教學設計平行四邊形的面積-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：教學設計平行四邊形的面積 《平行四邊形的面積》教學設計 青海省西寧市城西區(qū)行知小學楊麗 一、學習內(nèi)容分析 平行四邊形的面積計算是在學生掌握了平行四邊形，三角形，梯形這些圖形的特征以及長...

2024-10-21 01:24

平行四邊形的面積教學設計-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：《平行四邊形的面積》教學設計 平行四邊形面積教學設計 五年級《平行四邊形的面積》教學設計 一、設計思想： 本節(jié)課在探究平行四邊形的面積時，將平行四邊形轉(zhuǎn)化成學生學過的長方形來計算它們的...

2024-10-20 21:19

平行四邊形的面積教學設計-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：平行四邊形的面積教學設計 平行四邊形的面積教學設計 回民小學 王志華教學內(nèi)容：冀教版義務教育課程標準實驗教科書《數(shù)學》五年級上冊平行四邊形的面積。教學目標： 1、使學生經(jīng)歷探索平行四邊...

2024-10-21 00:49

平行四邊形面積數(shù)學教學設計-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：平行四邊形面積數(shù)學教學設計 新課堂優(yōu)秀教學設計評選 課題：平行四邊形的面積學校：響河小學作者：劉慶祥 時間：2017年10月30日 一、教學內(nèi)容： 人教版五年級上冊第六單元87-88...

2024-10-21 00:25

人版平行四邊形的面積教學設計-資料下載頁

【總結(jié)】......《平行四邊形的面積》教學設計教學目標：1、經(jīng)歷動手操作,討論,歸納等探索平行四邊形面積公式。2、探索并掌握平行四邊形的面積公式，會用公式計算平行四邊形的面積。3、在探索平行四邊形面積公式的過程中，感受轉(zhuǎn)化的教學思

2025-06-25 03:24

教版平行四邊形的面積教學設計-資料下載頁

【總結(jié)】《平行四邊形的面積》教學設計教學目標：1、使學生理解和掌握平行四邊形面積的計算公式，會計算平行四邊形的面積。2、通過實際操作，使學生掌握平行四邊形與長方形之間的內(nèi)在聯(lián)系，推導出平行四邊形面積的計算公式。3、培養(yǎng)學生初步的遷移類推能力。教學重難點：重點：理解平行四邊形面積計算公式的推導過程，掌握平行四邊形面積的計算方法。難點：掌握

2024-11-21 04:28

西師大版數(shù)學五上平行四邊形面積的計算教學設計-資料下載頁

【總結(jié)】平行四邊形面積的計算教學目標：1、使學生理解和掌握平行四邊形面積的計算公式，會算平行四邊形的面積。2、通過實際操作，使學生掌握平行四邊形與長方形之間的內(nèi)在聯(lián)系，推導出平行四邊形面積的計算公式。3、培養(yǎng)學生初步的遷移類推能力。教學重難點：重點：理解平行四邊形面積計算公式的推導過程，掌握平行四邊形面積的計算方法。難點：掌握平行四

2024-11-19 19:13

平行四邊形的面積-資料下載頁

【總結(jié)】《平行四邊形的面積》教學設計一．教材分析“平行四邊形的面積”是人教版義務教育課程標準實驗教科書《數(shù)學》五年級上冊P79—81頁的內(nèi)容。這一教學內(nèi)容是基于長方形面積計算(三年級下冊）和平行四邊形的認識（三年級上冊和四年級上冊）之上的,并為以后的三角形的面積公式、梯形的面積公式推導的方法奠定基礎。二．學情分析學生在前期的學習中，已經(jīng)認識了平行四邊形，并已學會計算長方形的面積，這些都是

