北師大版中考語文2(編輯修改稿)
2025-01-08 06:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 你年齡最小，可以跑在最后。不過，孩子你記住，下一次你的目標(biāo)就是 —— 只追前一名?！? ②小女孩點(diǎn)了點(diǎn)頭，記住了媽媽的話。再跑步時，她就奮力追趕她前面的同學(xué)。結(jié)果從倒數(shù)第一名，到倒數(shù)第二、第三、第四??一個學(xué)期還沒結(jié)束，她的跑步成績已“跑到”中游水平，而且她也慢慢地喜歡上了體育課。接下來，小女孩的媽媽把“只 追前一名”的理念，延伸到她的學(xué)習(xí)中。媽媽告訴她：“如果每次考試都超過一個同學(xué)的話，那你就非常了不起啦！”就這樣，女孩的媽媽始終以“只追前一名”的理念引導(dǎo)和教育女孩。在這種理念的引導(dǎo)下，這個女孩 2021年從北京大學(xué)畢業(yè)，同年 4月被哈佛大學(xué)教育學(xué)院以全額獎學(xué)金錄取，成為當(dāng)年哈佛教育學(xué)院錄取的惟一一位中國本科應(yīng)屆畢業(yè)生 ——— 她就是朱成。 2021年 6月，朱成獲得哈佛大學(xué)碩士學(xué)位，同年 9月她被哈佛大學(xué)文理學(xué)院聘為全職教師。 2021年 9月，她在哈佛大學(xué)攻讀博士學(xué)位。 2021年 4月，她當(dāng)選為有 11 個研究生院、 研 究生的哈佛大學(xué)研究生院學(xué)生會總會主席。這是哈佛 370年歷史上第一次由中國籍學(xué)生出任該職位，這在當(dāng)時引起了巨大轟動。 ③“只追前一名”，就是所謂的“夠一夠，挑桃子”。沒有目標(biāo)便失去了方向，沒有期望便失去了動力。但是，目標(biāo)太高，好高騖遠(yuǎn)，便高不可攀；期望太大，不著邊際，便望而生畏。這樣，最后的結(jié)果不是力不從心便是半途而廢。明確而又可行的目標(biāo)，真實(shí)而又適度的期望，讓孩子看得見，摸得著，才能引領(lǐng)孩子腳踏實(shí)地，胸有成竹地朝前走。 ④希華萊德是英國知名作家兼戰(zhàn)地記者?！岸?zhàn)”結(jié)束后，他謀到了一個寫廣告劇本的差事。出于 信任，廣告商并沒有跟他簽訂什么合同，也沒有明確規(guī)定他一共需要寫多少個劇本。平心靜氣的萊德一直不停地寫，竟然一口氣完成了 2021個廣告劇本，這個成績令世人震驚，甚至連他自己都感到十分意外。而如果當(dāng)初廣告商要與他簽訂合同的話，別說是2021個劇本，就是 1000個，他也會退避三舍。世界著名撐竿跳高運(yùn)動員布勃卡有個綽號叫“一厘米王”，因?yàn)樵谝恍┲卮蟮膰H比賽中，他幾乎每次都能刷新自己保持的紀(jì)錄，將成績提高一厘米。當(dāng)成功地躍過 、第 35次刷新世界紀(jì)錄時，他不無感慨地說：“如果我當(dāng)初就把訓(xùn)練目標(biāo)定在 ， 沒準(zhǔn)兒會被這個目標(biāo)嚇倒?！? ⑤把目標(biāo)降低到“一厘米”，把期望縮小到“一個劇本”，分時限、分階段去實(shí)現(xiàn)人生的抱負(fù)。如此讓孩子放下包袱，輕裝上陣，集中精力做好今天，做好當(dāng)前，才能“穩(wěn)扎穩(wěn)打”， 滿懷信心地走向明天，走向未來。 “只追前一名”，是一種人生跨越，不僅需要 智慧 ，更需要膽識。 1 結(jié)合文章內(nèi)容，寫出本文題目的深刻內(nèi)涵。（ 3分） 1 .請分析第 3段的論證過程。（ 3分） 1 朱成的事例帶給你怎樣的啟迪？（ 3分） 三、作文（ 50 分） 1請以“ 災(zāi)難無情 人間有愛 ”為題寫作文。 要求：（ 1） 600字左右；（ 2）除詩歌外，體裁不限；（ 3）不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、班名、人名。 得分 評卷人 B 卷（ 50 分） 四、 閱讀下面一篇文章，完成 19— 23 題。（ 17分） 燒炭工和紳士 亞米契斯 (1) 諾比斯的父親是當(dāng)?shù)赜绣X的紳士，因此諾比斯便趾高氣揚(yáng)，目中無人。他父親身材魁梧，蓄著濃密的黑胡子，表情十分嚴(yán)肅，幾乎每天送兒子上學(xué)，接兒子放學(xué)。昨天上午，諾比斯跟班里最小的一個孩子 —— 燒炭工的兒子倍梯吵架。諾比斯自知理虧，無法辯解，就沖著倍梯氣急敗壞地說： “ 你父親是個乞丐！ ” 倍梯委屈得要命，頓時面紅耳赤，默不作聲，熱淚奪眶而出，回到家里，便把事情一五一十地告訴了父親。 (2)午飯過后，全身黑糊糊、個子矮小的燒炭工領(lǐng)著孩子來到學(xué)校，向老師抱怨。大家都不吱聲，只是靜悄悄地、全神貫注地聽著。跟往常一樣，諾比斯的父親正在門口給兒子脫外衣，他聽到有人叫自己的名字，便走進(jìn)教室，問是怎么回事。 (3)“ 是這位先生在抱怨您兒子。您兒子對他兒子說： ‘ 你父親是個乞丐！ ’” 老師回答。 (4)諾比斯的父親聽后，皺皺眉頭，羞愧得有點(diǎn)兒臉紅，于是詢問兒子： “ 你說那句話了嗎？ ” 諾比斯站在教室中間，當(dāng)著倍梯的 面，低著頭不言不語。父親緊緊抓著兒子的胳臂，把他拉到倍梯的面前說： “ 快道聲對不起。 ” (5)燒炭工以和事老的口吻連聲說： “ 算了吧，算了吧。 ” (6)可紳士不理睬他，依然諄諄勸導(dǎo)兒子說： “ 照我的話這樣說： ‘ 我說了愚昧無知的話，侮辱了你的父親，請你原諒。如果我的父親能緊握你父親的手，那將是非常榮幸的！ ’” (7)燒炭工做了個果斷的手勢，好像在說： “ 我不愿意。 ” 紳士不聽他的話，逼兒子照他說的辦。他的兒子頭也不抬，輕聲細(xì)氣而斷斷續(xù)續(xù)地說： “ 我說了 —— 愚昧無知的話，侮辱了 —— 你的 —— 父親，請 —— 你原諒。如果我父親 —— 能緊握你 —— 父親的手，那 —— 那將是非常 —— 榮幸的！ ” (8)紳士向燒炭工伸過手，燒炭工用力緊握著。然后，燒炭工推了兒子一把，兒子心領(lǐng)神會，撲到諾比斯懷里，兩人緊緊擁抱。 (9)
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