幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：大自然尋寶-資料下載頁(yè)
2025-10-05 13:46本頁(yè)面
【正文】 爸爸媽媽送食物，小河馬的嘴巴總是朝著數(shù)量多的方向張開教師：小河馬，胃口大，河馬媽媽來(lái)喂它。食物來(lái)啦，看是什么？（出示課件）前邊有 *個(gè)？后邊有*個(gè)？小河馬說(shuō)：我要吃多的，是哪邊？教師：小河馬，胃口大，河馬爸爸來(lái)喂它，食物來(lái)啦，看是什么？（出示課件）??小結(jié)：（小河馬的嘴巴總是朝著數(shù)量多的方向張開）教師：小河馬，胃口大，爺爺奶奶來(lái)喂它，食物來(lái)啦，橘子一樣多，這下小河馬不知道要朝哪邊張嘴巴了？小河馬閉起嘴巴。（出示已經(jīng)學(xué)過(guò)的=號(hào)）2．小動(dòng)物送果實(shí)，幼兒練習(xí)掌握小河馬張嘴方向。教師：“咚咚咚”誰(shuí)來(lái)啦？（小貓）小貓給小河馬送來(lái)了吃的？猜猜小河馬的嘴巴會(huì)朝那邊張開呢？（出示課件）同樣的方法引出小狗、小雞。教師：貪吃的小河馬大大的嘴巴總是朝著多的方向張開。其實(shí)在這個(gè)大嘴巴里還藏著一些有趣的符號(hào)呢。我們一起來(lái)看看。（三）根據(jù)河馬嘴巴，認(rèn)識(shí)理解“”“1．觀察河馬不同張嘴的方向，認(rèn)識(shí)理解“”“教師：小河馬的這張大嘴巴是朝哪邊張開的？（大嘴朝前大于號(hào)，尖尖朝前小于號(hào)。）教師：我們一起再來(lái)讀一讀。（1）師：“大于號(hào)和小于號(hào)都有一個(gè)開口，長(zhǎng)得也差不多，我們?cè)鯓佑涀∷鼈兡?？你們有什么好辦法嗎？”啟發(fā)幼兒找出內(nèi)在規(guī)律：“小朋友可以看一下，無(wú)論是大于號(hào)還是小于號(hào)，它們開口的方向都對(duì)著哪個(gè)數(shù)（大數(shù)），尖尖的小屁股對(duì)著哪一個(gè)數(shù)（小數(shù)）。：開口在前的是大于號(hào)，尖尖在前的是小于號(hào)，開口朝著大數(shù)笑，屁股撅給小數(shù)瞧?！保?）幼兒用身體動(dòng)作表示符號(hào)，理解符號(hào)的正確運(yùn)用。教師：小河馬家的食物真多呀，我們來(lái)看一看，比一比，應(yīng)該用哪個(gè)符號(hào)。（請(qǐng)個(gè)別幼兒回答，）用身體動(dòng)作來(lái)表示符合，理解符號(hào)的應(yīng)用。（四）集體練習(xí)符號(hào)的運(yùn)用。師：大四班的小朋友真棒，老師心里很高興，下面我?guī)銈兺嬉粋€(gè)游戲，它的名字叫擊鼓傳盒。1．游戲《擊鼓傳盒》玩法：教師擊鈴鼓，幼兒傳紙盒，鈴鼓聲停，紙盒傳到誰(shuí)的手里，就由他和前面的幼兒每人從盒里抽出一張數(shù)字卡片，分別比較它們的大小，如6大于4。出示練習(xí)題，指導(dǎo)幼兒完成練習(xí)。：小朋友們真聰明，都會(huì)用大于號(hào)和小于號(hào)啦，下面老師考考你們，看看你們能不能把它們的樣子畫下了。，再在數(shù)字之間畫上“＞”和“＜”。，給予指正。（五）結(jié)束。師：我們今天認(rèn)識(shí)了大于號(hào)和小于號(hào)，現(xiàn)在我們把剛才玩的游戲教小班的弟弟妹妹玩，好么？
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