2024-08-13 16:20

平行四邊形面積教學設計教案-資料下載頁

【總結(jié)】教學設計（教案）模板基本信息學科數(shù)學年級五年級教學形式自主探究教師郭忠萍單位焉耆縣第一小學課題名稱平行四邊形的面積學情分析分析要點：、師生訪談、學生作業(yè)或試題分析反饋、問卷調(diào)查等；：主要分析學生現(xiàn)在的認知基礎（包括知識基礎和能力基礎），要形成本節(jié)內(nèi)容應該要走的認知發(fā)

2024-11-21 04:48

平行四邊形的面積-資料下載頁

【總結(jié)】.....《平行四邊形的面積》教學內(nèi)容：義務教育課程標準實驗教科書五年級上冊第87-88頁《平行四邊形的面積》。教學目標：通過剪一剪，拼一拼的方法，探索并掌握平行四邊形的面積計算公式。能正確計算平行四邊形的面積。通過操作、探究、對比、交

2025-06-19 22:54

蘇教版平行四邊形面積教學設計-資料下載頁

【總結(jié)】平行四邊形的面積教學目標設計：1、激發(fā)主動探索數(shù)學問題的興趣，經(jīng)歷平行四邊形面積計算公式的推導過程，會運用公式求平行四邊形的面積。2、體會“等積變形”和“轉(zhuǎn)化”的數(shù)學思想和方法，發(fā)展空間觀念。3、培養(yǎng)初步的推理能力和合作意識，以及解決實際問題的能力。教學重點：探究平行四邊形的面積公式教學難點：理解平行四邊形的面積計算公式的推導過程教學過程設計：一、創(chuàng)設情境

2025-06-17 23:38

五上平行四邊形的面積課件-資料下載頁

【總結(jié)】人教版數(shù)學五年級上冊臨沂高都小學顧子龍平行四邊形的面積5厘米5厘米5厘米4厘米4厘米4厘米S=4×5=20（厘米2）S=4×5=20（厘米2）S=4×5=20（厘米2）

2024-12-07 17:00

人教版平行四邊形的面積教學設計-資料下載頁

【總結(jié)】《平行四邊形的面積》教學設計教學目標：1、使學生理解和掌握平行四邊形面積的計算公式，會計算平行四邊形的面積。2、通過實際操作，使學生掌握平行四邊形與長方形之間的內(nèi)在聯(lián)系，推導出平行四邊形面積的計算公式。3、培養(yǎng)學生初步的遷移類推能力。教學重難點：重點：理解平行四邊形面積計算公式的推導過程，掌握平行四邊形面積的計算方法。難點

2024-11-22 00:31

人教版平行四邊形的面積教學設計-資料下載頁

【總結(jié)】《平行四邊形的面積》教學設計教學目標：難點：掌握平行四邊形與長方形之間的內(nèi)在聯(lián)系。教具準備：平行四邊形、長方形、課件教學過程：一、創(chuàng)設情境，揭示課題同學們，咱們的好朋友咖啡貓今天要到一家公司去應聘，可是老板出了個題想考考咖啡貓，這下可把他給難住了，同學們，你們愿不愿意幫助他，使他順利進入公司呢？（愿意）好，那讓我們來看一看，究竟是什么題把咖啡貓給難住了？（出示課件

2024-08-13 13:36

平行四邊形的面積資料教學設計-資料下載頁

【總結(jié)】平行四邊形面積教學設計五年級《平行四邊形的面積》教學設計一、設計思想：本節(jié)課在探究平行四邊形的面積時，將平行四邊形轉(zhuǎn)化成學生學過的長方形來計算它們的面積，將“轉(zhuǎn)化”思想進行有效地滲透，讓學生學會用以前的知識來解決現(xiàn)有的問題。我們可以將數(shù)學方法傳遞給學生，而數(shù)學眼光卻無法傳遞，故應著重把握好對數(shù)學思想的教學，這樣有利于學生主動探索解決問題的方法，體會解決問題的策略，提高數(shù)學的

2025-04-17 00:59

北京版數(shù)學五上平行四邊形的面積教學設計(文件)

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