“四有”教師心得體會(huì)：甘灑熱血譜春秋(編輯修改稿)
2024-10-14 03:45 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 智多謀，不畏艱險(xiǎn)勇于獻(xiàn)身的英雄形象。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，我們初步了解到京劇演唱與唱歌的不同之處，感受體驗(yàn)到京劇藝術(shù)的博大精深，激發(fā)了我們的民族自豪感。希望同學(xué)們?cè)谡n下能多接觸有關(guān)京劇的作品。第三篇：甘灑熱血寫春秋學(xué)案甘灑熱血寫春秋學(xué)案一、教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)演唱《甘灑熱血寫春秋》。繼續(xù)學(xué)習(xí)《走進(jìn)京劇大世界》──著名的京劇演員，了解四大須生及四大名旦，還有凈行和丑行的演員。通過(guò)學(xué)習(xí)《甘灑熱血寫春秋》了解《智取威虎山》的故事情節(jié)，體驗(yàn)京劇演唱與唱歌的不同之處。二、教學(xué)難點(diǎn)：一字多音，如唱段最后一字“秋”的演唱。三、教具準(zhǔn)備：影片剪輯：《智取威虎山》簡(jiǎn)介；《甘灑熱血寫春秋》唱段。等四、教學(xué)過(guò)程：（一）創(chuàng)設(shè)情境播放《急急風(fēng)》節(jié)奏，學(xué)生采用走圓場(chǎng)的方式進(jìn)教室。（二）互動(dòng)學(xué)習(xí)播放梅蘭芳《霸王別姬》片段，說(shuō)一說(shuō)這是哪個(gè)角色？演員屬于哪個(gè)行當(dāng)？你認(rèn)識(shí)這個(gè)演員么？在旦行里，還有三個(gè)人和梅蘭芳齊名，你知道他們都是誰(shuí)么？四大名旦：梅蘭芳、尚小云，程硯秋、荀慧生當(dāng)選，被譽(yù)為京劇的四大名旦。除了著名的四大名旦之外，你還知道京劇那些著名演員？學(xué)生匯報(bào)上網(wǎng)查找的四大須生資料欣賞馬連良《草船借箭》片斷。凈行俗稱大花臉。在京劇界有“十凈九裘”的說(shuō)法，你們知道為什么嗎？教師介紹凈行演員裘盛戎，并欣賞《赤桑鎮(zhèn)》片斷。認(rèn)識(shí)著名丑行演員：朱世慧，并欣賞朱世慧的《報(bào)藥名》。（三）學(xué)習(xí)演唱觀看《甘灑熱血寫春秋》片斷，他是生旦凈丑中哪個(gè)行當(dāng)?shù)?？選自哪出戲？對(duì)！這是現(xiàn)代京劇《智取威虎山》當(dāng)中的一個(gè)片斷。現(xiàn)代京劇，又叫樣板戲，是經(jīng)過(guò)改革了的京劇，所以對(duì)于行當(dāng)?shù)膭澐植⒉幌裾y(tǒng)的京劇那樣嚴(yán)格。楊子榮是生行的角色，但又不是傳統(tǒng)意義上的老生或者武生。而是經(jīng)過(guò)創(chuàng)新了的。誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)《智取威虎山》講述了什么事？介紹劇情，并觀看影片剪輯。再聽(tīng)，音樂(lè)的力度和情感是怎樣的？用什么樣的速度去演唱？聽(tīng)錄音模唱，體驗(yàn)京劇的唱腔。你感覺(jué)哪一句不好掌握？指導(dǎo)演唱①分句演唱，并進(jìn)行初步糾正。注意咬字歸韻：“灑”“顯身手”“寫”“秋”。②視唱最后一句“秋”的曲譜。觀察拍號(hào)和以前接觸的歌曲有何不同？教師講解板眼。③添入戲詞演唱最后一句。④力度處理：開(kāi)始mf～“甘灑熱血”f～“秋”mp～mf完整演唱這一唱段。體驗(yàn)與感受：你覺(jué)得唱京劇與唱歌有什么不同？ 京劇更加注重板眼，更加講究字正腔圓。第四篇：《甘灑熱血寫春秋》教學(xué)設(shè)計(jì)《甘灑熱血寫春秋》教學(xué)設(shè)計(jì)（唱歌課）一、教材分析京劇選段《甘灑熱血寫春秋》選自現(xiàn)代京劇《智取威虎山》。此唱段屬于老生行當(dāng)?shù)某?，西皮快二六。該選段1/4拍，節(jié)奏緊湊，速度較快。表現(xiàn)了偵察排長(zhǎng)楊子榮膽大心細(xì)、足智多謀，不畏艱險(xiǎn)勇于獻(xiàn)身的英雄形象。整個(gè)選段分為兩部分。第一部分中一字多音的京劇唱腔比比皆是?！叭铡薄爸尽薄拔础薄帮@”等。每一句話的起拍都在弱拍，落拍多在強(qiáng)拍，唱腔咬字歸韻也很到位，色彩明朗。第二部分運(yùn)用了長(zhǎng)拖腔，如：“秋”，演唱鏗鏘有力，流暢自如?！吨侨⊥⑸健穭∏楹?jiǎn)介：1946年冬季，我人民解放軍某團(tuán)參謀長(zhǎng)率領(lǐng)的一支小分隊(duì)，為剿滅“座山雕”的土匪武裝，進(jìn)入東北深山老林。偵查員楊子榮不畏艱險(xiǎn)，假扮土匪打入敵人內(nèi)部。參謀長(zhǎng)在山外的夾皮溝村，發(fā)動(dòng)群眾、恢復(fù)生產(chǎn)，組織民兵配合剿匪戰(zhàn)斗。最后，在土匪的“百雞宴”上，得到土匪信任的楊子榮與前來(lái)剿匪的小分隊(duì)里應(yīng)外合，一舉殲滅了“座山雕”的土匪武裝，鞏固了東北人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。二、教學(xué)目標(biāo)，從而激發(fā)民族自豪感?！陡蕿嵫獙懘呵铩贰！吨侨⊥⑸健穭∏?，理解歌曲所表達(dá)的思想感情。三、教學(xué)重、難點(diǎn)（一）教學(xué)重點(diǎn)京劇唱段《甘灑熱血寫春秋》的演唱。（二）教學(xué)難點(diǎn)體驗(yàn)京劇演唱與唱
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