幼兒園大班科學活動設(shè)計：大自然尋寶(編輯修改稿)
2024-10-14 13:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 象記錄員”。動物的頭飾與幼兒人數(shù)相等；烏云、太陽的頭飾個一個；沙包若干。提前請家長和孩子一起關(guān)注天氣變化，使幼兒對天氣有初步的了解。三、活動過程幼兒觀察并討論:今天是什么天氣?前幾天是什么天氣?怎樣知道明天的天氣?(聽廣播、看報紙、看電視等。)天氣預報員是怎么知道天氣的變化的？（引導幼兒討論，充分發(fā)揮想象，主動表達自己想到的各種預知天氣的方法）教師總結(jié)：“氣象專家是通過衛(wèi)星定位系統(tǒng)，觀測云象，利用專業(yè)氣象儀器測出氣溫、風速等氣象情況，來預知天氣。（可出示衛(wèi)星定位系統(tǒng)。氣象儀器等圖片）聽故事，知道一些動物和天氣的關(guān)系（1）、聽故事，了解初步了解動物的在下雨時的情形。（2）、師：小烏龜是怎么知道要下雨的？蜻蜓是怎么知道的?蜘蛛又是怎么知道的？認識各種動物在下雨前的習性。教師小結(jié)：”小動物們真神奇，他們在下雨之前做出各種動作來提醒人們要下雨了。它們是神奇的氣象員！根據(jù)幼兒的經(jīng)驗，談?wù)勛约旱母惺堋煟耗俏覀冃∨笥岩仓涝谙掠曛翱諝庠趺礃影?？（幼兒根?jù)已有經(jīng)驗回答，如：空氣悶熱、空氣潮濕等）師：一些動物也能感受到這些變化，所以就表現(xiàn)出一些反常的現(xiàn)象，人們掌握了這些規(guī)律，就能預知天氣的變化了。小動物們幫助了我們知道天氣的變化，他們很厲害?！坝螒颉段沂切⌒庀箢A報員》師：小動物們是神奇的氣象員，那我們小朋友也來當回神奇的氣象員吧！游戲玩法：幼兒戴上小動物的頭飾，教師戴上太陽的頭飾，那小朋友們就隨樂玩耍，教師戴上了烏云的頭飾，小朋友們就根據(jù)自己扮演的動物，用肢體語言預報天氣。（游戲可進行數(shù)次，每次可讓幼兒交換頭飾，感受不同動物的表現(xiàn)，也可讓幼兒來當太陽和烏云。）游戲注意點：表演時不可碰到旁邊的小朋友，及時根據(jù)教師的頭飾做相應的反應。四、活動延伸請幼兒仔細觀察還有哪些動物可以做氣象員的，并家長和幼兒一起收集有關(guān)”動物與天氣這方面的資料。附故事：動物氣象員小山羊要出門去旅行了。它剛跨了門檻，主人家玻璃缸里的一只小烏龜高聲喊住它：“山羊弟弟，今天天氣不好，要下雨，你最好不要出門。小山羊奇怪地問：“你怎么知道天會下雨？ 小烏龜說：“你看見我身上的小水珠了嗎？快要下雨之前，空氣中的水汽比較多，這些水汽碰到我涼涼的背，就慢慢結(jié)成了無數(shù)的小水珠。”小山羊半信半疑，沒有吭聲。小烏
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