二次方程復習教學設計 第二十一章一元二次方程 章末復習 教學目標: 1、完成對一元二次方程的知識點的梳理,構建知識體系。 2、通過對典型例題、易錯題的整理,抓住本章的重點、突破學...
2025-09-22 05:45
【總結】第一篇: 滄源民族中學 九年級上學期數(shù)學教學設計 2012年9月5日 第二十二章一元二次方程 一元二次方程主備教師:丁惠琳 輔備教師:王穩(wěn)新 畢漢將課時安排:2課時 一、內容及其解析 ...
2024-10-28 21:38
【總結】第一篇:認識一元二次方程教學設計 認識一元二次方程教案 一、教學目標知識與能力 1、使了解一元二次方程的概念;一般式ax2+bx+c=0(a≠0)及其派生的概念; 2、應用一元二次方程概念解決...
2024-11-03 22:03
【總結】解一元二次方程教學設計教學設計思想解一元二次方程有四種方法,直接開平方法、配方法、公式法、因式分解法,這四種方法各有千秋。為保證學生掌握基本的運算技能,教學中進行了一定量的訓練,但要避免學生簡單的模仿。我們在探究一元二次方程解法的過程中,要加強思想方法的滲透,發(fā)展學生的思維能力。在解一元二次方程的幾種方法中,均需要用到轉化的思想方法。如配方法需要將方程轉化為能直接開平方的形式,公式法
2025-04-17 12:34
【總結】“”教學設計教材分析一元二次方程是刻畫現(xiàn)實世界中數(shù)量關系的有效的數(shù)學模型。本節(jié)以生活中的實際題為背景,引出一元二次方程的概念,讓學生掌握一元二次方程的特點,歸納出一元二次方程的一般形式,給出一元二次方程的根的概念。它不僅是前面知識的延續(xù)和深化,也是今后學習二次函數(shù)等知識的基礎。學情分析知識基礎:學生在七年級已學過一元一次方程和二元一次方程的概念,經(jīng)歷過由具體問題抽象出一元
【總結】第二章一元二次方程2用配方法求解一元二次方程知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)第1課時二次項系數(shù)為1的一元二次方程的配方法學習指南★教學目標★1.會用開平方法解形如(x+m)2=n
2025-06-13 12:12